宝坻区特色学校方案

宝坻区特色学校方案宝坻区特色学校方案 导读 宝坻区中小学特色校建设实施方案特色是学校发展的 硬道理 特色学校建设是学校内涵发展的重要 途径 是教育优 质均衡发展的必然选择 发展学生个性 培养学生特 长 创建 学校特色 宝坻区 宝坻区中小学特色校建设实施方案特色是学校发展的硬道理 特色学校建设是学校内涵发展的重要 途径 是教育优质均衡发 展的必然选择 发展学生个性 培养学生特 长 创建学校特色 是落实十九 大精神 坚持立德树人 全面推进素 质教育的需要 实施素质教育与创建特色学校 两者具有密切的联系 实施 素质教育是学校发展的内在本质要求 而创建特色学校则是实 施 素质教育的外在体现 学校有特色 教师有专长 学生有特长 是 中小学办学所 追求的理想境界 依据宝坻区 2019 年教育工作会议精 神 区教育局确定了 以特色促发展 以特色打造品牌 的发展思 路 要求各学 校在原有的课程开发 特色活动等基础上 深入拓宽领 域 形 成一种文化与精神引领 使学生的思想道德 行为习惯 身心 素质及劳动技能都有大幅度的提高 从而深化素质教育 提高教育教 学质量 为此 区教育局制定实施方案如下 一 指导思想 以党的十 九大和全国教育大会精神为指导 认真贯彻落实宝坻区 教育局 2019 年教育工作会议提出的目标任务 尊重教育规律 依托 各校自身的教育优势 打造校园文化 凸显学校特色 努力把 宝坻区 各级各类学校办成有一定影响的人民满意的学校 二 基本原则 特色校建设过程中 应遵循以下几项原则 1 校本性原则 特色项目要符合学校的工作实际 既要重基础 又要重提高 以 适合自身发展为前提 切忌盲目攀高 2 先进性原则 特色项目要能充分激励师生 积极向上 发 奋图强 充满活力 3 独特性原则 特色项目要有独到的特点 要做到一校一品 避免千人一面 简单重复 4 整体性原则 特色项目必须师生全员参与 体现创建的整 体性 5 稳定性原则 特色项目一经确定 就要沿着这条途径一直 走下去 不可轻易半途而废 6 发展性原则 特色建设要不断更新观念 创新思路 在原 有基础上不断发展 使特色更具活力 三 实施的基本策略 循序渐进策略 特色学校建设应该坚持走 优势项目 特色学校 品牌学校 之路 各校要应首先从学校多个项目中找出自身发展的 优势项目 并着力打造 形成特色项目 并努力发展成为特色学校 最终 成为品牌学校 因校制宜策略 要从学校实际出发 分析认识本校的优势和劣势 合理选择 和打造本校特色项目 合理整合 支配相关资源 力求取得 突 破性成效 校际联动策略 以活动为载体 加强特色项目相同或相似学校之 间的联系与交流 实现取长补短 共同提高 区域整体发展 的目的 四 特色项目 1 精细化管理特色 各学校校长要以先进的管 理理念为指导 重视校园文化精神建设 形成本校的管理思想 和管理风格 并不断提高学校的办学效益 各学 校要立足实际 建立起行之有效的管理制度 学校管理 要做到精细 科学 规范 在师生品德教育 学生良好行为习惯的养成等有独到的 特色 2 心理健康教育特色 注重对学生进行心理健康教育 加强心 理健康设施设备的投入 在学生中普遍开展心理健康教育 3 传承传统文化特色 以学国学诵经典为传承途径 让袁黄 文化 伟见国学等传统文化 在学校落地生根 开花结果 4 艺术教育特色 以书法 戏曲 京东大鼓 剪纸等艺术形式 全面开展艺术教育 提高学生的审美情趣 5 体育特色 注重开展体育活动 打造学生健康的体魄 在某 项体育项目上创 造出全员参与的良好氛围 并取得一定成绩 6 社会 学校 家庭三结合教育特色 各学校要重视学校与社 区的沟通 加强学校社会实践教育基地的 建设 保障学生社会 实践活动经常化和制度化 活动内容丰富且有较 强的教育意义 重视家庭教育的作用 增强家长学校建设的 实效性 教育活动要丰富多彩 强化家庭教育对学生成长的促 进作用 建立起 学校 家庭 社会 三位一体 的教育网络 除以上类别外 学校还可根据实际 确定自己的特色项目 五 实施目标 创建特色学校的目的 就是通过挖掘自身优 势创特色 丰富学校 内涵 促进学生 教师和学校的共同发展 特别是促进学生全面而自 由地发展 从而提高师生幸福指数 为教师和学生创造美好的未来 学生方面 促使学生实践能力 健康人格和个性特长得到培 养和 彰显 教师方面 促使教师的知识从单一化向多元化发展 并逐步 形成 有一定个性特长的教师群体 并使特长教师的能力得到有 效发挥 学校方面 在实践中 学校不断积淀 丰富和张扬特色文化 形 成鲜明的校园文化风格 为自身的进一步发展开拓广阔的空 间 六 实施阶段 第一阶段 组织学习 宣传发动 特色项 目创建阶段 2019 年 2 月 2019 年 3 月 依托各校传统 资源优势 根据全校师生的兴趣爱好 拟定学校一 个特色项目 3 月 28 日前将 宝坻区中小学特色学校建设项目申报 表 上交德育科 局直学校直接申报 各街镇报一所特色校 第二阶段 组织评选阶段 2019 年 4 月 2019 年 7 月 区教育局将组织专门人员 对申报的学校进行综合考察 优中选 优 最后确定 20 所学校为区级特色学校 其余学校在符合条件 的前 提下 可确定为街镇级特色学校 对不符合要求的学校 暂不认定为 特色校 第三阶段 总结提高 全面推广阶段 2019 年 8 月 2019 年 12 月 确定的各级各类特色学校 要全面开展特色学 校建设活动 初步 形成教育有个性 发展有特长 办学有风格 的特色学校 第四阶段 突出体现特色阶段 2020 年 2021 年 经 过三年的建设时间 各级各类的特色学校 要不断扩大创建成 果 形成全员参与 特色引领 师生精神面貌焕然一新 彰显 出学校 独特的魅力 七 保证措施 一 加强组织领导 落实目标任务 特色学 校建设是一项重要工作 各学校要高度重视 加强领导 认真 部署 积极有效地开展工作 确保活动效果 学校校长是特色学 校建设的第一责任人 要牢固树立责任意识 切实加强学习和研究 努力成为特色 学校建设的研究者 发现者 培育者和引领者 把特色 学校建设作为重大的科研课题 切实加以认真研究 确立先进的教育 理念 教育和引导广大师生 努力使之形成共 同的理想信念和价值追 求 学校要成立特色学校建设领导小组 根据目标任务 明确责 任 加大投入 强化监督检查 确保特色学校建设工作的顺利 进行 二 科学规划设计 制定实施方案 特色学校建设是一项 长期的工作 要纳入学校建设与发展的长远 规划和年度计划 制定切实可行的实施方案 方案一经确定 要坚持 一以贯之 不因人员变动而随意更改 三 发挥主体作用 菅造良好氛围 特色学校建设是一项 系统工程 涉及到学校的方方面面和各个层次 要在精心制定 方案的基础上 强化落实措施 加大宣传力度 全 面动员广大 师生投入到特色学校建设工作中 充分发挥师生在特色学 校建 设中的主体作用 四 培育先进典型 促进整体提高 区教育局将加强专项检 査督促 分层次加以指导 整体推进我区 特色学校建设工作 通过发现 培育和推介先进典型 发挥示范和引 领作用 通过召开现场会 研讨会等形式 搭建平台 相互学习借鉴 相互交流研讨 提高特色学校建