四年级上册人教版《母鸡》教案

第 1 页 共 6 页 四年级上册人教版四年级上册人教版 母鸡母鸡 教案教案 学习 母鸡 课文 从课文中母鸡动作的描写 体会母鸡爱护小鸡雏的那种伟大的母爱 下面是 xx 分享的 欢迎大家阅读 1 自主认识 个生字 正确 流利 有感情的 朗读课文 2 了解作者笔下母鸡的特点 感受母爱的伟大 3 比较 母鸡 与 猫 在写法上的异同点 1 感受作者对母鸡由厌恶到喜爱 尊敬的情感 经历 2 感受母鸡伟大的母爱 课时安排 一课时 一 导入 老舍笔下的猫犹如一个淘气又可爱的孩子 那么 他眼中的母鸡又是什么样的呢 今天 我们来学习老 舍先生的又一篇文章 母鸡 板书课题 生齐读 二 新授 1 这是一篇略读课文 首先请几位同学来读读 第 2 页 共 6 页 课文 要求做到读正确 读流利 其他同学思考 这 只母鸡给你留下什么样的印象 2 请你们找出课文中描写作者对母鸡情感态度 的两句话 找到后在它下面划上横线 读一读 找到了吗 谁来读一读 3 大家看 作者对母鸡的态度前后有了巨大的 变化 让我们来读一读这两句话 请男生读第一句 女生读第二句 4 作者对母鸡的态度为什么发生了这样巨大的 变化呢 同学们 请你们认真的默读课文 想一想这 个答案 再和你的同桌讨论商量一下 5 作者刚开始对母鸡的态度非常讨厌 从课文 的很多地方可以看出他的这种讨厌之情 能具体地说 说看吗 1 自然段 理解 如泣如诉 2 自然段 3 自然段 作者用夸张的手法把自己的这种讨厌之情表达得 淋漓尽致 那么我们就一起来读一读课文的前三个自 然段 感受老舍对母鸡的这种讨厌之情 6 那后来作者为什么不讨厌母鸡了呢 我们来 继续交流 第 3 页 共 6 页 板书 这是一只的母鸡 预设 警戒 预备作战 警告 鸡雏的肚子像装了汤圆 自己却消瘦许多 别的鸡来抢食 大公鸡也怕它三分 教鸡雏 一天不知教多少次 半蹲 一声不 哼 在夜间若有什么动静 提示 负责 慈爱 勇敢 辛苦 伟大 无私 无所畏惧 日夜操劳 无怨无悔 默默奉献 不辞辛 苦 7 是的 有了鸡雏后的母鸡变得负责 慈爱 勇敢 辛苦 同学们 再读一读 4 10 自然段 把你 感受最深的句子划下来 多读几遍 谁来读一读自己感受最深的句子 8 为什么作者说 不敢再讨厌母鸡了 而不 用 不讨厌母鸡了 呢 9 是呀 此时作者被母鸡所表现出的母爱震撼 第 4 页 共 6 页 了 他已不是简单的喜欢了 而是对母爱的一种纯洁 的 神圣的尊敬了 正如作者所说 他伟大 因 为 10 一起读读课文的最后两个自然段 三 比较 猫 和 母鸡 的异同 学习了 母鸡 这篇课文 让我们再来回顾一下 上一篇课文 猫 这两篇课文都是老舍先生的作品 而且都是写小动物的 它们都有什么相同之处和不同 之处呢 我们来交流一下自己的体会吧 提示 在情感的表达上 都是对小动物的喜爱 猫 通篇都在写猫的可爱 无论是猫的古怪 还是 猫的淘气 从始至终都是一种喜爱之情 而 母鸡 则写了由 讨厌 到 不敢讨厌 的情感变化 用前 后的强烈对比 加深了对母爱的赞颂 两篇文章的结构都非常清晰 猫 写了猫的性 格古怪和淘气可爱 由两部分构成 并以 小猫满月 的时候更可爱 为过渡句 将两部分内容紧密地联系 在一起 母鸡 可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵 出鸡雏以后两部分 以过渡段使文章浑然一体 在叙述动物的特点时 作者善于用总分段式 如 写猫 先写 猫的性格实在有些古怪 再具体写它 第 5 页 共 6 页 的表现 写母鸡时 先写 我一向讨厌母鸡 再写 它令人生厌的三个方面 表现小动物特点时 用事实说话 通过对点滴小 事的具体生动的描写 使笔下的动物呼之欲出 在语言的运用上 是老舍先生一贯的朴实的生活 化的语言风格 在 母鸡 中 运用的几乎都是群众 口语 有着浓郁的 京味 读这些文字时 使人感 觉不是在读 而是在听街坊邻居说 是那样的生动鲜 明而又通俗易懂 注 以上特点 由学生比较 归纳 顺学而导 不必强求答完整 四 拓展延伸 作者仅仅是在描写母鸡吗 同学们也有自己的妈妈 你的妈妈平时是怎么关 爱你的 点滴之恩 当涌泉相报 把你最想对妈妈说 的话写在书中的空白处 反馈交流 小结 因为时间的关系 我们不可能把所有的话 都在这一一说出来 放学回家的时候 老师希望同