数字化校园建设总结

数字化校园建设总结数字化校园建设总结 欢迎来到工作总结栏目 本文为大家带来 数字化校园建设总结 希望能帮助到你 篇一 数字化校园建设总结 数字化校园建设汇报 规划建设 落实应用 逐步推进 数字化校园建设汇报 信息化建设是学校建设重要组成部分 是一项基础性 长期性和经常性的重要工作 其建设水平是学 校整体办学水平 学校形象和地位的重要标志 而数字化校园 建设更是提升办学实力 加强内涵建设的重要内容 也是实现 优质教育资源共享 共用 促进教育共同发展的有力举措 为 了加速学校信息化进程 进一步提升我校信息化水平 为此我 校在 2011 年根据温州市教育局 关于全面实施教育双十大项目 工程 的通知和 温州市数字化校园建设实施方案 制定我校 校园数字化建设十二五规划 具体明确了建设规划的指导思想 基本原则 目标和具体措施 目前 我校正在根据规划要求进 行逐步落实数字化校园建设 一 数字化校园建设 现在完成时 2011 年 3 月我校被确定为温州市数字 化校园建设试点校 2012 年我校顺利通过了首批温州市中小学 示范数字化校园 依据 温州市数字化校园建设实施方案 和 我校的数字化校园建设十二五规划 投入资金 进行软硬件建 设 强化应用与研究 当前已按规划完成并进行持续有效的应 用的有以下几个方面 1 完善组织机构和人员以及数字化校 园建设管理规章制度 学校成立有由校领导专门负责的数字 化校园建设领导小组 设有信息中心 信息技术教学专职教师 4 人 并有 2 名兼职网络管理员 学校进一步完善了现代教育技术管理 规章制度 例如工作责任制度及细则 技术性培训制度 信息 发布采集制度 网络维护制度等数字化校园管理必需的制度等 2 进一步更新和添置硬件设施 2012 年 1 月获得首批温州市中小学示 范数字化校园以来 学校相继更新了 1 3 多媒体设备和教师办 公室电脑 更新与添置服务器 更新了一个电脑教室及其设备 对校园网网络布线重新调整 添置无线路由器 实现无线网络 全覆盖 利用学校创建省标准化学校的契机 完成独立的智能广播系统建设 完成校园安全监控安保系统建 设 实现实时监控 确保校园内师生生命财产安全 初步建立 了数字化实验室 开始了教学实践运用 3 进一步配备和开发应用软件 学校充分利用学生学籍管理 综合素 质评价 排课 学生评教 网上报修以及学校自主开发的教师 个人教育教学成果汇总 成绩分析 网上日报表等系统 辅助 学校进行日常的 分析 管理 已经达到常态化 对把 握教师教学动态 学生学情状况 提高工作效率起到很好的作 用 得到了广大师生的一致认可 学校添置了一套设备管理系统 学校 财产 物件报修建立服务管理软件系统 使班级 办公室 各 科室和总务后勤管理部门之间建立起一条快捷学校财产 物件 报修通道 应用常态化 提高了学校财物后勤管理的效率 购 买了一套考务管理系统 自编了适合本校的学生成绩分析 excel 宏命令 4 加强教师现代教育技术能力培养 至 2012 年底 学校分三期全部完成我 校教师现代教育技术能力培训 一线的教师全部通过了现代教 育技术能力中级考核 同时 开展校本专项技能培训 例如英 语听力软件运用能力培训等 5 强化教师个人工作室的运用实现数 字化备课 我校建有网络校本教育教学资源共享 软件平台 资源较丰富 分门别类齐全 涵盖所有学科 所有 年级 方便师生广泛使用 能对外实现共享 学校推行电子化 集体分工合作备课制度 网络评课记录制度等 把集体备课与 校本教研融合起来 强化数字化平台中教师个人工作室的运用 使资源共享 促进教师在共享共研中共同成长 6 注重学生信息技术素养的培养 从 2005 年起就开展学生信息技术类社 团活动 开办网页现场制作 信息学奥林匹克等兴趣小组 每 年举办相应的活动 丰富学生的课余生活 学生参加县市级电 脑制作 现场网页制作 信息学奥林匹克竞赛 共获得省级奖 7 人 市级奖 22 人 县级奖 46 人 在每年一届的科技节中 信息技术方面的竞赛成为科技节的一个亮点 成为学校的一大 特色项目 7 建有综合信息门户网站 信息内容 丰富 更新及时 二 数字化校园建设 现在进行时 由于学校综合楼的建设尚未完成 2012 年以来数字化建设步伐有所滞后 今年 学校新综合楼已 经通过验收投入应用 有力促进学校数字化校园建设的投入与 应用实践研究 当前按规划正在着手进行中的建设目标有以下 几个方面 1 根据温州市学校网络中心机房建设 标准的要求 依据学校建筑布局 对机房环境 供电系统 光 纤连接 机柜及布线系统进行重新改造 使中心机房具有独立 的 ups 配电室 具备恒温 防静电 防雷功能 2 完善电子阅览室的建设 使内容更 丰富 应用更方便 3 对当前使用中的学校门户网站进行 改版升级 使设置更合理 内容更实用 4 完善学校的第二网站研究与电子化 评课 校本研修 教师电子档案和教师个人工作室等 实现教 师备课电子化 师师与师生资源的汇集和共享 5 完善基于校讯通的校园一卡通系统 通过学校网络平台与学生及学生家长实现信息的发布与实时交 流 使学校德育管理自动化水平能上一个新台阶 三 数字化校园建设 将来进行时 根据学校数字化建设规划和学校的实 际发展需求 下一步将着手进行的建设目标有以下几个方面 1 探索电子白板在课堂教学中的有效 应用 尝试推进多媒体设备更新转向电子白板 2 继续推进校本技能培训 推广微格 教室的应用 3 基于校园网已开辟的班级网页或班 级博客 进行应用推广培训 使之成为我校德育的一个有效的 阵地 4 学校多应用系统的整合 争取使各 系统实现使用常态化 网络化 数据管理统一化 四 数字化校园建设 困难与问题 我们在数字化校园建设过程中有欣喜 也有忧愁 目前遇到的困难与问题如下 1 缺少专业技术人员 只有两个正式 信息技术教师 要对众多的设备和系统进行维护 管理以及人 员培训 工作量大 进展缓慢 2 缺少资金和场地 部分设备的更新 和落实不易实现 电子白板多媒体 微格教室等 3 缺少技术支持 网络数据库整合很 难进行 另外由于人员变动 曾经受过培训的人员调离本校 导致学校微格教室录播系统使用 电子白板使用等都存在困难 五 数字化校园建设 意见和建议 1 由温州市教育局或者县教育局统一 主导进行数字化校园硬件 数据库建设和软件开发 机房管理 与安全维护等 然后向学校提供客户终端服务 并对学校进行 各项应用的多层次的人员培训 2 学校参与市一级或县一级的数字化 校园软硬件建设 在此基础上进行个性化开发与运用 在校内 结合校本进行专项培训 3 市一级或县一级的数字化校园统一 筹划的软件建设 要考虑学校数字化行政管理 教学与教研管 理 德育管理 家校沟通 后勤管理等需求 符合温州本地实 际具有温州特色 4 向学校客户端提供服务区分有偿与 无偿服务 立足公益性 尽量减少学校的负担 2013 年 4 月 7 日 篇二 数字化校园建设总结 数字化校园建设总结报告 安庆浮山科技工程学校数字化校园建 设总 结汇报材料报告 1 全面对照 安徽省中职学校数字校 园建设规范 试行 作出评价 2 明确表述数字校园建设总体目标的 实现程度 3 详细说明保障机制完善情况 包括 经费来源 技术维护 组织制度等 4 准确统计数字教育资源的数量 构 成 来源和利用率 说明数字教育资源库建设 管理与服务等 状况 联系人 吴中斌 电子邮箱 zcc 学校现有 26 个教学班 在校学生 1600 余人 在职教职工近 90 人 专任教师合格率达 100 其中 研究生 2 人 拥有全国中小学继续教育网博客管理员 2 名 省远程教 育首席辅导教师 1 名 省 国培计划 培训教学专家 1 名 省 教坛新星 1 名 市教坛新星 2 名 市导师团导师 2 名 市学科 带头人 2 名 市远程教育辅导教师 6 名 市骨干教师 13 名 市 学科指导组成员 13 名 区兼职教研员 5 名 区教学能手 16 名 学校占地 20 1 万平方米 建筑面积 4 57 万平方米 现有在校生 1600 多人 年短期培训 2200 多人 次 教职工 217 人 其中专任教师 173 人 理论课教师全部具 有本科以上学历 其中研究生 2 人 实习指导教师全部具有大 专以上学历 教师中高级职称 48 人 中级职称 79 人 双师型 教师 48 人 占专业课教师的 61 5 学校专业综合性强 现有 专业 11 个 园艺 养殖 文秘 机电 财会 建筑 服装 电 子电工 机械制造 农业机械化 计算机应用与维修等 涉及 中 职专业六大类 而且专业设置调整及 时 能充分满足当地学生求学长技以及人力市场的需求 学校 现有设备比较齐全的生化 计算机 电子 电工 服装打样 农机解剖 作物栽培与育种等实验室 8 个 有现代农业实示范 基地 锦庭家纺实训中心 计算机中心 车工 钳工 焊工 农机 建筑 财会模拟 手工制图 汽车驾驶与维修等实训项 目 12 个 实验 实训设备总值 950 万元 实验自开率达 98 以 上 实训开出率为 100 同时 学校高度重视校外实训基地建 设 现有芜湖奇瑞 安庆华祥 合肥美菱等校外实训基地 21 个 校企共建 合作双赢 既实训了学生 又培养了师资 学校有 印刷图书 电子读物合计 15 1 万册 订阅报刊杂志 133 种 管 理规范 借阅率高 在现代教育设施方面 学校建有校园网和 网站 能及时接收信息以充实我校的教学资源 现有教学用计 算机 326 台 多媒体教室 4 个 计算机中心与多媒体教室使用 率高 校园内安装了广播系统 监控系统和电子考勤系统 对 校园文化建设以及安全管理起到了极大的帮助 学校重视教学 数字化校园建设 46 个学生教室与 9 个专业教室 实验室安装 了计算机多媒体教学平台 教师每人拥有教学用笔记本电脑 1 台 日常教学中积极推进多媒体应用 学校现建有计算机专用 教室 2 个 多媒体教室 2 个 实现了计算机网络系统 无线上 网系统 闭路电视系统 广播系统 校园监控系统 无线报警 系统 内部电话办公系统等覆盖校园 建有实验室 7 个 其中 先进的实验数字采集系统 2 个 能开展高层次的探究实验 拥 有多功能报告厅 网控中心 形体教室 音乐教室 美术教室 师生阅读中心 报刊阅览室等 同时大力绿化 美化校园 根 据省教育厅 关于开展中小学校数字化校园建设展示及交流活 动的通知 皖教秘基 2010 90 号 的要求 现将我校开展数字 化校园建设总结报告如下 一 领导重视 机构健全 经费落实 有保障 学校重视数字化校园建设 成立了由 校长任组长 教学副校长为副组长 校中层干部 年级部主任 信息中心教师为组员的 数字化校园建设工作 领导小组 校 主要领导亲自抓数字化校园工作 带头参加相关培训和考核 带头使用数字化手段 校长汤胜在搜狐教育群建立博客 作品 多次被推荐到教育群博客的首页 学校中层干部都拥有自己的 博客或主页 副校长邵礼华 纪道兵 教务处副主任殷俊的博 客多次在各类评比中获奖 影响较为广泛 由于校领导的重视 目前我校共有 60 多名教师拥有自己的博客并经常更新 尤其是 办公室副主任王兵老师的博客 小兵说事 在全国中小学继续 教育网 11 万余教师博客群中排名第三 其和物理老师江铁铸共 同组建的 江铁铸初中物理研究团队 聚合了全国近百名教师 共同开展网络教研 其本人先后被聘为全国中小学继续教育网 博客管理员 安徽省远程教育首席辅导教师 由于表现良好 2009 年在安徽省初中 小学远程教育总结会上 代表马鞍山市 做汇报发言 学校成立信息中心 下设网控中心 广播电视室 文印室等 由学校办公室负责管理 职能健全 专人负责 健全完善并落实各项责任制度及工作细则 学校数 字化系统安全管理 网络和网站服务功能开发 信息宣传等方 面均有专职人员 能满足正常工作需要和网络应用技术方面的 研究开发工作 信息中心负责人吴继承老师负责校园各种网络 如计算机网 广播网 电话网 闭路电视网的管理 校园各种 馆室 如报告厅 多媒体教室 语音室 弱电系统的建设 校 网站开发的技术研究与指导等 信息中心教师张磊除初二 6 个 班级的教学外 负责网站的管理与使用 第二机房的管理 学 校各种活动 会议的摄像与摄影 图片 影像资料的编辑与归 档 广播室的管理与使用 各种多媒体管室的管理与使用 以 及 其他一些临时性的工作 教师管敏除 教学外 负责期中 期末绩统计 学籍管理 初三综合素质测 评等 李富伟老师负责学校网站的建设 各种网络终端设备如 计算机 电话 打印机等的维护与维修 以及其他一些临时性 的工作 学校办公室负责信息的上报和宣传工作 数字化校园 建设总结 2013 年 8 月 学校投资 22 万多元建 成了计算机网 广播网 内线电话网 有线闭路电视网 2009 年 学校采取自筹资金和财政拔款相结合的形式 先后投资 100 多万元加速了现代化教育硬件配置的进程 46 个学生教室 与 9 个专业教室 实验室安装了计算机多媒体教学平台 2009 年 10 月 学校投资 5 万多元 建成校园监控网 2010 年 学 校先后投资近 60 万元 配发教学用笔记本电脑 建立校园无线 网络系统 先后投资近万元 建设校园网站 目前 学校数字 化建设已基本满足教育教学工作需要并在逐步完善 二 网络环境良好 重视人才培养 多媒体教学广泛使用 学校现有软硬件建设已初步达到了创 建数字化校园的环境要求 2013 年 9 月 我校购买了 JSY2000 型集团电话交换机 可以提供 100 个内线接口和 8 个外线接口 所有办公室都布好了节点 同年 学校建成 100M 校园网 并 通过网通光纤接入互联网 现配有服务器 3 台 学生用计算机 122 台 教师用机 45 台 教师笔记本 135 台 各类多媒体教室 7 间 计算机网络教室 2 间 课件制作室 1 间 2010 年 7 月 学校实现了所有班级多媒体化 所有教室 办公室都有信息节 点 每个节点都实现了与互联网的连接 学校计算机网采用星 形拓扑结构 所有教室 办公室都已覆盖广播 并且每个节点 相互独立 既可以单独控制 也可以分层 分楼控制 计算网 楼与楼之间千兆连接 桌面百兆连接 并于 2009 年 11 月实现 了无线覆盖 校园内部平台也已架设成功 并成功建立了骨干 教师个 人网站 学生个人网站 班级网站等 正在逐步完善中 广播系统实现了智能化 智能广播机由电脑 控制 整个铃声系统实现了分区管理 每天还可以定时开关设 备 校园监控系统共有 21 个监控点 监控主机为专业工程机 含有 2 个 1T 硬盘 可以保留约 18 天的录像 学校所有教室都 有闭路电视接口 在校网络控制中心 可以集中发射有线电视 信号 亦可以进行会议的电视直播 学校建有管理数据中心 数据统一汇总到办公室 教务处和文印室 包括教育管理 如 教学 科研 管理 人事 学生 招生 校产等管理数据 建 有校本资源库 素材满足各门课程教学需要 必修课程中至少 有 50 以上的内容制作成教学效果良好的多媒体课件或软件 建有师生阅览中心 拥有价值有一百多万元的图书 购买数字 化图书馆 有 26000 册电子图书供师生学习浏览 培养一支数字化意识强 能熟练地掌 握现代信息技术 并将其充分运用到教学教育实践中去的教师 队伍 是实现数字化校园的关键 学校信息中心共有教师 5 名 学历达标率为 100 有一支近 30 人的数字化管理队伍 负责 网站信息的上传及宣传工作 学校一方面安排教师外出参加各 类信息技术培训 2009 年 12 月 学校选派夏星罡 吴继承等 13 名教师由马鞍山市教育局电教馆组织的多媒体课件制作讲座 经常聘请有关专家到学校进行指导 2010 年 9 月将在我校举办 全国有效教学研讨会 另一方面 组织全校规模的校本信息技 术培训 每学期专项培训 分期分批对全校教师进行现代信息 技术培训 扩大数字化建设的队伍 使全体教师都能投入到数 字化建设中去 三是开展活动 学校每年举办教学公开周 举 办青年教师大奖赛和 35 50 周岁教师教学示范课 目前 我校 的每一名教师都实现电子教案 授课 90 以上教师能熟练使 用信息化教学设备 会制作和运用多媒体课件 在最近的教学 基本功大赛中顾婉 霍光武 汪蕾 谷代 篇三 数字化校园建设总结 2015数字校园建设进展情况报告 市实验中学数字校园建设进展情况报告 为进一步规范和促进数字校园示范校建设 根据 国家中长 期教育改革和发展规划纲要 2015 2020 年 教育信息化 十年发展规划 2015 2020 年 市数字校园建设标准 我 校加大投入 软硬件建设又上了一个新台阶 现将近一年来作 为 市数字校园示范学校开展的相关工作汇报如下 一 硬件建设进展情况 一 加大投入 新配置十四口高标准多媒本教室 根据 市数字校园建设标准 我校在已有软硬件的基础上 加大投入 于 2015 9 月新配置十四口高标准多媒本教室 更换 为 70 英寸最新式的触摸式投影电视 触摸式液晶屏教学一体机 才艺目前最先进的触摸技术 创造性的将液晶电视 电脑 音 响 投影仪 电子白板五大硬件合而为一 屏幕表面使用防爆 钢化玻璃 经特殊处理 抗划痕 抗撞击 防腐蚀 易清洁 书写时屏幕无阴影 将鼠标和键盘才能实现的纷繁复杂的操作 步骤完全集中在触摸上 单击 双击 移动 旋转 以及弹奏 钢琴 翻阅图片都可以轻松实现 目前我校 42 口多媒体教室配 置齐全 配置标准高 二 新配备了一口高标准微机室 依据 市中小学计算机教室建设标准 我校于去年又新建 设一口高标准微机室 目前我校配有三口高标准微机室 机器 数为 200 台 生机比达到 12 1 三 改造了网络中心机房 新购置一台高标准浪潮服务器 为全面推进学校教育信息化工作提供了硬件保障 近几年 我校投资十余万元对网络中心机房进行了改造 铺 设了防静电地板 购置了一台高标准浪潮服务器 四 进一步完善数字化平安校园工程监控系统 在学校各 个重要场所安装摄像头 在相关处室设置管理终端和报警中心 实现数字化平安校园 二 软件建设及应用进展情况 一 新购置了苏亚星校园网系统平台 经过多方认真考查 购置了苏亚星校园网系统平台 校园网平台共 6 个模块 分别 为资源库 VOD 点播系统 校务管理系统 网络备课 虚拟社 区和校园网站 各模块基础建设工作已初步完成 并对一线教 师进行了分层培训 目前已经使用的有校务管理系统 资源库 管理系统和 VOD 视频点播系统 使用效果良好 目前我校已初 步建立起我们自己的教学资源库 二 网站维护工作规范 责任明确 学校领导对信息宣传 工作一直高度重视 网站信息上传工作进行了全面改革 由原 来的专人负责变成各科室分工负责 各科室信息上传先由科室 负责人审核 合格后由科室人员直接上传 并设立年终奖励机 制 使信息上传更加及时 学校网站正常运行 版面内容及时 调整 三 各教室多媒体设备的管理及维护维修工作管理规范 我校各教室多媒体设备的管理及维护维修工作管理规范 分工 明确 日常维护工作由网络信息中心负责 负责全校 42 个班的 多媒体设备管理与维修和维护工作 制定一系列相关制度措施 对各班级多媒体设备管理员进行全面培训 实行责任到人 并 每月定期检查多媒体设备卫生情况及管理情况并汇总给政教处 并将结果纳入班级达标管理 收到了良好的效果 及时高效地 搞好多媒体设备的日常维修及维护工作 确保了设备的正常运 转 为全校教师的信息化教学工作提供了良好的技术保障 四 学校网络维护工作管理规范 学校网络维护工作由网 络中心专门负责 及时维修各网络线路 保证使各处室组信息 点的畅通 对校内教师 IP 地址使用进行规范管理 做到实名制 上网 保证了校园网络安全 五 QQ和飞信等即时通讯软件利用率高 使用效果好 我 校领导非常重视老师们对即时通讯软件的使用 鼓励教师充分 利用 QQ 及飞信等即时通讯软件的即时性 高效 省钱等特点 进行内部通知的传达和文件资源信息的共享等 领导和老师们 经常在 QQ 群里进行教学经验交流 许多领导和班主任们利用 飞信进行通知传达 利用飞信和家长进行短信沟通 既节省大 量时间同时节省很多电话费 三 加强信息技术的应用 一 学生信息技术素养高 在历次电脑作品大赛中 成绩 优异 我校领导注重学生的信息素养的培养 每年在初一 初 二成立信息技术兴趣小组 组织全校学生积极参加省 市电脑 作品制作活动 在活动中提升了学生的信息素养 每年都有不 少学生作品获省市级奖项 二 信息技术与学科课程的整合研究 成绩显著 我校特 别重视信息技术与学科整合研究 并且成绩优异 在历次省 市信息技术与学科整合优质课评比中 我校都有很多教师获得 省级市级奖项 三 充分利用教师工作博客在教学中的作用 校领导对教 师利用工作博客作为家校沟通的有利手段 鼓励一线教师建立 工作博客 在博客上谈教学心得 上传教学资源 学生管理等 方面的经验介绍 班级日志等 许多家长看了班主任老师的工 作博客 都能收益颇丰 我校教师代士晓和王平静老师的博客 被评为 市明星博客 四 加强课题研究 近年来我校教师承担省市课题研究的 越来越多 课题研究氛围浓厚 成果显著 真正实现了研究引 领和推动学校数字化校园建设 四 保障机制进一步完善 数字校园建设与应用的持续推进和创新发展离不开相关机制 的保障 一 进一步强化组织领导和机构队伍建设 学校成立数字 化校园建设领导小组 由闫纪华校长担任组长 张永熙书记 丁兆森副校长 马锋副校长担任副组长 各科室负责人为成员 加强对我校数字化校园工作组织领导和督查 领导小组下设办 公室 办公室设在校教育信息中心 负责日常管理 做好技术 指导 咨询等工作 切实把数字化校园建设纳入教育事业发展 规划 全力推动数字化校园建设 二 切实保障数字化校园建设经费 充分利用校园改造工 程 中小学标准化建设等项目经费 并多方筹措经费 在学校 公用经费中优先安排信息技术经费 加快推进数字化校园建设 三 加强教育技术培训和考核督查 进一步提升教师教育 技术能力水平 为推进数字化校园建设奠定基础 加大督查力 度 把数字化校园建设作为各处室年度考核评估的内容之一 以评促建 加快发展 市实验中学 2015年 12 月 篇四 数字化校园建设总结 2015数字化校园建设方案 第1 篇 数字化校园建设方案 一 数字化校园建设的目标及需求分析 数字化校园建设总 结 数字化校园建设的最终目标是建成四网合一的全数字校园网 即通过光纤与 Internet 连接的校园局域网 VOD 校园视频点 播网 全数字多媒体互动教学网 通过地面接受站与远程教育 网连接的远程教育资源网 最终拥有多媒体互动教室 计算机 网络教室 多功能演播厅 电子备课室 信息中心等多媒体信 息技术设备 并把校园网连接到所有校舍 将多个信息点分布 在办公室 教室 多功能厅以及师生宿舍 实现师生工作和学 习的全方位信息化 校园网应具备的功能有 1 电子邮件服务通过E mail 与同行交往 2 文件传输FTP 服务利用 FTP 服务实现校内各组室 班级或个 人主页的上传以及从网上下载资料 3 WWW浏览服务学校可以建立自己的主页 利用外部网页向 社会宣传学校 提供各类咨询信息等 利用内部网页进行管理 例如发布通知 收集学生意见等 4 资源共享建立电子图书馆形式的教育资源库 供师生检索 查询 利用 5 网上教学通过视频会议系统或VOD 视频点播实现实时或非 实时方式的远程多媒体教学 一卡通应用系统应具备的功能有 1 门禁考勤管理系统 2 图书管理系统 3 售餐系统 4 机房计费和管理系统 5 自助消费管理系统 二 数字化校园建设之硬件建设 校园网数字化应用系统建设 1 教学及校务管理系统 采取购买与自行开发相结合的方式 在现有教务管理平台基 础上 引进教学管理信息系统 实现教学数据统一管理 实现 教学动态管理 教学管理信息数字化 建立完备的办公自动化 系统 对期中期未及平时成绩考核 出勤考核都采取自动化办 公模式 并对学生的档案进行电子永久保存 2 数字化图书馆建设 加强电子图书 文献资源库建设 全面升级图书馆现有硬件 设备 完备电子阅览室的使及管理 增加馆藏电子图书 电子 期刊 举办各种文化艺术活动 形成校园电子图书文化 数字 化校园建设总结 3 公共资源服务平台建设 建立教学资源共享平台 建设重点专业优质核心课程教学资 源库 将中央财政重点支持专业的优质核心课程的教学资源在 网上公开 实现优质资源共享 建成学生自主学习环境 实现 网上授课 网上辅导 网上答疑 网上批改作业功能 为工学 结合教学模式在学院实施提供技术保证 对 FTP 服务器进行硬 件升级改造 增大教学资源库容量 以便学生能更方便全面进 行网上学习 形成了影视资源库 通过地面卫星接受站接受 收存储中国远程教育网 中国广播远程教育信息网 中国教育 卫星宽带传输网等远教资源信息 形成了卫星教育资源库 通 过光纤与 Internet 相连 实现了教育资源的共享 形成了地面 教育资源网 4 多媒体应用平台建设 购置高性能计算机 建立功能强大的视频服务器 音频服务 器 文件服务器等 建立一个校园网外能够访问并配置详实的 信息资料介绍校园文化的网站 网站添加丰富的优秀教育教学 资源 将电子图书馆融合进去 5 公共实训平台数字化建设 按照认知实习技能仿真实践操作的流程 规划建 设符合校园体系现状和未来发展趋势的实训设备设施和现代化 信息手段构成的现代化实训基地 充分利用现代数字化技术 培 养学生认知实习和模拟操作能力 提高学生实践技能应用水平 数字化校园建设的技术支持 学校将建成主干千兆 百兆到桌面技术先进 高速 稳定 安全的校园网络 网络核心采用万兆路由核心交换机 设置多 台专业服务器 并安装教务管理软件 学生管理软件 图书管 理等软件等 电子实验室建设 一卡通系统建设 1 门禁考勤管理系统 在两个校门处安装门禁控制器和读卡器 学生刷卡进入 自 动记录考勤信息 如遇未授权的非法卡发出报警音 可在后台 软件中规定多种考勤规则 对 IC 卡进行不同权限设置 多种条 件的查询等等 2 图书管理系统 配备激光扫描器识别条形码 具有完善的采编 流通 典藏 期刊管理 公共查询 资产清查 压缩备份等功能 3 售餐系统 学生和教职员工只需预先充值在其IC 卡中 就餐买菜时 在 售饭机感应区的有效距离内出示其卡 由售货员在售饭机上预 设或输入消费额 确认后便可完成本此交易 有详细的消费记 录 并可设定消费限额 4 机房计费和管理系统 依靠软件实现对学生机的监控和管理 学生持卡上机 学习 上网 客户端上的读卡器按预先设定的卡型 费率 时段自动 扣钱 5 自助消费管理系统 该系统用于校内消费管理 在校园的某些指定地点配置IC 卡 自动售货机 全天候二十四小时开放 可实现联网消费 也可 脱机消费 刷卡后从该卡内扣除消费额 后台清分清算系统自 动完成结算 三 数字化校园建设之软件建设 探索适应信息化教育的教学模式 一是讲授式教学模式 网络环境下讲授式教学模式的特点是 以教师为中心 进行统一授课 这种教学模式是传统教学中的 班级授课在网络教学中的新发现 它是基于局域网的讲授式教 学模式而言 教师利用多媒体电子教室的硬件和软件的功能 进行屏幕广播 电子举手 屏幕监视等功能实现的一种非常类 似于传统讲授课教学的教学形式 这种网络环境下的教学新模 式 对于软件环境的要求不是很高 在教学过程中教师可以将 单机版演示型 CAI 课件 视频 音频资料在局域网中进行广播 演示教学 二是讨论式教学模式 网络环境下讨论式教学模式的特点是 师生之间 生生之间相互交流 教学采取启发式 注重对问题 的讨论 在教学过程中 利用 BBS 一般要学生学习 Telnet 登 录到服务器上 或者利用浏览器游览基于 WEB 的 BBS 系统 登录进入相关的问题栏目 在这些栏目中有大量的问题 学生 可以浏览别人关于问题的解答或发表自己的观点 相当于聊天 室的功能作用 让师生之间 生生之间进行交流 三是发现式教学模式 网络环境下发现式教学模式注重培养 学生的实践能力 归纳总结与概括能力 这种教学模式的教学 过程是教师和学生提出所要探究的内容 再由学生自主上网搜 索关于主题的相关资料 进行归纳总结和概括 这种教学模式 彻底改变了传统教学中学生被动接受的状态 而使学生处于积 极主动的地位 因而能有效地激发学生的学习兴趣和创造性 培养适应信息化教育的师资队伍 随着四网的开通 远程教育资源和网络资源丰富多彩 信息 传递速度快 教师之间的交流与讨论不受时间 空间的限制 给教师的教学和教研提供了便利的条件和丰富的资源 我校校 园网上建有教师备课系统和教研论坛 教师可以高度共享信息 资源 利用便利的备课系统和教研论坛开展教学教研工作 教 育信息化开阔了教师的视野 丰富了教师的知识 方便了教学 教研工作 提高了教师教学教研效率和水平 采取集中培训 过关检测 自主培训 岗位练兵 制度引导 任务驱动等措施在教师中开展以多媒体计算机辅助教学和信息 技术与课程整合为主的现代教育技术培训 通过推荐和介绍运 用信息技术的优秀教学范例 展示信息技术的魅力 激发教师 对信息技术的浓厚兴趣 有计划地安排学习内容 按照由易到 难 由点到面的程序进行有重点 有层次的培训 每个阶段结 束时都进行了相应的认知水平和操作技能检测 活学活用 务 实求新 保证了培训效果 建立了与普及推广信息技术相适应 的教学常规管理制度 鼓励教师学以致用 把应用信息技术的 过程同时作为信息技术学习提高的过程 在实践中提高自己 同时把信息技术的学习与新教育理念的学习结合起来 通过技 术手段的更新来带动教育观念的更新 促进教学方法的更新和 人才培养模式的更新 打造具有高品质信息素养的优秀毕业 学校安排充足的信息技术课程 保证每周2 节信息技术课 且上机操作时间保证在 80 以上 以此使学生对信息技术有深 刻的认识 树立信息意识 提高计算机 网络操作能力 课后 通过 bbs 博客等网络虚拟社区进行学习探讨 增强对网络文 化的认识能力和利用能力 让每一位学生在网络上安家 通过 网络来表达自己的情感 传递 交流自己的思想 体会做为一 个社会人在网络上享有的权利和义务 最终达到提高信息素养 的目的 第2 篇 数字化校园建设方案 一 建设基础 1 基础与优势 学院已在20XX 年完成了校园网第一期基础设施建设 目前已 建成千兆到楼宇 百兆到桌面 技术相对先进 高速且稳定的 校园网络 网络核心采用千兆路由核心交换机 现有 9 台专业 服务器 安装了办公管理软件 教务管理软件 图书管理 财 务管理等软件 实现了办公管理 教务管理 图书管理 财务 资产管理等功能 互联网接入也升级到办公网 100M 电信接入 加 2M 教育网接入 图书馆电子阅览室 50M 电信接入 校园网 用户已达 500 多户 由于一个机房为一个用户 但通过该用户 可以实现机房的所有电脑上网 因此实际上通过校园网上网的 用户已超过 500 个 学生宿舍已全部接入校园网 由运营商提 供互联网接入 是校园网的一个组成部分 实现了高速访问校 园网 2 存在的主要问题 1 校园网上的互联网应用系统有待增加 除学院门户网站 各部门二级网站 自行设计开发的一些小型互联网应用系统如 院长信箱 网上报修 等级考试网上报名 工资查询 学生收 费外 目前校园网上运行的大型商品化的互联网应用系统只有 办公系统 武汉开思源公司产品 正方现代教育管理信息系统 WEB 服务管理子系统 杭州正方公司产品 邮件系统 北京 安宁公司产品 当今校园信息化发展的趋势要求我们必须逐步 实现学院各项教学工作与管理工作的网络化 数字化 因此我 们要逐步建设一批互联网应用系统 一是购买一批大型商品化 互联网应用系统 二是自主开发一些小型的校园网应用系统 2 网络监控管理缺乏 目前还没有实施对校园网进行网络监 控 流量监控 不能有效地对校园网用户使用互联网的情况进 行有效的管理和控制 主要表现在不能按公安网监部门的要求 提供校园网用户上网情况的日志备份 一些用户滥用迅雷下载 PPS 网络电视等软件占用大量的带宽拖慢其他校园网用户网页 浏览的速度 将要实施的校园网监控项目可解决这些问题 3 校园网还未实现网络全覆盖 目前学院院内基本上实现了 网络有线全覆盖 全院网络无线覆盖还有许多工作要做 二 建设目标 1 总体目标 通过数字化校园网络基础建设和应用系统的功能开发 构建 一个融教学 科研 管理 生活和服务为一体的数字化校园环 境 提高学院的科学管理水平 营造学生的优良学习环境 创 建职工工作生活的便利条件 完善校园网基础设施建设 构建 技术先进 扩展性强 安全可靠 高速畅通 覆盖全校的校园 网络环境 建立公共信息系统 提供先进数字化管理手段 提 高管理效率 建立功能齐全的教学管理系统 配合工学结合教 学模式 建设内容丰富的网络教学资源平台 实现数据资源共 享 通过数字化校园的建设 为培养高技能应用型人才和服务 社会搭建公共服务平台 推进教育信息化 管理信息化 服务 信息化 2 具体目标 一是加快推进校园网络的升级改造 建立多层次可控出口网 络体系 全面推进校园无线网络建设 实现全方位高速互联 二是实施校园网安全监控项目 保证校园网安全高速稳定的运 行 三是建设一批应用广泛的互联网应用系统 全面地提升学 院校园信息化建设水平 四是高标准的进行新校区网络基础 网络设施建设工作 包括楼宇有线 无线 专网系统规划建设 五是拓展校园一卡通功能 深入推进校园一卡通工程 三 建设内容 1 构建网络平台 1 网络基础建设 将所有学生公寓接入校园网 根据需要适时扩充校园网网络 终端 将第二期校园建设工程中的全部楼宇接入校园网 实现 学院校园网有线网络全覆盖 建设无线网络 补充有线网络 满足用户在校园广场 会议 中心等地点 实现任意时间 任意方式联机上网获取信息的需 要 为用户的工作 学习 生活提供方便 快捷的校园网网络 服务 改善校园网与外网的互联互通 在现有校园网出口带宽150 兆的基础上 增加 200 兆出口带宽 实现校园网多出口 多链 路的负载均衡机制 建成稳定可靠的校园网 2 网络安全体系建设 根据目前学院网络运行的实际情况 增购网络流量监测与分 析系统 建立校园网络安全体系 构建校园网络安全屏障 实 现用户分级管理 网络监控 上网行为控制 网络异常报警等 功能 保证校园网络的安全 保证关键数据 关键应用 关键 部门的安全 实现校园网络及其应用系统安全高效的运行 3 服务器集群和存储系统建设 补充校园网络服务器及存储设备 配置服务器 磁盘阵列 为数据存储中心提供存储空间 保证存储容量达到 15TB 2 构建应用平台 1 校园数据标准建设与共享数据中心平台建设 信息标准化 数据格式和表示的一致性是信息发展的一个主 要议题 同时也是数字化校园建设的一个重点 由于学院各个 部门 院系各自拥有相对独立的信息系统和数据库 并且各个 系统自成体系 数据重复冗余 导致了各部门相互之间同一信 息不一致 有用的信息不能及时共享 数据的利用率不高 因 此因此需要依据 教育管理信息化标准 高等学校信息化标准 及结合学校实际情况建立全校信息数据标准 实现各业务部门 数据标准统一 信息准确 方便学校内数据和部门之间数据流 通 通过共享数据中心平台 可以对来自各部门的信息资源进行 汇集 分发 管理 利用 1 在共享库的基础上尽可能扩展 数据的集成范围 形成大而全的数据中心 作为全校数据统计 分析 智能决策支持的权威数据库 2 数据库能集成到数据 中心运行的应用系统尽可能集成到数据中心运行 特别是学校 的核心应用 如教务 学工 人事 科研 办公等应用系统的 数据库集中到数据中心来运行 3 对于需独立运行的应用系 统 通过数据交换与共享服务平台来实现数据的集成与共享 如学校的财务 图书馆管理等应用系统通过数据交换的方式实 现数据的共享 4 制定规范的数据变更流程 按谁产生 谁 维护 谁负责的原则管理权威数据源 数据中心和各业务系统共同构成一个学校完整的数字化校园 信息平台系统 数据中心实现数据在各业务系统间共享 共享 数据和各业务系统数据在一起 支持面向最终用户的查询 统 计 分析 报表和打印 2 统一身份认证平台建设 建立统一的身份认证中心 实现单点登录 一个帐号和密码 一次认证即可访问所授权的所有信息系统 1 建立统一的集 中身份库即统一身份数据中心 对数字化校园信息系统所有用 户提供集中和统一管理 同时根据各个业务应用系统的认证方 式的不同提供各种灵活的认证机制 2 在数字化校园信息系 统集中身份库的基础上 通过身份管理技术实现身份库与各个 现有业务应用系统 门户 教学 教务等系统 用户身份信息在 满足数字化校园信息系统内部业务流程的规则前提下 实现用 户信息的自动同步处理等功能 3 在数字化校园信息系统集 中身份库基础上 提供基于单点登录 使得用户只需要通过一 次身份认证过程就可以访问具有相应权限的所有资源 通过统 一身份认证的建设 将为数字化校园信息系统的建设 特别是 数字化校园信息系统安全控制与管理打下良好的基础 3 统一信息门户平台建设 建设统一信息门户平台 将各种应用系统 数据资源和互联 网资源集成到一个信息管理平台之上 把分立系统的不同功能 有效地组织起来 为各类用户提供一个统一的信息服务入口 并提供高可配置性的功能 提供 WEB 网站页面风格 布局 内 容等方面的定制工具 通过友好交互的界面 把门户建设成为一 个对所有校园人都有用 易用 常用 爱用的信息服务窗口 让校领导 教职员工 学生可以方便的获取到与个人工作 管 理 学习 生活 娱乐等相关的信息服务 统一信息门户平台 重点解决以下几方面的问题 1 符合师生使用习惯的高效 可靠的平台 2 提供符合通用标准的 可持续升级的框架 3 提供各种 WEB 应用系统与门户系统集成的手段 用于完 成对不同应用系统的界面集成 4 提供安全的凭证登录手段 用于实现对外部系统和内部无法改造系统的访问时的单点登录 5 提供满足用户个性化使用需求的界面自定义功能 6 提 供门户应用开发框架 工具支持 解决学校一些非系统级应用 的快速实现要求 4 教学管理及教学资源共享系统建设 在现有教务管理系统上 引进教学管理信息系统新增部分模 块 实现教学数据统一管理 实现教学动态管理 教学管理信 息数字化 建立教学资源共享系统 建设重点专业优质核心课程网络教 学资源 将中央财政重点支持的优质核心课程的教学资源在网 上公开 实现优质资源共享 建成学生自主学习环境 实现网上授课 网上辅导 网上答 疑 网上批改作业功能 为工学结合教学模式在学院实施提供 技术保证 5 迎新管理信息系统 迎新信息化解决方案将改变原有的迎新模式 用条形码或一 卡通代表身份 用共享的新生数字化信息确认模式代替手工填 写表格 用信息状态变化及信息流动代替或部分代替实物流动 以信息共享和交换代替手工操作 从让学生上网了解报到流程 到刷卡进行身份认证 再到刷卡进行交费各个流程 快速方便 极大提高学校各相关部门工作效率 既能为学生和家长提供更 好更快的服务 又能整体提升学院的形象 所形成的准确的新 生数据资料 将作为学籍管理以及其他学校管理系统的基本数 据来源 为学校进行数据统计提供方便 6 电子离校服务系统 建设电子高校系统 可以让毕业生免去冒着酷暑 跑很多路 手拿离校通知单到上十个单位加盖公章的程序 相关部门也不 再出现毕业生集中离校阶段人山人海的拥挤场面 保证了良好 的办公秩序 与传统办理离校手续比较 电子离校平台能实现 对毕业生的成绩审核 未还图书 未缴学费 未还贷款等环节 的办理 通过对应的教务管理系统 图书管理系统 财务处收 费系统 学生管理系统进行自动审核 再通过数据中心将学生 完成手续情况提交毕业离校主管部门学生工作处 学生工作处 审定确认后即可发放毕业证书 完成所有离校手续 从而大大 提高了工作效率 毕业生足不出户就能在网上查看本人的离校 手续办理情况 绝大多数毕业生因提前办理了退借图书 缴清 学杂费等业务而直接通过系统自动审核通过 如果学生在各业 务系统中不符合离校要求的 离校系统显示未审核 学生去业 务部门办理相应手续后 在下一次定时自动审核时会审核通过 7 学生工作管理信息系统 学生工作管理信息系统面向学生处 思政教师 学生学业导 师和全体学生 包括系统维护 思想教育管理 评奖评优管理 对外交流管理 学生资助管理 勤工助学管理 心理健康管理 军训管理 违纪处分管理 学籍管理 就业管理 其他数据管 理 日常事务管理 公寓管理 思政队伍管理 社会工作管理 等子系统 系统支持学生工作管理部门 工作人员和全校学生 通过网络发送和接收有关信息 开展在线的业务处理 支持按 权限管理的各种申请 查询和统计报表的输出打印功能 8 学生收费管理信息系统 该系统主要管理学生缴费信息 让管理人员如实掌握学生学 费拖欠情况 对部分学生确实因经济问题存在困难的 学校给 予绿色通道 对故意拖欠的学生 控制其下学期选课及欠费学 期的成绩查询等权限 收费管理主要包括收费标准设置 成批 导入学生缴费数据 银行代扣 学生现金缴费管理 助学贷款 学校减免处理 与其他收费系统接口 学生年度缴费情况和查 询统计等功能 9 教材管理信息系统 实现教材基本管理 可由教材服务中心 院系 任课教师录 入选用教材的基本信息 可按教学任务 学生选用等个性征订 教材服务中心根据学生实际选用教材情况与库存情况生成教材 订购单 并负责教材采购 按规定进行教材入库 教材出库及 库存管理 出库的形式有以行政班领用 个人记帐 个人领用 和对外零售 还可进行报废处理 整个管理过程均能进行各类 查询统计打印 如到书情况及统计 查询库存及统计 学生教 材领用清单查询和统计 学生教材费使用情况查询和统计 教 师领用教材查询和统计 教材进出收支及差价查询和统计 学 生可以通过 WEB 形式对自己选用教材及领用教材的情况进行查 询和统计 也可以直接上网查询个人使用教材明细帐和缴费情 况 主要功能菜单 教材代码维护 基本信息 教材计划 教 材征订 教材入库 退还供应商 教材出库 教材回库 教材 报废 数据查询 数据导入 数据设置 教材盘库 数据统计 打印 教材输出接口等 10 资产设备管理信息系统 建设资产设备管理系统 实现学校设备资产管理工作从采购 入库到使用的网络化 信息化 规范化 使各使用单位大大提 高工作效率 使查询 统计数据更为方便 系统维护子系统包 含角色授权 用户授权 系统初始化 基础代码维护 数据备 份与恢复 操作日志维护 系统帮助等功能 设备申请购买主 要包括常规设备购买申请 急需设备购买申请 设备购买审批 生成采购清单等功能 设备到货入库主要包括库存信息维护 到货设备审计 验收 设备入库 退还购买厂商 设备出库等功 能 设备处理主要包括已使用设备信息维护 设备报废维护 设备丢失 报失维护 设备维修维护 设备外借维护 设备调动 维护 小型教学设备借用维护 网络维修维护 报表打印与查 询等功能 4 数字化图书馆建设 加强电子图书 文献资源库建设 全面提升图书馆现有硬件 设备 新建电子阅览室 增加馆藏电子图书 万册 增加 电子期刊 万册 把我院图书馆建设成为全省同类院校一流 水平的数字化图书馆 5 多媒体教室建设与多媒体应用系统建设 在