（名师策划）2013届高三生物 夺标系列 非选择题题型解法指导 24生态类提分技巧（含解析）

名师策划名师策划 2013 2013 高考生物夺标系列高考生物夺标系列 非选择题题型解法指导非选择题题型解法指导 2 42 4 生态类提分技巧生态类提分技巧 从命题思路上看 以某一生态系统案例为背景 主要考查对食物链 食物网的分析和计 算 生态系统能量流动的特点和计算 物质循环途径 提高生态系统稳定性和环境保护的主 要措施等知识 一 方法示例 典例 1 图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图 其中 分别代表不同的 营养级 m1 m2 代表不同的能量形式 图乙为能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图 其中 a g 表示能量值 请据图作答 1 图甲中 m1 m2 表示的能量形式分别为 通常情况下 位于营养级 的生物个体数量会远远少于 主要原因是 2 图乙中 若 A 表示图甲中营养级 所摄入的全部能量 则 B 表示 C 表 示 若图甲中营养级 所固定的太阳能总量为 y 则营养级 间的 能量传递效率是 用图中所给字母表示 3 由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是 4 若图甲中营养级 各有一种生物甲 乙 丙 构成的食物关系如图所示 其中 甲能量中比例为 X 的部分直接提供给丙 则要使丙能量增加 A kJ 至少需要消耗甲的 能量为 kJ 用所给字母表示 解析 1 m1 表示流入该生态系统的总能量 这部分能量是太阳能或生产者固定的能 量 m2 表示从该生态系统散失的能量 即热能或呼吸作用散失的热量 能量在传递过程中是 逐级递减的 因此营养级越高的生物 可利用的能量越少 所以个体数量往往也越少 2 若 A 表示图甲中营养级 所摄入的全部能量 则 B 表示 同化的能量 C 表示 用于生长 发育和繁殖的能量 若图甲中营养级 所固定的太阳能总量为 y 而图乙中营养级 同化的 总能量为 b 因此营养级 间的能量传递效率是 b y 100 3 生态系统能量流动的主 要特点是单向流动 逐级递减 4 假设至少需要消耗甲的能量为 a 则丙从甲 丙途径获得 的能量为 a X 20 丙从甲 乙 丙途径获得的能量为 a 1 X 20 20 根据题干 中的条件可知 a X 20 a 1 X 20 20 A 因此 a 25A 1 4X 典例 2 如图甲为含有大量藻类 底层水草及挺水植物 芦蒿 香莲 的新型池塘生态系统模 式图 图乙中 a d 表示藻类和鲢鱼能量流动过程中不同去向能量的相对值 1 根据图甲回答问题 该生态系统中人占有 个营养级 水生植物的分布体现了群落空间结构中的 现象 在人工影响下 池塘的物种逐渐丰富 其群落演替类型是 2 若图乙中 c1 a2 b2 c2 d2 则 c1 可表示鲢鱼的 也可表示藻类 从 藻类到鲢鱼的能量传递效率为 用字母表示 3 某大型湖泊藻类植物大量繁殖 水质迅速恶化 请在下图箭头上用 或 表 示反馈类型 为减缓其污染 应该采取的措施有 至少写出两点 解析 1 可以从不同的食物链中观察人所处的营养级 人在不同的食物链中可以占 得分技巧 本题失分较多的是第 2 小题 解题的关键是注意图乙的横坐标 能量去向 的含义 坐标中藻类四个部分的能量去向之和就是藻类的同化量 鲢鱼四个部分的能量去向 之和就是鲢鱼的同化量 也就是藻类同化量中流入鲢鱼体内的部分 典例 3 气候变化与生态系统的碳循环密切相关 如图甲表示 A B 两个不同时期陆地 生态系统与大气环境的碳交换情况 单位 1014kg C a 1 图乙表示陆地生态系统在 A 时期一年中的 CO2 释放和消耗具体情况 说明 A 表示生产者呼吸释放量 B 表示分解者呼吸 释放量 C 表示消费者呼吸释放量 D 表示生产者光合作用消耗量 据图回答下列问题 1 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以 的形式进行 这种形式的碳在绿 色植物细胞的 场所 被固定 驱动整个生态系统运转的能量主要来源于绿色植 物通过光合作用固定的太阳能 太阳能是由绿色植物细胞的 部位 吸收的 2 分解者通过 和 的方式将有机物分解成 CO2 等释放到无机环境中 将有机物分解成 CO2 发生在分解者细胞的 或 部位 3 图甲中 时期的生态系统处于稳定状态 原因是 由 于过度的人工碳排放 破坏了生态系统的 导致大气中 增加并引起全球气 候变化 4 从图乙中可知 流经该陆地生态系统的总能量可用 表示 B 越小 说明该陆 地生态系统积累的有机质就 生产者同化作用的大小可用图中的 表示 答案 1 CO2 叶绿体基质 叶绿体基粒 2 有氧呼吸 无氧呼吸 或发酵 细胞质基质 细胞质基质和线粒体 3 A 碳吸收量等于碳释放量 稳定性 CO2 4 D 越多 D 二 技巧指导 1 熟悉教材中相关基础知识 生态系统的物质循环和能量流动的相关图解以及由此 引申的生态农业的相关问题 把握建立生态农业的相关原理 仔细审题 挖掘解题信息 规 范答题 2 分析能量流动的图解时要抓住能量逐级递减 单向流动的特点 把握能量的来 源和去处 3 突破生态系统的物质循环图解的关键是了解大气中的相关物质 如 CO2 的来源 和去处 以此判断图解中各种物质或过程的名称 4 对于食物链的判断 要清楚食物链起 始于生产者 终止于最高级消费者 三 方法体验 1 熊猫和华南虎都是我国的珍稀保护动物 它们体型相近 曾经同域分布 一度都有较 大的种群数量 由于栖息地破坏导致它们的数量锐减 目前野生大熊猫仅有 1600 只左右 而华南虎在野外已基本绝迹 1 从生态系统能量流动的特点分析 大熊猫比华南虎有一定生存优势的原因是 2 成年大熊猫经常用尿液和肛腺的分泌物在岩石或树干上进行标记 这种行为传递的 信息类型属于 3 目前 野生大熊猫分布在六个彼此隔离的种群中 通过建立生态廊道沟通各种群 可以使种群间发生 4 建立自然保护区 改善栖息环境 提高 是提高大熊猫种群密度的 根本措施 解析 1 大熊猫是植食性动物 处于第二营养级 华南虎是肉食性动物 处于第 三或更高营养级 由于能量沿食物链逐级递减 因此低营养级的大熊猫比高营养级的华南虎 有一定生存优势 2 某岛屿栖息着狐和野兔 生态系统相对稳定 后来有人登岛牧羊 捕食野兔和狐 狐也捕 食羊羔 第 5 年 岛上狐濒临灭绝 但野兔数量大大超过人登岛前的数量 第 6 年 野兔种 群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫 其数量骤减 回答问题 1 人与狐的种间关系是 兔瘟热病毒与野兔的种间关系是 2 画出由人 羊 狐 野兔和牧草组成的食物网 3 人登岛后的第 5 年 与登岛前相比 野兔种内竞争强度 增加 减小或不变 4 一般情况下 被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而 增强 减弱 或不变 3 为防治农田鼠害 研究人员选择若干大小相似 开放的大豆田 在边界上每隔一定距离设 置适宜高度的模拟树桩 为肉食性猛禽提供栖息场所 设桩一段时间后 测得大豆田中田鼠 种群密度的变化如图所示 请回答下列问题 1 该农田生态系统的主要成分是 猛禽与田鼠的种间关系是 2 该生态系统中田鼠的种群密度是由 决定的 b 点以后田鼠种群密度大幅上升 从田鼠生存环境变化的角度分析 其原因是 3 与曲线 相比 曲线 所示环境中猛禽的密度 若在农田周围合理植树可 控制鼠害 从而帮助人们合理地调整该生态系统中的 关系 使人们从中更多获益 4 气候变化与生态系统的碳循环密切相关 下表为 A B 两个不同时期陆地生态系统与大气 环境的碳交换情况 时期碳吸收量 kg C a 1 碳释放量 kg C a 1 A1 20 10141 20 1014 B1 20 10141 26 1014 1 生态系统碳的吸收主要是通过 作用实现的 碳的释放主要是通过 作用实现的 2 表中 时期的生态系统处于稳定状态 原因是 3 由于过度的人工碳排放 破坏了生态系统的 导致大气中 增加并 引起全球气候变化 4 人们正在积极开发新能源以减少碳排放 如 叶绿素太阳能电池 是模仿类囊体吸 收光能的特性而制造的 类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的 阶段 又如经改 造的蓝藻能在细胞内将光合作用产生的 直接发酵转化为燃料乙醇 5 南极自然环境是地球仅有的人类干扰少的寒冷地带的生态系统 Crooked 湖是南极的淡水 湖之一 该湖的主要食物以及这些食物的营养关系如下图所示 枝角类动物枝角类动物桡足类动物桡足类动物 鞭毛藻鞭毛藻 变形虫等变形虫等 原生动物原生动物 CrookedCrooked 湖的食物营养关系示意图湖的食物营养关系示意图 请回答 1 与太湖相比 Crooked 湖的自我调节能力较低 原因是 2 图中所示食物的之间关系有 占有两个营养级的食物 是 没有表示出的生态系统成分是 3 鞭毛藻同化的能量最终有三个流