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第 1 页 共 3 页 聪明的农夫聪明的农夫 教学设计之一教学设计之一 教学目标 能认真地听故事 记住故事内容 能按故事发展顺序将这个故事 讲得完整 清 晰 能在听故事中积累下列词语 好吃懒做 担忧 沉甸甸 勤劳 幸福 懂得幸福生活要靠勤劳去创造 教学时间 一课时 教学过程 揭题 提出学习目标 今天 老师请大家听一个故事 同学们可以边听 边看图 边记 听清故事 记住故事 然后把故事有 头有尾地讲出来 这个故事的题目叫 聪明的农夫 初听故事 了解大意 第一遍听故事录音 听前提出要求 仔细听 听 清楚故事里有哪些人 主要讲一件什么事 再听故事 分段练说 听说第一幅图意 第 2 页 共 3 页 a 屏幕出示第一幅图 让学生边看图边听故事 录音片段 可以在图下记几个词语 帮助记忆 b 听后回答 故事的开头是怎样讲的 农夫临 死前怎么说 听说第二幅图意 屏幕出示第二幅图 a 听故事片段 聪明的农夫想了一个什么办法 让他的孩子学种地 在图下记几个词语 帮助记忆 b 听后回答 儿子们怎么做 屏幕出示第三幅图 听故事 事情的结果怎么 样 农夫的目的达到了吗 在图下记几个词语 帮助 记忆 听故事 跟着录音讲故事 指导讲故事 第一 二自然段 故事的开头 讲出农夫的担 忧 讲出农夫临死的嘱咐 第三自然段 故事的发展 农夫的儿子们深挖 土地 寻找财宝 可是找不到 他们怎么想 思考 他们找到财宝了吗 农夫的目的达到了没有 第五自然段 故事的结尾 农夫的儿子们忽然 明白了 父亲的财宝不在地下 而在他们的手上 按事情发展顺序讲这个故事 优生先示范 再评议 然后同桌互相练讲 最后指名数 第 3 页 共 3 页 理解故事 指导行为 农夫的聪
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