第二单元雨花石

第二单元第二单元 雨花石雨花石 一 教学目标 1 在音乐活动中 加深对先烈的敬仰 加深对祖国的热爱 加深对和平生活的 热爱和珍惜 2 能深情而流畅地被厂歌曲 雨花石 演唱 共和国之恋 乐意尝试在表演 活动中运用课堂乐器演奏 3 能身心投入地聆听 烈士日记 辛德勒的名单 等欣赏作品 体验爱憎分 明的强烈感情 尝试结合音乐要素理解作品的内涵 作出适当的评价 4 积极 参与 雨花随想 的创造活动 结合历史文化 用多种艺术形式创编节 目 在班内演出 第一课时第一课时 一 导入 1 师 同学们知道新中国成立的时间吗 你们可知道在新中国成立背后有多少 英雄儿女甘洒热血 牺牲自我的故事吗 生 交流收集的材料 2 展示有关 渣滓洞 白公馆 的图片 请同学们讲讲小萝卜头的故事 二 欣赏 蝴蝶飞呀飞 1 播放音乐 感受情绪 2 板书 你觉得这守曲子中最能感动你的是什么地方 为什么 3 学生进行讨论评价 说地有理就行 4 教师进行总结补充 三 新授 雨花石 1 展示雨花石实物以及南京大屠杀的有关图片 2 师 在我们江苏南京 有一座烈士陵园雨花台 在那有一种非常漂亮的石头 雨花石 雨花石色彩斑斓 非常好看 但它是因为它的颜色而美丽 同学们 知道是为什么吗 生 回答 3 感受歌曲 播放音乐 感受歌曲的情绪 了解歌曲的意义 4 学唱歌曲 可以采用跟唱的方式 重点指出学生把握的不好的地方 如十六分休止符 三 十二分音符 5 拓展歌曲 根据歌曲的意义 引导学生用适当的声音和情绪演唱 6 个别表演 四 课堂小结 五 作业 1 背唱歌曲 2 收集有关二战时期的历史资料或图片 3 带上竖笛 第第 二二 课课 时时 一 复习 1 师 在歌曲 雨花石 中 雨花石已经不是普通的石头 它体现了人们的崇 高精神境界 闪耀着绚丽的光彩 让我们一起来复习这首歌曲 希望能用流畅 和谐的声音 有感情的演唱 生 全体演唱 录音 2 播放录音 学生自我评价 并改正 二 欣赏 辛德勒的名单 1 播放影片片段 2 简介电影背景 生 交流收集的材料 师补充 1939 年 第二次世界大战全面爆发 纳粹德军先后占领了丹麦 荷 兰 比利时 卢森堡 攻入法国 进驻保加利亚 入侵南斯拉夫 希腊 进攻 苏联 在这期间 犹太民族惨遭德国法西斯迫害 他们经受非人的待遇 面临悲惨的处境 有 600 万人因此丧身 纳粹灭绝人性的暴行激起全世界善良 人民的不满和愤慨 电影 辛德勒的名单 就是以此为背景的 3 欣赏 辛德勒的名单 主题曲 请问 这是一首什么曲子 主奏乐器是什么 它表达了什么样的感情呢 4 学生回答 教师可做补充 5 请学唱本曲主题 用竖笛演奏 三学唱 共和国之恋 1 感受歌曲 播放音乐 感受歌曲的情绪并体会歌曲的含义 2 学唱歌曲 跟琴学唱 大跳音程延演唱困难时 可以用激发情感来带动气息的准备 3 拓展歌曲 在了解歌曲的含义的基础上 学生能用正确的情绪和声音演唱 4 个别表演 时间允许 四 课堂小结 1 学生谈谈体会 2 教师总结 五 课后作业 1 复习 巩固两首歌曲 2 围绕本单元主题 雨花石 进行节目创编 形式可参照 P20 第第 三三 课课 时时 在 雨花石 的音乐声中 学生走进教室 一 欣赏并配乐 1 投影展示 就义歌 囚歌 我的 自白 书 学生自由朗读 体会含义并为诗歌配乐 2 播放音乐片段 要求 全部采用教材涉及的 其中必须有 烈士日记 3 学生回答 说出如此配乐的