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文档简介

第 1 页 共 3 页 小松鼠找花生果小松鼠找花生果 教案之二教案之二 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读和背诵课文 2 学会本课 9 个生字 绿线内的 7 个生字只识 不写 认识 2 个偏旁 理解新词的意思 3 了解花生果长在地下的特征 激发学生认识 自然的兴趣 本课以感情朗读为基本任务 指导学生 抓住关键词句边读边悟 课时安排 本课拟 2 课时完成 教学准备 多媒体课件 松鼠及蚯蚓的头饰 一 猜谜激趣 导入课题 1 出示谜语 麻屋子 红帐子 里面住个白胖 子 2 你们喜欢吃花生果吗 瞧 它也喜欢吃 你 认识它吗 谁来介绍它 3 今天 我们就跟着小松鼠一块儿去找花生果 二 创设情境 感知课文 过渡 小松鼠上哪儿去找花生果 怎么找 快读 第 2 页 共 3 页 读课文吧 1 学生自由读书 2 指名分自然段读 三 角色迁移 体验文本 1 细读第一自然段 小松鼠到哪儿去找花生果呢 我们跟着小松鼠来到树林旁边 看到了什么 出示第一自然段 你能把你看到的美丽景色通过 读表现出来吗 2 细读第二至五自然段 过渡 小松鼠知道这是花生吗 当它间到蚯蚓时 会怎么问呢 出示小松鼠和蚯蚓的对话 即 这是什么呀 这是花生 分角色读 引读第二自然段 导读第三 四自然段 特别提醒学生 小松鼠是自己在对自己说话 相 机出示 自言自语 一词读读 小结 小松鼠多难过呀 快来帮帮它 告诉它吧 四 记诵积累 内化语言 1 分角色朗读课文 第 3 页 共 3 页 2 演读背诵 师读旁白 学生分角色背诵松鼠和蚯蚓的话 小组内选定角色尝试背诵 并交流评价 小组合作演 要求加上动作 学生评价 五 运用语言 超越文本 听了蚯蚓的话 小松鼠会怎么做呢 它找到花生 了吗 六 学习生字 指导书写 小松鼠的花生果里还藏着几个字谜呢 你想猜吗 1 学习生字 读准音 2 自学笔顺 3 每种结构 师各范写一个 提示注意点 4 学生在 习字册 上描红 教师巡视指导 七 实践活动 课外延伸 1 花生果长在泥土里 还有谁长在泥土里 泥 土里的奥秘可多了
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