科技实践活动计划

1 / 31科技实践活动计划小学生创新实践活动计划一、指导思想 通过开展丰富多彩的创新活动，激发学生参与创新活动的浓厚兴趣，展示他们的实践能力，培养他们的创新精神和科学素养，在广大学生中普遍形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好风气，促进小学科技教育的深入开展，整体提升素质教育的实施水平。二、活动主题 创新体验成长。三、活动安排 本次科技创新活动共分为三个阶段进行。第一阶段：活动启动 制定了具体活动实施方案，分解任务，认真宣传发动，积极动员广大师生主动参与科技创新活动，筛选题目。第二阶段：组织实施 结合综合实践活动及小学科学等课程，积极开展科学观察、科技制作、小设计、小论文、电脑制作、飞机航模、科幻绘画等多种类型的科技创新活动，真正做到“班班有活动，人人都参与” 。2 / 311、科普知识宣传：通过科技板报，科技主题班会，读科普书籍，看科普影视，举办科普报告会等形式，广泛开展科普知识宣传活动。2、科学考察活动：观察自然现象、环境污染、动植物生长发育过程，动植物和微生物培育等，并形成科学观察日记或科技小论文。3、科技实践活动：以小组、班级为单位，并形成具有真实性、示范性、教育性、完整性的科技实践论文。4、科技制作发明：立足于生活实际，充分发挥广大师生的聪明才智，开展技术改造、创新与科学探究等小发明小制作活动。5、电脑科技创作：包括电脑绘画、电脑动画、科幻画、电脑制作网页和其他数字化作品。6、成果展示评比：各校要对科技创新活动进行总结，评选优秀作品参加全校联评与展示活动。3 / 31第三阶段：成果展评 各班将优秀作品贴上标签，分类造册，附上说明上交到学校。四、活动要求高度重视组织到位。充分认识科技创新活动的重要意义，积极发动，广泛宣传，大力营造浓厚的活动氛围，使科技创新深入广大师生心中。制定方案，措施到位。根据班级实际，创新活动形式，进一步扩大科普宣传的覆盖面，推动班级经常性科技活动的深入开展。精心组织，注重实效。增强科普活动针对性和有效性，精心组织，讲求实效。增强科普活动形式的互动性，提高小学生的参与热情，充分体现科普活动的时代特点，凸显科技与人文的相互交融。认真总结，积累经验。注重总结科技活动过程中的成功做法和典型经验。植物与我们的生活4 / 31披塘小学三至六年级科技实践活动方案一、指导思想：为了全面推行素质教育，广泛开展科技教育活动，提高全体学生的科学文化素质，营造一个良好的科学氛围，引领全体学生走近科学，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，丰富校园文化建设，结合我校实际情况，并从学校实际、立足课堂、学生的年龄特点出发，设计开展生动、活泼、实用的科技实践活动，让学生在活动中体验，在实践中成长，从而激发他们“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的热情，培养他们的创新精神和实践能力，提高科学素养，推动我校科技活动的蓬勃开展。开展以“爱科学、学科学、用科学，从身边做起”为主题的科技实践活动。二、活动背景：认识自然、了解自然，做到人与自然的和谐相处是良好的人文素养的一个重要组成部分。植物与自然的关系密不可分，人类的生存与植物息息相关。本活动结合我校综合实5 / 31践的研究思路，从学生身边的植物入手，使学生在认识和观察身边的环境的过程中，熟悉一些经常见到的植物，并了解植物的相关知识。通过活动的开展，培养学生对植物的喜爱，和植物交朋友，在此基础上培养学生对环境的关注和热爱之情，增进学生与自然和谐相处的良好意识。三、活动目标：1、先引导学生认识校园内的各种植物，了解一些关于植物的知识，激发学生对植物的兴趣，培养学生善于观察、留心环境的良好习惯。2、学生亲手为校园内的植物设计不同风格的名片，加深学生对植物的了解，巩固已有的一些关于植物的小知识，培养学生对校园环境的热爱。3、扩大视野，丰富课外植物知识，了解一些奇特、有趣的植物。4、引导学生留心自己见到的植物，主动地进行观察和了解，培养学生观察生存环境的习惯，增进学生与自然和谐相处的良好意识。6 / 315、探究植物的生长过程及植物与人类的密切关系，增强环保意识。四、活动计划：1、活动时间：2016 年 10 月2016 年 11 月。 2、参加人员：三六年级学生3、活动内容：了解身边的植物；制作植物小名片；认识一些奇特、有趣的植物。 4、活动方式：教师讲解，带领观察，动手制作，走进自然，讨论交流。五、活动实施：三年级：认识身边的植物1、带领学生走进校园，观察各种植物的特征，了解其名称及一些相关知识。 2、学生通过多媒体了解植物名称及特点，观看相关图片，填写表格。认识校园内的植物7 / 31四年级：调查身边的植物， 指导学生调查自己家庭、学校周围、居住环境周围的植物状况，培养环境意识，填写表格。五年级：我为植物设计名片1、谈一谈自己最感兴趣的植物。2、引导学生制作植物名片，在制作的过程中巩固知识，陶冶情操。六年级：认识一些奇特、有趣的植物1、通过多媒体为学生展示一些奇特、有趣的植物资料；2、学生展示自己了解掌握的奇特植物，讲述有关植物的故事。六、活动展示：1、举办一次植物博览会， 、提前让学生到植物较多的地方8 / 31收集一些直观资料，如树叶，果实等；为自己的植物查找资料，准备汇报内容；采用多种形式进行汇报，实物，图片等。 2、活动相片展示。3、学生心得体会的交流。 4、植物小名片的展示。 5、活动调查记录展示。七、评价反思：通过本次实践活动，学生能够初步掌握科学的学习方法，会收集、整理信息资料；能自己设计活动方案并进行探索实践；具有友善交往、协调工作、敢于探索的品质。动手、动脑能力，创造思维，科学素养，分工协作团队精神等方面都得到进一步的锻炼与提高。使自己的创新能力、探究能力、学习能力、合作能力、信息收集的能力得到发展。科技教育活动方案四年级三班一、方案名称：饮食与健康 一、课题来源：9 / 31健康的生活方式 ，是人们获得健康的重要保证，要成为健康的人，除了要讲究和注意，衣、食、住、行的科学和卫生外，重要的还要有足够的营养食品供给。然而，健康科学的生活方式并没有被大家所重视 。现在社会上的垃圾食品冲击着整个食品市场，特别是在校园门口的各小店中的垃圾食品，数不胜数。那些食品从形状、色彩、口味都特别受小学生的青睐，孩子们往往经不起这些食品的诱惑，一日三餐不好好吃，想尽办法去买那些垃圾食品。小胖墩越来越多，孩子的发育期年龄越来越小。因此，我们决定以“饮食与健康”为课题，进行研究。 三、活动目标1让学生初步掌握食品分类的方法，会看食品包装上的成分标签，弄清哪些是绿色健康食品，哪些是垃圾食品。2使学生知道膳食平衡有利于健康，成不养挑食的习惯。 3培养学生的问题意识，培养从学生身边发现问题，思考问题。4通过搜集资料、调查讨论、统计、小组合作等多种活动方式，培养学生的语言能力，运用资料、处理资料等综合运用知识的能力。 四、活动准备10 / 311学生搜集资料，了解地球贫瘠的土地资源情况及粮食、蔬菜等在人类生活中的重要作用。2调查统计学校中午用餐人数及食用情况3调查学生用餐的定量，有无剩余。4认真查阅有关资料，了解食物中包含哪些营养成分，食物中所含的营养成份，对人的身体有哪些影响？ 五、活动时间安排本活动历时六周。 1. 活动准备阶段：第五周2. 活动方案实施阶段：第六周第八周。 3. 活动评价、总结阶段：第九周第十周。 五、活动过程： 本活动分三个阶段进行。 第一阶段：活动准备阶段 1提出问题，确定活动主题 。2班级讨论活动的必要性、重要性，得到同学的理解和支持。 3学习调查问卷及统计表的设计通过讲解，让学生掌握表格设计的大致格式，如标题，主11 / 31要栏目、统计项、调查日期、调查人名等。同时告诉学生调查中应预先考虑用餐的几种情况，如有些能将饭菜吃完，有的可能剩，有的可能吃一点，有的可能一口没吃等。这些都要分项体现。对没用餐的同学也应设计可能的几种原因。设计如下表格： 在校学生午餐用餐情况统计表被调查班级情况：年级班 班级在校用餐人数：人 当日菜谱： 主食： 副食：学校用餐情况统计运用学过的知识将统计结果绘制成条形统计图。 对未用完餐同学的详细调查4学习撰写研究报告的基本方法、步骤。第二阶段：活动方案实施阶段 查找资料12 / 31指导学生获取资料的途径，如翻阅各种参考书籍，从网上查询，从报纸上猎取，通过有关专业知识的人的陈述等等。每个学生围绕“饮食与健康”收集有关资料 。 2发放统计表，在学校调查并统计数据。 3社会调查记录自己一周的饮食情况 。调查采访医院的医护人员，并收集资料。 采访其它年级的学生的饮食情况。采访医院的护士，并整理资料。 4学习有关营养及健康的知识展示预先准备的各类食品包装。 指导学生看食品包装上的成分标签，熟悉标签的组成。 识别食品的主要成分，学习食品分类。5多媒体出示以下食品名称，识别食品的营养价值对人体的作用：A、饮料 B、乳制品 C、点心 D、水果 E、零食6设计食谱：每人设计一份营养食谱，并全班展示，争做最佳营养师。 7向家长宣传合理的营养知识，争当小厨13 / 31师，减轻家长的负担。蒜苗无土栽活动方案【活动名称】 平台村蒜苗栽培的科技实践活动【活动背景】蒜苗栽培是一门现代农业科学技术，它涉及到了化学、物理、生物、数学等多门科学知识。目前许多中小学生对农业及农业科技的了解非常缺乏，心中对农业存有偏见。让学生们了解农业，看到农业科技的发展现状，对现代化农业产生兴趣，很有必要。蒜苗栽培是传统农业向现代农业转化的一项跨世纪工程，但作为一节实践活动课，它与学生的学习生活和社会生活密切相关，让红薯、土豆、胡萝卜?在水杯中生长；用各种豆子制作一盘无公害、有营养的芽苗菜；用丝袜装上锯末种上草籽亲手做一个形态逼真的草娃娃；还可以在晶莹透明、造型优美的玻璃缸中装上洁净的营养液，里面养几条金鱼，上方种植几株水竹，即可以观根、又可以赏鱼；?在惊叹之余学生会感受到蒜苗栽培并不遥选，它就在我们的14 / 31身边！无土蒜苗栽培实践活动能使学生在实践中增强环保意识，培养爱家庭、爱生活、爱环境、爱科学、爱社会的良好情操。通过对一系列科学栽培问题的探究，培养学生的创新精神、实践能力及对知识的综合运用能力。【活动目标】一 、总体目标：贯彻教育方针，推进素质教育，体现先进教育理念，保护生态环境，增强环保意识，服务本地经济，多渠道培养有用人才。培养学生的科学素养和创新精神，激发学生爱科学，学科学，用科学的积极性和主动性。二 、思想情感目标：通过本次活动，使学生养成严谨求实的科学态度，吃苦耐劳精神，勤俭节约的习惯和团结协作、友爱互助作风和热爱劳动人民的思想感情。三、 能力目标：通过本次活动，进一步提高学生的观察能力，动手操作能力，科技实践能力和创新能力。四、知识目标：通过本次活动，使学生获得科学知识，环15 / 31保知识和写作知识。五、效果目标：通过本次活动，使学生获得蒜苗栽培技术。【活动内容】1、指导老师：桑海英 甘金山2、成员名单：李占雪 谭永兴 白志军 宗永强 桑多鹏 王秀华二 、需求分析：1、试验设备分析：这次活动的设备大致需要：温室大盆 2个，蒜苗种子 20 千克，纯净水若干。2、实验基地的选择与确定分析：蒜苗栽培无需特定的场所，选用学生家里的土地和大盆，以确保活动的顺利进行。3、蒜苗栽培优势分析：16 / 31占地面积小，不占用农田可采用立体栽培。生产周期短，单位面积产量高，一般播种后 1525 天即可采收。无需特定的场所。不用农药无病虫污染，已达到绿色蔬菜的标准。栽培方式新颖，生产效率高，设备简单，见效快.我们的学校是农村学校，我们的学生大都来自农村，蒜苗特殊的栽培方式促使我们把学校作为推广这一清洁鲜嫩，高营养，无公害无污染的绿色食品实践平台，带领学生本着废品利用节约资源的原则进行这一实践活动，希望通过这一活动能够丰富学生课余知识，提高实践活动能力。三、活动的主体部分(一) 活动内容：17 / 31关于蒜苗无土栽培的流程及学生观察、获取数据、分析、得出可行性实验报告(二) 重点、难点重点：培养学生参与意识和栽培技术及掌握活动的整个过程。难点：实践工作中各方面关系的协调和各种突发问题的处理；达到各项培养目标。(三) 活动过程和步骤1、组织、宣传、发动在学校统一领导下，由指导老师组织、宣传，让学生充分认识到开展科技活动的重要性和必要性，以激发学生积极主动地参与科技活动的热情与欲望。2、组建专题兴趣小组在学校的具体安排下，本着自觉、自愿、自主的原则，由18 / 31学生组成无土栽培兴趣小组，兴趣小组确定以蒜苗无土栽培为小组的活动内容，根据活动需要兴趣小组由三位辅导老师和 4 名学生组成。3、收集材料：在组织实施活动之前，由学校协调，专题兴趣小组亲自安排，组织学生，利用课余时间，走出课堂，到电脑室查阅相关资料；收集有关蒜苗的一些资料如：(1) 蒜苗的种植方法(2)蒜苗的日常管理。(3)蒜苗的生产特点。4、进一步完善“关于蒜苗无土栽培的科技实践活动”实施方案。(1)种子的选择。选取种子粒较大，饱满的品种19 / 31(2)试验基地：学校暂时闲置的教室(3)活动时间本次活动计划从 2016 年 3 月 18 日至 2016 年 4 月 23 日，试验时间均20162016 国际商学院 团总支学生会科技实践部工作计划科技实践部 二一一年十月十三日 国际商学院团总支学生会2016-2016 学年科技实践部工作计划20 / 31一、 工作总则1、工作宗旨在我校“艰苦朴素、求真务实”的校训精神沉淀下，弘扬工程文化，传承工程精神，以崇尚科学、追求真理、勇于创新，敢为天下先的气魄，通过活动的载体，服务同学、引领同学，培养志趣，发掘潜力，最终达到同学智能的深化。2、工作目标科技实践部作为我院大学生进行科技实践活动的领军者，当竭诚为同学提供引导，给同学参与科技实践活动以激励和鼓动，为精力充沛、兴趣广泛、思维活跃，想象力丰富，具有一定专业基础知识，专业技能和创新能力的同学提供便利，以免走弯路。通过系列活动的熏陶，以科技实践育人，增强同学的主观能动意识、创新意识、团队意识、责任意识、浓厚我院院风、学风，进一步扩大我院科技活动的影响力。21 / 313、工作思路在上级领导和团委的指导下，加强科技实践部自身建设，建立健全有效的制度，以有章可循的原则充分发挥科技部的能动作用，有策划，有组织，保质保量的开展好相关活动。科学家有国籍，科学无国界，作为科技部内部的成员，要有责任心、进取心、爱国心，更重要的是要充分发挥自己的主观能动性，和调动工程学子们的科学的兴趣，对实践的渴望。在新的学年里，首先，我们依旧要按照上级的有关规定，将国际商学院的各项常规活动搞好，从暑假社会实践报告会开始，在青年科技节中开展好各项常规活动，然后，在下半年中，将一项重要活动科技论文报告会搞好。然后，在完成常规活动的同时，综合工程学院老师同学的意见，开展新的科技活动 ，以提高国际商学院同学们的科技热情，丰富同学们的课余生活。4、工作机制22 / 31科技实践部成员之间建立平等、协作的关系，实行部长和组长的二级管理机制，机构有部长与副部长和干事。具体工作机制如下：1、部长，副部长必须参加所布置的各项活动，并对活动进行监督，指导，各部员同时做好协调工作。2、科技实践部各部员应兢兢业业，努力工作，遵守有关规定，全力支持科技实践部的各项工作，并按时提交工作总结与计划。3、科技实践部干事应积极，高效，保质，保量。按时完成上级交给的任务，不推诿，不拖拉，不敷衍塞责，不推卸责任。4、凡科技实践部举办或参与的大型活动，都由部长连同副部长制定有关策划，执行等计划，如有不同意见，可在形成决议前向学生会主席提出。一经形成决议，不得私自变动，如有违反，将按有关规定加以处理。5、部长副部长之间建立批评自我批评制度，互相监督，加23 / 31强沟通交流，共同进步。切勿各自为战，刚愎自用，要虚心听取部门成员的意见，建立良好的互动气氛。6、应培养良好的时间观念，做到会议不迟到，按时参加活动，认真负责，加强科技部的执行力，树立科技部严谨认真的部门形象。5、会议制度考勤说明科技实践部人员不得无故缺席，迟到或早退。未能出席会议者，须事先向部长请假。缺席：会议进行十五分钟未到者，视为缺席。迟到：未准时列席会议，且会议开始后十五分钟内到会者，视为迟到。早退：会议结束前未经负责人同意自行离开者，视为早退，早退处罚等同于迟到。24 / 31请假：有事确不能参加会议者，必须请假。6、活动开展申报制度1、科技实践部各部员在开展工作前必须制定本部门工作计划，并按工作计划正常安排开展工作。2、活动开展前，部长必须先向学生会主席申请，递交申请书。申请书内容包括：活动名称，地点，时间，人数，活动开展的经过，活动目的，意义及可能达到的效果，同时申请中还必须写明各项预期费用及总计预期费用，需要协助的其他部门名单。3、申请没有通过的，须无条件执行团委决议;申请通过的，部长不得推诿，拖拉，应按时举办活动。7、总结制度1、科技实践部部长应及时编写本部门期末、月季工作总结，报团委备案。25 / 312、科技实践部举办完活动之后，必须及时向办公室上报总结材料，总结材料中必须包含以下项内容：活动开展的时间，地点，人物，活动经过，活动所达到的效果，活动的不足。3、总结上报的同时科技实践部本身必须妥善保管好每份总结材料。二、开展我院的各种活动1、挑战杯挑战杯是科技实践部又一重要工作，每年的挑战杯，院里都会下很大力气去做。挑战杯大赛共有三个关键点，即如何调到同学们的积极性，使同学们参与到本次大赛中来，其次是如何解决在挑战杯的过程中同学们遇到的困惑，再次就是如何提高参赛作品的质量，是参赛作品有一个好的评奖结果。计划如下：首先是宣传发动，这个阶段对同学们来说极为重要，让同学们第一时间了解到有关挑战杯的各种通知信息，科技实践活动方案26 / 31我和植物交朋友一、课题的提出认识自然、了解自然，做到人与自然的和谐相处是良好的人文素养的一个重要组成部分。植物与自然的关系密不可分，人类的生存与植物息息相关。本活动结合我校校本课程的研究思路，从学生身边的植物入手，使学生在认识和观察身边的环境的过程中，熟悉一些经常见到的植物，并了解植物的相关知识。通过活动的开展，培养学生对植物的喜爱，和植物交朋友，在此基础上培养学生对环境的关注和热爱之情，增进学生与自然和谐相处的良好意识。二、活动目标：1、通过引导学生认识校园内的各种植物，了解一些关于植物的知识，激发学生对植物的兴趣，培养学生善于观察、留心环境的良好习惯。2、学生亲手为校园内的植物设计不同风格的名片，加深学生对植物的了解，巩固已有的一些关于植物的小知识，培27 / 31养学生对校园环境的热爱。(来自: 海 达范文网:科技实践活动计划) 3、扩大视野，丰富课外植物知识，了解一些奇特、有趣的植物。 4、教师引导学生留心自己见到的植物，主动地进行观察和了解，培养学生观察生存环境的习惯，增进学生与自然和谐相处的良好意识。三、活动计划：1、活动时间：2016 年 9 月12 月的校本课堂，部分周六周日的时间。2、参加人员：漳河小学五年级一班学生3、活动内容：了解身边的植物；制作植物小名片；认识一些奇特、有趣的植物；植物博览会。4、活动方式：教师讲解，带领观察，动手制作，走进自然，讨论交流。四、活动实施： 认识身边的植物28 / 311、带领学生走进校园，观察各种植物的特征，了解其名称及一些相关知识。2、学生通过多媒体了解植物名称及特点，观看相关图片，填写表格表格认识校园内的植物3、调查我身边的植物，指导学