三年级语文上册 哪吒闹海 2 教案 语文S版

1 哪吒闹海哪吒闹海 教学目标 教学目标 知识与技能 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会生字 理解由生字组成的词语 过程和方法 1 练习按事情发展顺序讲述哪吒闹海的经过 2 联系生活经验理解词语 如 兴风作浪 胡作非为 等 情感 态度和价值观 感受并学习哪吒为民着想 不畏强暴 敢斗邪恶的精神 第一课时第一课时 课时目标课时目标 1 正确 流利地朗读课文 2 认识 理解课文中的二会生字 新词 3 学会本课十个生字 理解由生字组成的词语 掌握多音字 混 教学过程 教学过程 一 导入 揭题 解题 一 导入 揭题 解题 1 今天 我们要学习的课文讲的是一位神仙为民着想战胜邪恶的故事 2 板书课题 哪吒闹海 3 解题 质疑 闹 扰乱 搅乱 哪吒为什么要闹海 怎样闹 结果怎样 二 初读指导 二 初读指导 1 自学生字词 1 给每个自然段写上序号 轻声读课文 读顺语句 画出不认识不理解的词 2 会读会写田字格里的生字 据词读准 哪 吒 两个多音字 会读田字格上面的生字 3 理解下面词语的意思 随课文理解词语 2 摇晃 原形 气冲冲 兴风作浪 随即 火焰 水晶宫 胡作非为 2 检查自学效果 1 读准生字 词语 2 了解词语掌握情况 3 指名分自然段读课文 纠正字音 指导学生把句子读通顺 了解每一自然段的意思 3 齐读课文 三 写字指导 三 写字指导 四 作业 四 作业 1 读课文 按哪吒闹海的原因 经过 结果这一顺序把课文分成三部分 2 读抄词语 完成习字册上的作业 第二课时第二课时 课时目标 课时目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 掌握课文内容 学习哪吒为民着想敢斗邪恶的精神 3 能按事情的发展顺序说出哪吒闹海的故事 教学难点 教学难点 指导朗读 复述课文 教学过程 教学过程 一 揭题并质疑 一 揭题并质疑 1 今天我们来继续学习 哪吒闹海 你们喜欢哪吒吗 2 有谁愿意和老师一起把 哪吒闹海 这四个字写在黑板上 喊一位女小朋友和一位男小 朋友 板书 哪吒闹海 老师故意将 闹 字写得很大 课题写完了 仔细观察 你发现了什么 想说什么 老师 的 闹 字写得很大 因为课文就是围绕 闹 字来写的 如果学生答不出 提醒 联系课 文想想老师为什么把 闹 字写得这么大 若有学生回答出来 则表扬 了不起 你很会 3 读书 能一下子就抓住文章的关键 哪吒为什么要大闹东海 他是怎么闹海的 结果如何 我们一起来请教无声的老师 把书翻到这一课 捧好你的书本 挺直你的腰杆 尽情地去读 一读吧 提醒美美地欣赏自己的朗读 生读课文 二 围绕二 围绕 闹闹 字品读文章 自主阅读字品读文章 自主阅读 一 为什么 闹 1 哪吒为什么要闹海 因为东海龙王父子称霸一方 经常兴风作浪 害得人们不敢下海捕鱼 所以哪吒决心治一治他们 为老百姓出一口气 2 真会发现 从你的回答中 老师还听到了两个好词 一个是 称霸一方 手指小黑板 齐 说 另一个是 兴风作浪 手指小黑板 齐说 3 你是如何理解 称霸一方 这个词语的 4 是啊 龙王父子非常霸道 蛮横无理 经常胡作非为 欺压老百姓 简直就是一个地方的 霸王 所以我们说是 称霸一方 齐说 5 读到 兴风作浪 这个词语 你眼前仿佛看到怎样一幅画面 龙王有呼风唤雨的法力 当 海边人们出海捕鱼的时候 他就刮大风 下大雨 有时一个浪头还会把人们的渔船淹没掉 6 正是由于龙王经常 兴风作浪 所以我们说龙王父子 称霸一方 随机指两个词语 7 想想海边的人们以什么为生 捕鱼 8 可如今东海龙王父子三天两头的就兴风作浪 海边的人还能捕鱼吗 9 捕不成鱼 生活就没了着落 如果你是海边的人 想不想去教训龙王父子一顿 10 可是龙王实在是太厉害了 我们不敢去 只能把这口气埋在心里 憋着 正当人们苦不堪 言 焦虑万分的时候 谁来了 哪吒 11 哪吒决心 和学生一起说 治一治他们 为老百姓出一口气 12 有谁想把第一自然段完整地读一读 13 举手的起立 东海龙王父子 齐 14 你们看 哪吒来闹海了 第一个课题中的 闹 字划圈 二 一闹 1 哪吒是空手来的吗 2 哪吒有备而来 带来了两件法宝 这就是 一起说 混天绫和乾坤圈 结合挂图 3 哪吒一开始是怎么闹海的呢 谁能用自己的话来说说 跳进海里 取下混天绫在水中一 4 摆 掀起滔天巨浪 连东海龙王的水晶宫也摇晃起来了 4 你觉得混天绫的法力怎么样 5 为什么呢 原因一 轻轻一摆 便掀起滔天巨浪 6 从你的回答中 老师听到了一个好词 这就是 滔天巨浪 出示小黑 7 读到 滔天巨浪 这个次 你眼前仿佛看到怎样一幅画面 8 你们看 图上这滚滚波涛 巨大的骇浪仿佛都连着了天 这就叫做 滔天巨浪 原因 二 混天绫不仅掀起滔天巨浪 就连东海龙王的水晶宫也摇晃起来 9 摇晃 是怎样的 学生坐在自己位置上表演 10 你猜住在水晶宫里的龙王会看到些什么 水晶宫摇晃得很厉害 放水果和酒杯的地方都 倾斜 虾兵蟹将到处乱窜 可能还撞到龙王身上 11 他还听到什么 巨浪轰隆隆的声音 随机夸 非常真切的感受 12 看到这些 听到这些 龙王感到怎么样 吓了一跳 他连忙派巡海夜叉上去察看 三 二闹 1 你觉得夜叉是一个怎样的人 结合挂图 不仅长得丑 而且还心狠手 2 你从书上哪里看出来的 刚从水里钻出来的时候 只见一个娃娃在洗澡 举起斧头边砍 3 面对一个小小的娃娃 却没有丝毫的怜悯之心 而是举起斧头就砍 多么的残忍 霸道 看 来 龙王他们还真是 称霸一方 出示小黑板 你看 这是一把怎样的斧头 结合挂图 很 锋利 透着寒光的斧头 4 结果如何 被哪吒打死 5 是啊 被机灵的哪吒给打死了 读一读课文 看看从哪些词语中可以读出哪吒的机灵来 6 身子一闪 说明了反应快 很敏捷 机灵 还能从哪个词语中发现 7 能否给 随即 换个近义词 8 随即 就是立刻的意思 说明了哪吒动作迅速 很快 让我们把哪吒的机灵劲通过朗读表 现出来 小哪吒可机灵了 齐 9 哪吒打夜叉费不费力 10 你又是从哪个词中读出来的 11 为什么只用 一下 就能把夜叉打死 12 正是有了法宝乾坤圈 所以不用经过几十几百回合的厮杀搏斗 就能把夜叉给制服 让我 们来再次感受乾坤圈的威力 可别小看这小小的乾坤圈 齐 四 三闹 5 1 夜叉死了 不得了了 这事情啊 越闹越大了 将第二个课题中的 闹 字擦掉写大 2 龙王听说以后 气得嗷嗷直叫 就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒 3 读完这句话 你仿佛听到龙王怎么嗷嗷叫 提醒把这句话连起来 完整地说一说 龙王 听说以后 气得嗷嗷直叫 4 龙王还会对三太子说些什么 把哪吒抓住 给夜叉偿命 三太子跳出水面时是怎样的 5 这句话中要读出三太子气势汹汹的样子来 三太子跳出水面 齐 6 说着 举枪便刺 哪吒是怎么接招的 谁能用自己的话说说 7 裹住了三太子后 哪吒会对他说些什么呢 提醒哪吒是为何而来 有些话他不得不说啊 可以用上课文中的成语 你们以前一直兴风作浪 胡作非为 我今天要为老百姓出一口气 讲述故事 8 谁愿意把 哪吒智斗三太子 的场面讲给我们听听 可以加上平时看到动画片里的情节 还 可以加上动作 小组交流 9 准备好了的 到学习小组内交流交流 和小伙伴们分享你的智慧成果吧 10 谁想争取第一个的机会 11 我们仿佛看到了那精彩的场面 真棒 还有谁想和他比一比 五 闹的结果 1 经过这么一闹 二闹 三闹 哪吒居然把龙王父子给制服了 这口憋了好久的气终于出了 结果怎样 若学生答不出 则提醒 其实书本这位无声的老师已经告诉我们了 让我们来把这个 结果通痛快快 高高兴兴的告诉人们 2 齐读最后一小节 3 小哪吒三闹东海 看到这儿 读到这儿 想到这儿 你有什么话要对小哪吒说吗 哪吒你 真聪明 真勇敢 为民除害 4 最后 让我们把对哪吒的所有感情 都化作一声 来读一读课题 夸一夸哪吒 听听谁夸得 最好 准备好了吗 5 预备齐 读第一个课题 齐读课题 6 想一想 哪吒制服龙王 制服夜叉 制服龙王三太子 大闹东海的事情 我们再来读一读 齐读课题 7 让我们为哪吒的