小学音乐教案迷人的火塘

年年 月月 日日 第第 节节 课课 题题 迷人的火塘 教教 学学 目目 标标 1 在学习歌曲的过程中 继续学习切分音的另一种形式 X X X X X 以更好的表现该地区的民族音乐风格 2 用优美抒情的情绪演唱 迷人的火塘 表达侗族少年儿童对美好生 活的热爱 第第 5 课时课时课课 型型综合型综合型模式类型模式类型互动式互动式教教 具具钢琴 录音机 重重 难难 点点 重点 通过对侗族的音乐风格及风土人情的掌握和了解 拓展学生的音 乐文化视野 激发学生对民族音乐的热爱 难点 侗族音乐风格 X X X X X 的节奏特点 时间时间教教 学学 过过 程程 主主 导导 部部 分分主主 体体 部部 分分 一 组织教学 生 演唱不同的少数民族歌曲 师 看来同学们会唱的还真不少 那么今天 我也带来了一首少数民族 的歌曲 是哪个民族呢 你们猜猜看 答案就在这首歌里面 师 答案找到了吗 是哪个民族 2 侗族风情文化介绍 师 这回同学们应该知道老师为 什么要让大家在课前搜集有关侗族 方面的知识了吧 你们准备的怎么 样了 接下来让我们一起到侗族的村 寨去走一走 看一看 师 哪位小导 游愿意先来给大家介绍一下你收集 到的资料呢 生 侗族 生 回答收集到的有关侗族的资料 侗族概况 侗族服饰 侗 族建筑 侗族民居 侗族乐器 侗 族大歌 时间时间 3 出示歌名 师 听了同学们的介绍 让我 对这个民族又有了进一步的了解 感觉呀就快成为了他们其中的一 员 可是 侗族人民个个能歌善 唱 所以我们光说不行 还得怎样 啊 会唱 对了 所以 今天我们就 来学习一首非常好听的侗族民歌 迷人的火塘 师 你们知道什么是火塘吗 师 侗家人有个习惯 就是在 忙碌了一天后全寨子的人都会聚 集在火塘的四周 在那里举行篝 火晚会 那载歌载舞的场面 让人 别提有多开心了 同学们想不想 去参加这场篝火晚会呀 别急 为 了表示我们的诚意 我们得闯过 三道关才能有资格加入 你们对 自己有信心吗 二 学习歌曲 1 节奏训练 1 完成第一声部的节奏 师 我们先来挑战第一关 老 师这有四条不同的节奏 请同学 生 说一说自己对火塘的理解 生 认真聆听 猜出来后再模仿拍击节 奏 们先观察一遍 我来拍击其中的 一条节奏 请同学们听一听我拍 击的是哪一条 并且能够把它模 仿出来 听明白了 我们看看谁 的耳朵最灵 师 下面我们把这四条节奏组 合在一起 完整地拍击一遍 填唱歌词 师 现在我们还剩下最后一关 填唱歌词 请同学们打开书 我 们还是各自唱各自的声部 1 填唱高音声部的歌词 师 我们先来进行高音声部 我来唱歌曲的前半部分 你们完 成后半部分的歌词填唱 播放 电子琴伴奏 4 2 填唱低音声部的歌词 师 我们说低音声部不太好把 握 所以我么更要集中注意力 千 万不要受高音声部的影响 还是 我唱歌曲的前半部分 你们唱后 半部分的歌词 准备好 注意后 半部分又两拍休止 还有音准和 节奏 4 生 找出不同之处 前面的两拍休止和 后十六分节奏 生 后十分节奏 生 节奏相同 时间时间教教 学学 过过 程程 完整填唱歌词 师 最激动人心的时刻到了 接下来我们两个组就要同时进行 了 不知我们的演唱会不会得到 侗族人们的认可呢 在演唱之前 我还是要说一下歌唱要求 注意 姿势 把嘴 吐字 最重要的是 要面带 我来指挥 准备