优秀人民教师师德事迹材料

第 1 页 共 8 页 优秀人民教师师德事迹材料优秀人民教师师德事迹材料 职责伴我前行 催我奋进 职责 在每个行业 每个人身上都有着不同的体 现 如战士的职责是保家卫国 医生的职责是治病救 人 母亲的职责是养育好儿女 而教师的职责是教书 育人 这就要求教师应具有高度的责任心 强烈的使 命感 我作为教师队伍中的一员 从教十几年来 始 终把 教师职责 作为我行动的航标 下面我就自身 的工作谈谈对职责的认识与做法 一 爱岗敬业 率先垂范 作为教师 应该热爱教育事业 爱岗敬业 这样 教师才会对教育事业产生浓厚的感情 才会对自己的 工作有强烈的自豪感 光荣感 责任感 从而严格要 求自己 坚守教育工作岗位 乐于把自己毕生的精力 献给教育事业 记得那是 04 年 10 月份 当时正值普九复查之际 全体教师没日没夜的工作着 我也一样一心投入到学 校的教育教学工作之中 那时我儿子只有三周岁 由 于婆婆身体不好 看管孩子的责任自然落到公公身上 再加上正值秋收 地里的棉花白了 老人性子急 看 第 2 页 共 8 页 管孩子之余还要抓空干农活 我和爱人都从事教学工 作 一点忙也帮不上 也许是由于过度劳累 公公突 患脑出血 昏迷不醒住进了医院 全家人悲痛万分 婆婆受此打击后 身体本来就不好 一下子也病倒了 家人都让我请几天假 可想到普九复查迫在眉睫 再 加上还有一个班 二十多名学生 等着我上课 我 能放下手中的工作 扔下二十多名学生不管吗 不能 想到同事们忙碌的身影 想到孩子们渴求知识的目光 我鼓足勇气对婆婆说 妈 我不去是可以 领导也 会准假 可是您想想那么多的孩子 到学校不能白来 一天啊 我不去 学校只能安排学生上自习 一天没 有收获 再说 我不在 孩子们也没着没落的 没等我说完 婆婆打断了我的话说 我懂 你去吧 此时我无语 两行热泪淌过我的腮边 我带着年仅 3 岁的儿子上了学前班 孩子们也知道我家中的情况 猜想这几天我肯定不能来上课 当我站在讲台上时 孩子们感到十分惊奇 没有过多的言语 教室里静的 出奇 那节课孩子们听得特别认真 在公公住院的二十多天时间里 孩子们没少上一 节课 而我却没能为公公在床前尽孝 事值今日 提 及此事我总是感到非常内疚 也许这就是所谓的 忠 孝不能两全 不过 既然选择了教师这一职业 我 第 3 页 共 8 页 无怨无悔 我想做为一名教师必须要有高度的责任感 强烈的爱岗敬业精神 人们常说 教师无小节 处处是楷模 学校 是每个学生的栖身与学习之地 学校的教育方式与手 段对学生的影响极大 教师对学生进行思想品德教育 是每一位教师的责任 教师要树立为人师表 教书育 人的思想 把言教与身教结合起来 只有以身作则 才能使教师的言教发挥更大的作用 只有为人师表 才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可 信 从而愿意积极行动 促成学生的言行统一 凡是 要求学生做到的事 教师必须首先做到 凡是不让学 生做的事 教师必须带头遵守 这是所有优秀教师 的共同经验 它也成为我工作的格言 每当我接手一个新的班级时 开学之初 我都会 以 我爱我家 为主题召开一次班会 让学生认识到 作为家庭中的一份子 怎样才能发挥自己的力量 让 他与家庭共荣 为营造一个洁净的学习环境 养成学 生良好的卫生习惯 每天我都早早到校 到教室后的 第一件事是先拿起笤帚 打扫教室里的每一个角落 用抹布擦拭每一抹尘土 对此 我没向学生做过多的 要求 只是用自己的点滴行动去感染他们 渐渐地 每当教室里有一点杂物 有一丝尘土时 都会有学生 第 4 页 共 8 页 自觉地去打扫 去擦拭 师生每天都共享着一片洁净 亮丽的天空 我想这就是 身教重于言教 无声胜 有声的力量所在吧 二 关爱学生 宽以待人 每个人都需要爱 需要别人的关心 作为教师 他的工作不只是上好几节课 还要对全班学生有全面 了解 在学习中给她帮助 生活中给她温暖 注意与 他们思想上的相互交流 这样你才能更好地了解他们 也才能及时地处理他们中间存在的一些问题 把一切 消极的因素都消除在萌芽状态 为学生创造一种温馨 的学习环境 使他们感到学校这个大家庭的温暖 我教过一个叫邵朋兰的女同学 在开学初不爱说 话 不爱与人交往 好像总有什么心事似的 我挺纳 闷 经询问才知道她从小就被父亲抱养 而且父亲双 目失明 寄养在叔婶家 无论从物质还是精神方面都 不能像同龄的孩子得到满足 自己总是有自卑感 了 解到这一情况后 我首先向学校说明此事 学校减免 了她的学杂费 虽然钱不多 但多少也给了她一些慰 藉 课下我找她聊天 和她沟通思想 还特意叮嘱女 同学对她多体谅 多关心 后来 班长田殿芳告诉我 老师 朋兰怕考不上初中 不想上学了 于是我 找到她 耐心的开导 帮助她树立信心 最后 在大 第 5 页 共 8 页 家的鼓励和帮助下 再加上自己的努力 出乎大家的 意料 邵朋兰同学以不错的成绩升入了中学 教师面对的是一群天真烂漫的孩子 毕竟他们不 是成年人 缺乏生活经验和明辨是非的能力 他们常 常会在学习生活中出现一些偏差 让教师生气 甚至 感到头痛 面对这种情况 教师要做到心胸开朗 能 包容他们的缺点过失 对他们动之以情 晓之以理 用高尚纯洁的爱开启学生心智的大门 教师宽宏大量 学生才能从教师的关爱中学会包容别人的过失 与同 学和睦相处 形成谦让 虚心的好品质 写到这 我又想到了我班的赵红军同学 赵红军 可以说天资聪明 可就是没把这聪明劲用在学习上 最让人头疼的是 虽然课上不影响其他同学听讲 不 影响老师讲课 可就是不认真听讲 不完成作业 为 此 我多次与其家长沟通 多次找他谈话 告诉他六 年级面临毕业会考 必须把精力全部用到学习上 而 他的反应是 头一低对你不理不睬 这样的谈话我也 记不清有多少次了 临会考前两周 我又一次找他谈 话 我说 大宝 这一年老师往你家打电话光电话 费就花二三十元 还没等我把话说完 你猜他说 什么 你愿意 谁让你打来着 听到这话 我心 里真不是滋味 当时真想放弃他 不过转念一想 嗨 第 6 页 共 8 页 毕竟还是个孩子 后来的半个月 我对他的学习始终 没放松 尤其是他的学习态度 这样 经过我的不懈 努力 赵红军以理想的成绩升入了中学 我松了口气 同时也看到了赵红军脸上露出的笑容 是啊 孩子是 需要宽恕的 宽恕体现了老师对学生真诚的爱 启发 他们自省 给他们改正缺点和错误的力量 三 潜心教学 孜孜以求 教师的职责 除了协调好师生关系 做好班务管 理外 更重要的是要搞好教学工作 为了给学生一碗 可口的 水 我不断地学习新的教学理论 认真地 备课 精心地设计教学内容 利用现代教学手段充分 调动学生学习的积极性 力求使每一学生对每一节课 的内容弄通 弄懂 并能兴趣一反三 为了更好地锻炼自己 我积极参加中心校组织的 考研活动 多次承担学校交给教学比赛任务 从中我 找到了自己教学中的不足 也从其他老师身上学到了 很多知识 可谓受益匪浅 去年三月份 学校安排我准备一节信息技术与语 文的整合课 并告知这节课必须在微机室上 当时我 犯难了 这样的课我没上过也没听过 这可怎么办 看着领导与同事的信任的目光 一种强烈的责任感 进取感涌上心来 我一定要把这节课上好 随后我便 第 7 页 共 8 页 上网查阅资料 首先了解信息技术与学科整合课的特 点 从中我知道当前的整合课有两种模式 一种是利 用多媒体与学科整合 一种是在网络环境下的学科整 合 前者只需老师课前做好充分准备 搜集资料 制 作好幻灯片 由教师亲自控制 而后者则需要考虑学 生在介入 要做到师生互动 充分发挥学生 获取知 识的主动性 而我要讲的这节课正是要向第二种方式 靠拢 这就需要在课件制作上下一番功夫 总算找准 了方向 我又开始与老师们共同选课 结合当时的进 度 确定了讲课内容为 桂林山水 接下来的工作 是精心备课 设计好每一个环节 在备课期间 教学 设计改了又改 修了再修 有时睡醒一觉忽然想起来 某个环节若换一种设计更为妥帖 于是赶忙起来修改 教学设计准备好了 我又转入了课件的制作 幸好爱 人对电脑知识比我懂得多些 为了更好地体现师生的 互动 发挥学生在网络环境下获取知识的主动性 我 们决定用 flash 形式制作课件 开始爱人对 flash 课 件的制作方法也不太懂 于是每天下班后就一边看书 一边摸索 整整半个多月 每天晚上 我们全家都要 在电脑前守到十一点多 课件制好了 但其中却饱含 着我们一家人的苦与乐 如果现在你对我儿子说 桂林山水 他就会顺口说