语文人教版五年级上册开国大典

公开课 我爱大海 教学设计 讷南镇前进学校 周义 教学目标 1 正确 流利 有感情的朗读课文 2 读懂课文内容 从课文中感受大海的浩瀚无际和变幻无穷 体会作者对大海 的深厚情感 培养学生对自然界的感受能力 3 在阅读中揣摩课文的顺序 领悟作者的表达方法 教学重难点 1 朗读课文 品读文章第二段 感受大海的浩瀚无际和变幻无穷 体会作者 对海的深厚感情 培养学生对自然界的感受能力 2 整体把握课文内容 弄清叙述顺序 学习表达方法 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 积累回顾 导入新课 1 积累回顾 1 师 课前 同学们诵读了有关大海的诗句 老师也积累了一句有关大 海的佳句 师 出示课件 1 我爱大海 爱海的浩瀚无际 也爱海的变幻无穷 并 诵读 2 师 这句话出自哪一课 生答 师板书课题 我爱大海 3 师 作者热爱大海的原因是什么呢 生答 师板书 浩瀚无际 变 幻无穷 2 过渡 上节课 我们初步了解课文内容 并按总分总的顺序把课文分成了三段 那么作者是从哪几方面描写大海的浩翰无际和变化无穷 来表达自己对大海的 热爱之情的呢 这节课 我们就来品读 赏析文章的第二段 首先 请同学们 快速默读课文 师出示默读思考课件 1 看看作者是按照怎样的顺序来描写大 海的 边读边找出文中概括描写不同时段的大海的特点的句子 用 画 出来 2 读后说一说你最喜欢哪个时段的大海 并说出理由 二 默读课文 整体感知 再汇报交流 1 生自由读文 师巡视指导 2 生交流读文思考 1 师板书 清晨 沉静 希望 上午 变幻 生机 傍晚 凄凉 孤寂 夜晚 狂暴 恐惧 3 师总结完善板书 在这一段中作者按照时间顺序抓住了海在不同时间的 不同特点 写出了人们的不同感受 突出了海的浩翰无际和变幻无穷 表达了 对海的热爱之情 在朗读句子时 要把这些词语重读 下面让我们有感情地齐 声朗读这几句话 师依次出示概括描写不同时段的大海的特点的句子 4 师出示不同时段大海画面的课件 指导学生有感情的齐读 再结合课文 内容 让学生说说自己最喜欢哪个时段的海 并说出理由 三 精读品悟课文第 5 节 1 老师喜欢夜晚的海还另有原因 现在就让我们一同走进文本来品读第 5 节 你很快就会找到答案 谁愿意有感情地朗读这 1 节 其他同学认真倾听 再谈谈你听读后的感受 2 生评价 3 现在就让我们模仿王琳的语气 可融入自己的理解 读出这段文字的味 道 再画出文中的好词 好句 品一品它们好在哪里 生练读 师巡视指导 生交流读文体会 师依次出示课件 指导理解体会文中的比喻句 拟人句和联想句的好处 体会 呼啸 咆哮 筋疲力尽 和 口吐白 沫 的用词准确 四 总结写法和收获 总结写法 作者把本文写得如此生动 形象 让我们如临其境 在写 法上又有哪些值得我们借鉴的地方呢 师出示 写法借鉴 课件 善于总结 的你 说一说本段中作者是从哪几方面来写大海的 又是怎样表达出让我们身 临其境的效果的呢 指名回答 总结收获 师出示课件 通过这节课的学习 你有哪些收获呢 指 名回答 3 教师总结 激励斗志 五 拓展作业 师出示课件 用上面的学法自学其他自然段 有感情的朗读自己喜欢的其他自然段 读中体会大海