小学迎国检汇报材料

1 / 42小学迎国检汇报材料四族小学“两基”迎国检工作情况汇报四族小学“两基”迎国检工作在各级政府的正确领导和上级主管部门的精心指导下,乡政府、漳县教育体育局统筹规划，强化迎检措施，发挥职能作用，在完成“两基”指标和各项任务中，带领全乡广大干部群众和全体师生，做了大量工作，取得了一定的成绩，现将所做的主要工作进行汇报：一 、基本情况：四族小学地处四族村，是一所教育体育局直属的完全小学。有教师 35 人。学生 795 人。设 15 个教学班二、 “两基”主要指标完成情况：、普及程度：1、入学率：四族村有 712 周岁适龄儿童242 人，已入学 242人，入学率 100%，其中女童 133 人，已入学133 人，入学率 100%。2、辍学率：上学年初小学在校学生 852 人，学2 / 42年内无辍学 。3、毕业率：上学年六年级毕业班 143 人，实际毕业 143 人，毕业率 100%.5、初等教育完成率：100%、师资水平：有专任教师 32 人，女 17 人；工人 1 人，代课教师 3 人，其中女2 人。 大专以上学历的 2人，中专人，初中人，学历合格率%；取得专业资格证书的 34 人，合格率 100%；近年来新补充的专任教师，学历合格率均为 100%；校长上岗培训 1 人，持证上岗培训率 100%。、办学条件：学校占地面积 7670 平方米。建筑面积 2112 平方米，生均平方米，学校无危房。按三类标准配备了实验仪器，各功能室室齐全，学校有地面卫星接收站系统 3 套，农远项目 1 套，三年级以上班级全部配备多媒体，课程开设率 100%。3 / 42体育活动场地面积达 3672 平方米，学校配备必要的体育器材、音乐器材。学校拥有图书：8210 册，人均册。学生教室、课桌凳配齐率均为 100%。、经费投入：学校认真贯彻国家义务教育经费预算的有关法律和政策，严格按照财经纪律，规范使用国家投入的每一分钱。、扫盲情况：四族村农民文化技术学校设立在四族小学，按照学区统一安排，定期、不定期进行扫盲或利用农远项目进行技术提高控固培训。学校本着造福一方的宗旨，不但全心全意教好孩子，为国家为社会负责；同时，也不松懈对成人的教育，为所辖区负责。早在 XX 年以前，学校就出色的完成了基本扫除青壮年文盲的任务，并进行跟踪调查，对复盲人员进行有针对性的培训。在完成扫除文盲的任务之后，学校又根据当地实际情况开展实用技术培训，对相关人员进行重点帮扶和指导，4 / 42不断提高对本村农民的种植和养植技术培训，涌现出一批种植、养植先进个人。总体说来，我校的扫盲及巩固提高工作取得了实实在在立竿见影的效果。全村共有 1550 周岁青壮年人口 1797 人，其中非文盲人数 1757人，非文盲率%。(六)、教育教学质量：一直以来，学校始终坚持“勤奋学习、立志成才”的校风， “为人师表、严谨治学”的教风和“乐学养德、全面发展”的学风。从每位教师着手，严格要求他们做好学生的表率，一点一滴，一言一行给学生留下良好的印象，让学生愿意见贤思齐，学校教学致力于学生德、智、体、美、劳的全面发展，以培养全能型、实用型人才为终极目标，让学生乐学并主动要求学习，这样一来，学校教学质量逐年稳步提高，近几年学校教学成绩和质量进步很明显，取得了很好的办学效果，得到5 / 42了社会各界的普遍认可，学校知名度有了很大提高。学生日常行为规范合格率均为 100%，无青少年犯罪。小考四科科合格率%，体育合格率 96%。、安全方面学校每年都要有针对性地制订重大突发事件应急预案，成立领导小组，同时做好零报告制度。鉴于学校现在交通位置，我们每学期都要对学生进行交通法律法规教育，请交通干警来校讲座或组织学生上街开展遵守交通法规活动，使人人都学法，人人都懂法。对于食品卫生安全，学校一点都不敢马虎，严格要求学生不能乱买零食，强调家长不准给孩子零花钱，严禁零食进入学校。学校还经常对师生进行防震、防火、防爆等实训演练，进一步加强师生防震、防火、防爆的能力。近几年来，学校把安全教育作为学校头等大事来抓，经常组织学生开展各种安全教育活动，取得了较好效果，几年来学校无一重大安全事故发6 / 42生。三、 所做的主要工作：、加强组织领导，靠实工作责任 ,确保“两基”迎国检工作顺利完成。学校始终把学生的发展、教师的发展、学校发展列为重要议事日程，坚持“两基”重中之重的地位不动摇，重点部署，优先发展，全面安排。首先成立了四族小学“两基”迎国检工作领导小组；其次召开全校“两基”迎国检动员大会、 “两基“迎国检工作推进会。与各教师签订各项目标责任书，特别是控辍保学责任书 ，从而形成了主要领导亲自抓，分管领导全力抓，一级抓一级，一级促一级，层层抓落实的工作格局，为“两基”迎国检工作奠定了坚实的基础。、构建宣传网络，加大宣传力度。“两基”迎国检工作开始，我校对宣传工作高度重视，加强组织领导，统一安排，统一部署，紧密配合学区。利用广7 / 42播、标语、印发宣传材料等各种形式，大力宣传义务教育法 、 扫盲工作条例等，制作了“两基”宣传碑共计 1 个，大型宣传壁 1 个，悬挂横幅4 条次 ，书写固定标语 8条，编写“两基”简讯 11 期，散发传单 600 多张，营造了浓厚的“两基”攻坚氛围，为“两基”迎国检工作奠定了坚实的思想基础。、完善“保学”制度，强化“控辍”措施。为了解决我村适龄儿童少年入学率低、巩固率低、辍学率高这一“两高一低”的问题，乡政府严格执行义务教育入学通知书制度和“双线四级”承包责任制度；小学送、中学接的制度；学生巩固制度；学籍起始年级管理制度。向 7 周岁适龄儿童和六年级毕业生发放义务教育入学通知书 。同时我们还认真落实国家各种强农惠农政策，达到了 “以救堵辍、控辍保学” 的目的。2016年，享受“寄宿生生活补助”的学生 362 人,受8 / 42助资金 144895 元，受助面%；XX 年以来各种教科书费用全部免除。各种制度的落实，促进了农村义务教育的健康发展。、学校加强财务管理，严格执行财政预算，公用经费在保障正常运转的情况下，全部投资到学校硬件建设、教学设备上。1、加大投入，使办学条件有了进一步改善。XX年以来，为了进一步改善办学条件，总共投入资金 40 万元，新建板房 130 平方米，硬化篮球场 846 平方米，围墙 300 米，绿化校园 500 多平方米。安装校园安全监测系统一套，校园广播一套，多媒体 10 套。2、教师齐上阵、当好排头兵。在“两基”迎国检进“百日会战”阶段的假期，全校教师发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神，为“两基”迎国检做贡献，参加劳动 1000 多人次，硬化地面 100平方米，新建花园 2 个，绿化校园 500 多平方米，粉刷校舍 13 间，油漆9 / 42门窗 80 多个，平整校园、操场 2000 多平方米，维修校舍 5 间。3、家长积极参与，喜迎“两基”迎国检，在老师全部参与劳动时，部分学生家长毅然拿起家当齐上阵，参与到迎国检的行列来。总之，我们积极整合社会资源，集及发展力量，改变了政府单一办学的局面，极大的激发了全民参与、社会办学的积极性，进一步改善了办学条件。、加强师德，提高素质，优化教师队伍建设。一是坚持以“三个代表”重要思想为指导，以中小学教师职业道德规范为标准，以教师“五讲五比”活动为载体，以创先争优活动为契机，充分利用放假后一周、开学前一周进行师德师风集中教育活动，狠抓师德师风建设，与每个教师都签订教师师德师风承诺书 ，撰写师德师风学习心得体会 ， 八荣八耻学习心得体会，极大的提高了教师的师德水平。10 / 42二是大力倡导师生共建校园文明、勤教乐学、善于思考、重于实践的良好风气，深入开展“优秀教师” 、 “优秀德育工作者”的评选活动。近三年，有 2 名教师被评为县级教学能手优质课竞赛奖励，有 3 名教师获得县级优秀教师奖励。三是依托农远项目教师资源中心，采取短期培训和在岗培训相结合的方法开展校本培训，并积极组织教师参加县级以上举办的“新课改、新技能、继续教育等各种培训，鼓励教师进修、自考、函授，大面积提高教师学历和专业知识水平，动员教师积极撰写论文，在各中刊物上发表论文 18 篇。XX 年以来共培训教师 152人次，现有 18 名教师参加电大学习。四是以人为本，从严治校，加强了学校管理。以实现现代化为方向，以全面提高教育教学质量为根本，以推进素质教育为核心，以培养合格人才和提高民族素质为目的，不断强化学校内部管理，建立健全了11 / 42各项规章制度，从严治校、开拓创新，向管理要质量，从管理中求效益，使学校管理逐步走上精、细化的轨道。、开展技术培训，推进扫盲进程。进一步开展技术培训，推进扫盲进程。制定了村扫盲计划，确定了兼职扫盲教师，做到领导、经费、场地、教师、教材、扫盲班点挂牌“六落实” 。根据季节变化和人口居住等特点，因地制宜，根据学区统一安排灵活办班。采取农业技术培训、辅导，教师学生包教， “送技术上门”等形式开展扫盲工作。四、存在的主要问题在上级党委政府和教育主管部门的正确领导下，我校的教育事业取得了较大发展， “两基”工作得到了突破性的进展，但我们也清醒地认识到存在的问题，概括起来主要是：校舍有待于进一步建设。学校的教学仪器基本设备达到标准，但有待进一步配备。图书室面积小并且无阅览室，部分图书陈旧，因此需要增建图书并对图书进行更新和充实。教师队伍建设还存在薄弱环节，在适应新形势、12 / 42掌握新知识和深化教改等方面还需要进一步加大力度，教师专业素质还有待于提高。“两基”经费投入缺口大，学校很多基础性建设须进一步完善。五、下一步工作打算为确保今年国家“两基”验收过关，我们将加强组织领导，强化工作责任，举全校之力，全力做好以下工作：依法保障义务教育经费投入，多方筹措教育经费，整体改善办学条件。抓好学校维修建设工程，提升学校绿化、美化、硬化和校园文化的建设水平。继续推进教育信息化建设，加快信息化教育步伐。严格学校管理，规范办学行为，确保校园安全稳定，杜绝各类重大安全事故发生。建立和完善资助家庭经济困难学生就学机制，按照“双线四级”的原则，做好防流控辍工作。进一步加强教师队伍建设，建立多层次、多渠道的教师培训机制和学校管理人才培养机制，优化教师队伍和教育管理者队伍，提高学校办学水平。认真做好建立健全“两基”档案工作，做到早13 / 42发现早整改，使此项工作更加完善。 。我们深知， “两基”迎国检工作任务繁重，迎接国家级验收工作责任重大，及待解决的问题很多。但我们一定按照上级要求，加强整改，加快工作步伐，扎实把“两基”工作做推向一个新的台阶。四族小学“两基”迎国检办公室二零一一年八月十五日六百户小学 “两基”工作汇报材料郭城驿镇六百户小学2016 年 9 月 12 日尊敬的各位领导、各位专家：在这金秋季节，各位领导和专家莅临我校检查指导“两基”工作，这是推动我校依法办学、科学发展的一件大好事。六百户全体师生员工，对你们的到来表示热烈的欢迎！并真诚希望各位领导和专家多给我校传经送宝，提出宝贵的意见和建议，以促进我校各项工作又快又好地发展。我校在郭城镇党委、镇政府及镇教育管理中心的领导和支持下，不断加强对“两基”工作的落实、巩固和提高，14 / 42不断增加教育经费投入，努力改善办学条件，强化师资队伍建设及学校常规建设，使学校“两基”得到稳步健康地发展。现就我校“两基”迎检工作情况汇报如下：一、普及程度我校在 XXXX、XX2016、20162016 三个学年度的小学阶段适龄人口入学率及女童入学率均为 100%，辍学率均为 0；小学适龄残疾儿童少年入学率为 100%；毕业班学生毕业率为 100%，15 周岁初等教育完成率及人口文盲率均为 100%；专任教师学历合格率为 100%。二、教师队伍建设现有教职工 16 人，其中 16 名专任教师中，本科 3 人，专科 8 人，中师 5 人。小学高级教师 4 人，小学一级教师12 人，教师学历合格率为100%。有 1 人荣获甘肃省“园丁奖”称号，3 人荣获白银市“园丁奖”称号，1 人荣获白银市“师德师风先进个人”称号，15 / 425 人荣获会宁县“园丁奖”称号。三、办学条件校舍设施 ：学校占地面积 12000 平方米，XX年 5 月学校被列为全军及武警部队沿长征路援建的“八一希望小学”项目学校之一，改扩建校舍及辅助用房建筑总面积 1444 平方米，生均平方米。学校有校门、围墙、篮球场、升旗台、厕所等配套设施。教室和办公室能满足教育教学需要；校园做到“四化”：绿化、美化、净化和硬化；学校设有远程教育主控室、电教室、仪器室、综合实验室、图书室、阅览室、会议室、红领巾广播室、师生艺术展览室等功能室，特别是艺术展览室更是学校师生智慧的结晶。现有图书4400 册，师生均 16 册。学校的教学仪器设备基本按要求配备。现有 7 个教学班，在校学生 272 人，女生 127人。入学率、合格率、16 / 42巩固率均达标。四、教育经费投入学校认真贯彻国家义务教育经费预算的有关法律及政策，严格执行教育经费管理制度。五、教学质量以德治校一直是学校保持不变的办学理念。我们从两方面入手，一方面师德建设，让每位老师都有良好的师德，成为学生做人的楷模；另一方面做好学生德育工作，让学生做到学习好更品德好；成绩不优但品德堪优。学校始终把学生德育工作放在重要位置，以“三个好”教育教育为指导，通过开展一系列、不同形式的活动，培养了学生良好道德行为习惯，增强了学生做合格小公民的意识。多年来，在各级教育行政部门的领导下，学校全面贯彻党的教育方针，始终坚持“对孩子们全面负责，为孩子们终生着想”的办学原则；17 / 42以“弘扬个性，发展特长，突出英语、艺术、信息化教育”为办学特色，以创建“平安、生态、书香、数字、文明、人文”校园为目标，使学生“学会做人，学会求知，学会合作，学会竞争”, 坚持“团结奋斗，自尊自爱，刻苦有恒，勤奋献身”为校训，树立“团结开拓，务实创新，勤奋文明，面向未来”的校风， “博学笃行，诲人不倦，敬业垂范，为人师表”的教风， “刻苦钻研，勤奋好学，诚实谦虚，立志成才”的学风，着力打造校园文化。六、安全方面学校每年都要有针对性地制订重大突发事件应急预案，成立领导小组，同时做好报告制度。鉴于学校现在交通位置，我们每学期都要对学生进行交通法律法规教育，请相关人士来校讲座或组织学生上街开展遵守交通法规活动，使人人都学法，人人都懂法。18 / 42近几年来，学校把安全教育作为学校头等大事来抓，经常组织学生开展各种安全教育活动，取得了较好效果，几年来学校无一重大安全事故发生。七、扫盲工作学校本着造福一方的宗旨，不但全心全意教好孩子，为国家为社会负责；同时，也不松懈对成人的教育，为所在社区负责。早在 XX 年以前，学校就出色的完成了基本扫除青壮年文盲的任务，并进行跟踪调查，对复盲人员进行有针对性的培训。在完成扫除文盲的任务之后，学校又根据当地实际情况开展实用技术培训，对相关人员进行重点帮扶和指导，不断提高社区农民的种植和养植水平，涌现出一批种植、养植先进个人。总体说来，我校的扫盲及巩固提高工作取得了实实在在立竿见影的效果。九、下一步工作打算为确保今年国家“两基”验收过关，我们将加19 / 42强组织领导，强化工作责任，举全校之力，全力做好以下工作：依法保障义务教育经费投入，多方筹措教育经费，整体改善办学条件。抓好学校建设工程，提升学校绿化、美化、硬化和校园文化的建设水平。继续推进教育信息化建设，加快信息化教育步伐。严格学校管理，规范办学行为，确保校园安全稳定，杜绝各类重大安全事故发生。建立和完善资助家庭经济困难学生就学机制，做好防流控辍工作。进一步加强教师队伍建设，建立多层次、多渠道的教师培训机制和学校管理人才培养机制，优化教师队伍和教育管理者队伍，提高学校办学水平。各位领导、各位专家，六百户小学在各级党委20 / 42政府和上级教育主管部门的关心、支持、帮助下，我们将以这次“两基”国检为契机，进一步加大对教育的投入，强化管理，增强学校办学的活力和特色，继续完善评估激励机制，团结一心，共谋六百户小学教育发展大计。金川小学“迎国检”汇报材料我校坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学理念，与时俱进，务实创新，在办好令人民满意的基础教育道路上昂首阔步。现就我校的工作情况向各位领导作简要汇报：一、基本情况我校创建于 1902 年，是一所历史悠久、富有朝气的全日制完全小学。目前，学校占地面积 22927 平方米，校舍建筑面积 12516 平方米，今年政府为我校征地 3 亩，拟建一幢能容纳 32 个教学班的教学楼，建设新楼的前期准备工作已基本做好。学校现有在职教师 115 人，其中本科学历 31 人、大专学历 55 人；省级骨干教师 4 人，市级学科带头人 3 人，县名师 3 人。在校学生 2239 人，教学班 36个，适龄儿童入学率 100，巩固率 100。学校以“办一所人民满意的学校，把最好的教21 / 42育献给孩子”为办学理念，以“扬民族文化，育美德少年”为育人目标，以“求真、崇文、立德、勤奋、踏实、明礼”为校训，以“与人为善、勇于争先、和谐向上”为校风，以“净心启智、博学善导、敬业爱生”为教风，以“勇实践、敢创新、爱学习、善思考”为学风，以开设“棋类、书画、兵乓球、舞蹈、器乐”等兴趣小组、 “金小最美学生”评比为办学特色。近三年来，学校先后获得县教体局“学校办学水平督导评估综合奖” 、 “全县教学设备管理与教育技术应用先进单位” ；2016 年先后被吉安市教育局、江西省教育厅评为中小学平安校园示范学校；省家长函授学校先进教学点； 2016 年被省教育厅列为少先队活动课试点学校；2016至 2016 年学校少先队连续三年被团市委、市少工委、市教育局评为“优秀少先队集体” ；学校体育队连续三年均获全县中小学生运动会团体总分第一；2016 年学校工会被县教体局授予“先进学校工会” ；2016 年学校被县总工会授予“模范职工之家” ；2016 年学校荣获全县教职工乒乓球比赛第一名。二、工作措施依法治校，规范办学行为为全面贯彻党的教育方针,加强规范化管理，提高办学质量，我校制订了教工综合考核方案等系列制22 / 42度，使各项工作有章可循。实行阳光政务、财务公开，在校园内设立了公示栏，学校和教师对一些重大事项进行阳光操作，全面规范办学行为。建立健全学生全面发展的评价体系，实行日常评价和期末考试评价相结合的评价办法，保证了义务教育的顺利实施。强化安全，打造平安校园学校牢固树立“安全第一”的思想，进一步加大对安全工作管理力度，实行安全工作责任制，坚持定期检查和不定期巡查制度。积极开展“安全知识进校园”宣传活动，利用国旗下讲话、班会、校会、黑板报等形式，加强对学生的安全教育；严格执行安全事故报告制度，严格执行意外事故报告制，事故责任追究制等制度，每学期初，校长与分管校长、分管校长与班主任及教师层层签订安全责任书。开展“我是安全小卫士”系列活动，利用“学校安全月” ，对全体学生集中进行系列安全教育活动。请专业人员到校为师生进行安全消防知识讲座，每学期都进行安全逃生应急演练。通过一系列举措，进一步提高了师生安全意识，营造了安全和谐的育人环境。科学管理，打造和谐校园我校通过“一个宗旨、两个和谐、三个引领和四项管理”的方式，提升管理质量。一个宗旨：即全心全意为师生服务。现代学校23 / 42管理不再只是对学生与教师的考核或控制，而更趋向于精细化的服务。为此，我们做到了两点：一方面班子成员正确定位自己的岗位角色，以主动、平等、谦虚、诚恳的方式与师生沟通，真心为教师和学生提供服务。另一方面使学校的各项工作真正服务于学生的成长和教师的发展。学校做师生发展的“服务器” ，千方百计为师生搭建成长的舞台。两个和谐：即内部和谐和外部和谐。一是内部关系的和谐。通过集体谈话、个别交流等方式，引导大家认识到，每个教职工都是学校平等的一员，充分地尊重、关心、团结每一个人。在工作上当战友，生活上做朋友，共同打造一个和谐的校园。二是外部环境的和谐。引导广大教师，重视协调处理好与社会各界和家长的关系，主动沟通交流，用教育教学的高质量和优质的服务，赢得各界的理解与支持。三个引领：即理念引领、目标引领和文化引领。我校领导班子对自己的要求是手里不拿鞭子，而是举着旗帜，走在前面。一是理念引领。通过组织学习、开辟教育大讲堂、深入课堂听课、积极参与教研、亲自上课等方式，充分发挥自身的引领作用。二是目标引领。通过全体老师的反复讨论，制定了学校的发展规划，进一步明确了学校的校训、校风、教风、学风，引导师生不仅要脚踏实地，也要抬头仰望星空；三是文化引领。通过绿化美24 / 42化校园，将校训、校风、教风、学风，以及教师承诺、行为规范等悬挂在校园，引领师生奋发向上；抓好走廊文化布置。在教学楼内，每楼层设立一个符合学生年龄特点的主题，形成一条条文化长廊；在办公楼内，突出了“为师之德、为师之学、为师之艺”三大主题。班级和特色中队文化布置，各班本着“育人、美观、实效”的原则，建设了特色的班级文化；在办公室内，老师们根据学科特点，充分发挥自己的才艺与个性，建设了各具特色的办公室和教研组文化。通过全方位文化建设，使每一面墙壁会说话，每一寸土地都育人，起到潜移默化的作用。四项管理：一是加强制度管理。根据老师们的意见和建议，完善学校教职工综合考核方案 。二是重视人文管理。学校每年都及时召开了教代会，对教师们的提案经认真研究，逐条答复。三是坚持常态管理。逐步把养成教育、礼仪教育、卫生管理等各项工作常态化；四是坚持精细化管理。用高标准，严要求，做好各项工作，使工作的每一个步骤都精心，每一个环节都精细，让每一项工作都成精品。加大投入，改善办学条件我校想方设法筹措资金，不断改善办学条件。先后实现了教室电风扇、办公室空调化、班班有多媒体，所有教师每人一台电脑，为所有办公室配备了个人物品橱，25 / 42为所有教室配齐了书橱、窗帘等物品。通过这些措施，使学校办学条件得到改善。突出重点，抓实教育质量一 、教学工作常抓不懈，夯实了教学质量的基础。1、抓实常规教学。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。学校首先从常规教学抓起，抓好“备课、上课、批改作业、辅导学生、综合评价”等教学常规管理，不断提高教育教学质量。结合全县现在正大力推行高效课堂这一契机，近年来学校一直严抓备课环节，语、数、英采取先个人备课，再集体备课、资源共享，然后再进行个人二次备课的方式，教案必须先按高效课堂教学模式备好电子稿详案，再在课本上完成批注式简案。开学初分好工，分单元备好详案，学校定期抽查树立典型、指出不足。学生作业要求教师全批全改，及时进行讲评。期末考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。2、实行量化管理。教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，通过抽查作业、听课询问、检查单元练习、分析学习状态、集体备课、问题研讨等多种形式对各年级学生学习状况进行跟踪监测，并从备课、课堂教学、作业的批改、教学成26 / 42绩、教育效果、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。二 、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。学校成立语文、数学、英语指导团队，充分发挥团队教师的辐射和引领作用，促进全校教师的专业成长和教学质量的提高。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。近三年学校组织教师出外听报告、观摩教学达 50 人次。其中 3 人参加了在浙江举办的“千课万人”活动，10 名语文教师参加在宜春举办的“小学语文窦桂梅专场”听课活动，8 人参加本县“高效课堂”培训，让大部分教师走上专业化成长道路。外出学习的教师回校后做专题讲座或上汇报课 40 多人次。2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织名师上引领课、骨干教师上示范课、教学能手上观摩课、青年教师上汇报课、新教师上过关课，其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组、其他科组的高效课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整27 / 42改，彻底解决问题。教师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果也有了明显的转变，近三年学校先后涌现出一批优秀的教学能手，其中宋文娟老师参加全市小学语文口语交际教学竞赛获一等奖；邓建梅老师参加全市无生模拟课堂教学比赛荣获一等奖；杨慧琴老师参加全市科学科课堂教学竞赛、全县小学数学课堂教学竞赛均获一等奖；在全市优秀教学资源多媒体课件大赛中，我校教师获一等奖 6人次、二等奖 28 人次、三等奖 15 人次。3、以校本研修活动为载体，向校本教研要质量。大力开展了电教培训，不断提高广大教师的信息技术水平。继续开展教学反思活动，不断提高教师的教学水平。每学期初，学校分别组织任课教师结合高效课堂教学模式，查找了自身教学中存在的问题，提出了新学期提升教学质量的具体措施。全体教师在认真设计课堂教学的同时，每次讲完课后，都认真反思自己的课堂教学行为，通过创新反思完善再反思再完善再创新这样循环，使教师课堂教学的实效性得到较大的提高。德育为首，建设优良校风我校着力抓好德育工作建设，紧扣“四条主线” ，抓住“三个载体” ，密切“三个结合” ，切实加强了学生思想道德教育。四条主线：一是爱国教育。开展“热爱祖国，28 / 42做有志队员” 、 “中国梦我的梦”等主题教育活动，让队员从中感受到作为中国人的骄傲。 二是养成教育、礼仪教育。让学生养成良好的学习、生活、文明礼貌等习惯。三是感恩教育。结合“感恩节、母亲节、教师节”等重大节日，开展“学会感恩，做快乐队员”等系列活动。四是法制教育。开展法律进校园、进课堂系列活动，提高了全校师生遵纪守法的自觉性。聘请司法、公安部门干警来校作法制教育报告。三个载体：一是发挥课堂教学主渠道作用。充分利用和整合各种德育资源，把爱国主义、集体主义、传统美德教育和法制教育有机融入班队会、品德与生活、语文等学科教学之中。二是以文化建设为载体，优化学校育人环境。三是开展丰富多彩的德育活动，融德育于活动之中。开展了“小手拉大手，共创文明城”活动； 开展了“争当文明小卫士”活动；每年“六一”都要表彰百名“优秀少先队员” ，举办全校文艺演出；开展中华经典诵读活动，将读书贯穿于各年级、各学科之中，引导学生多读书、读好书、会读书，让书香浸染学生心灵。组织学生参加了县市读书征文比赛等。三个结合：构建“学校家庭社会”相结合的德育工作机制。定期举办家长会、家访等活动，赢得了29 / 42家长的配合与支持。邀请省教育专家给家长作家庭教育专题讲座等活动。通过这些措施，沟通了学校、家庭、社会之间的联系，形成了教育发展合力。勇于创新，突出办学特色我校整合学校的优势，形成了“三育齐飞”的办学特色，即阳光体育强身体，养成教育促习惯，艺术教育展特长。开展了丰富多彩的阳光体育活动。除上好“两操一课”外，我校体育队常年进行训练；全校学生每天利用大课间和体育课开展兵乓球、跳绳等阳光体育活动；定期召开以田径为主的校运动会。丰富多彩的阳光体育活动，不仅增强了学生体质，也得到了家长和社会的好评。深入开展养成教育。结合小学生守则和小学生日常行为规范的要求，对学生的上学、放学、上下楼梯、课间活动、课堂常规等进行严格训练，通过训练，使学生养成了良好的纪律、卫生、生活和学习等良好的习惯。组建了器乐、舞蹈、书法、美术、棋类、鼓号队、乒乓球等兴趣小组。在历届市中小学生艺术节上，我校的舞蹈节目红星闪烁 、 亲圪蛋 、阳光下的孩子分别获县一等奖、市二等奖；器乐合奏茉莉花获县一奖、市一等奖；威风好汉获县一等奖、市二等奖；有 9 人次获全县小学组美术一等奖和市二、三等奖、12 人次获全县小学组书法二等奖。由于我校基础30 / 42教育与体艺教育齐抓共管，培育出的各类人才也层出不穷，现已在解放军总后勤部武汉后方基地政治文工团服役的女孩文艺一九九六至二 000 年曾就读于我校；二 0 一二年、二 0 一三年县文科状元杨子慧、朱元冰，以及如今还在清华读研的邓瑞琛同学都是从我们这所百年老校走出去的学子；二 0 一三年我校为省体工大队输送短跑运动员李鈺一名，二 0 一四年我校还为国家少儿集训队输送中长跑运动员邓宇洁、黄静、武瑞三名， 。我校在各方面虽然取得了很大成绩，但还有很多不足，比如，学校处于规划改造当中操场较小，无法满足学生活动和学生发展的需要；教师队伍年龄老化现象严重，一些专业课程还缺乏老师。骨干教师和名师的数量还相对较少等不足，还需继续努力。我们相信， “只要思想不滑坡，办法总比困难多” ，只要不懈努力，总会找到解决的办法。今后，我们将进一步突出办学特色，打造学校品牌，提高教育教学质量，提升学校管理水平。单龙寺学校均衡发展迎国检汇报材料一、学校基本情况：单龙寺学校前身为原单龙寺初中，成立于 1965年，2016 年原单龙寺小学并入，学校更名为单龙寺学校。校址位于霍山县东南部山区单龙寺集镇附近，学区人口 1万 6 千多人。学校占地面积近 3 万平方米，建筑面积 712431 / 42多平方米。其中教学用房 3130 平方米，生活用房 3750 平方米，办公用房 244 平方米，运动场地 3550 平方米。学校现为九年一贯制，2016 年秋学期开设有 11 个教学班，学生数 213 人，其中小学部 80 人，初中部 133 人。学校附设幼教点一个。全校现有教职工 40 人，专任教师 38 人，教师学历全部达标其中本科学历 18 人，中高职称 4 人，中级职称 24 人。近年来，我校认真贯彻执行党和政府有关教育的法律法规和方针政策，积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。二、我校在义务教育均衡发展方面的达标情况：近年来，在上级主管部门和当地政府的支持下，我校全面推进标准化建设，累计投入数百万元资金改善办学条件，各项指标均达到省颁标准。具体数据见下2016 年暑期以来，上述部分数据又有新的提升，如学生电脑新采购 20 台，建成计算机教室一间；校园接入宽带扩容至 20M；所有教室都安装了多媒体教学设备“班班通”等。三、我校在均衡发展方面取得的主要成绩32 / 421、改变过去只注重文化课教学和应试教育的观念，按照部颁课程计划开足开齐课程。我校体育、美术、音乐、科学、信息技术等学科都有专职教师任课。音体美活动开展的有声有色。每年举办一次大型的全校运动会，在五四、六一、元旦等节日组织开展综合性文艺活动，为学生搭建锻炼和展示特长的平台。平时经常性进行的大课间活动、冬季长跑、美术书法兴趣小组、校园合唱队和集体舞活动等更为学生综合素质的提升起到了很好的促进作用。文化课教学注重减负增效，通过校本培训和高效课堂等活动促进教师转变观念，学会运用现代化教学手段，更加注重学生能力的培养。几年来，我校教学质量逐年稳步提高，学生综合素质全面提升，多人次在市县级开展的舞蹈、书法、演讲、征文、绘画、体育等活动中获得奖项。2、加强校园文化建设，营造良好育人环境氛围。我校以构建和谐的校园文化为目标，充分调动学校团组织和少先队的活动优势，以丰富多彩的形式营造良好的育人氛围。我校先后举办多种内容丰富、形式多样的德育教育活动，如国旗下讲话、学雷锋先进班级评比、学生十佳评选、我为学校添光彩等活动，充分利用国庆节、青年节、儿童节等重要节日，通过举行团队活动、出版宣传栏、开展主题活动等形式，培育学生爱祖国、爱人民、33 / 42爱家乡的民族情感和集体主义观念，激励学生树立起远大的理想和志向。而开展校园歌舞、经典诵读、读书征文演讲活动、师生游艺赛等则让学生受到情操的陶冶，提升了人文素养。精心设计、师生共同参与的廊壁文化布置或是核心价值与品德规范的宣示，或是催人奋进的励志名言，或是生动有趣的校园漫画，或是温馨细致的提醒警示，或是各具特色的班级板报，达到了每一面墙都会说话，每一个角落都会育人的效果。一年一度的秋运会与经常性开展的阳光体育活动、冬季长跑活动等则让师生在锻炼中强身健体，磨炼意志，增强了集体荣誉感。我校还充分发挥自身的特色优势，开展形式多样的综合实践活动。小学部开展学生养成教育系列活动，培养学生孝敬顺父母、尊敬师长、友爱同学、文明礼貌等品德习惯；初中部开展学生生活技能竞赛，提升学生自立自强的意识和品质；通过春游、野炊等活动让学生亲近自然，培养顽强意志，增强环保意识；关爱留守儿童活动也让很多同学感到自己生活的幸福和友情的可贵，受到善良、宽容、理解、尊重等优秀品德的熏染。3、 “多管齐下” ，从措施上保障留守儿童等弱势群体平等地接受义务教育。 据统计，我校近年留守儿34 / 42童比例占到全部学生的 50%以上。针对这一问题，我校做了以下工作：一是按照上级有关部门要求，开展了各项工作，建立和完善了“留守儿童之家” 。2016 年秋，又在“留守儿童之家”的基础上建成了“单龙寺学校乡村少年宫” 。二是摸清家底，建立档案。学校认真调查农村“留守儿童”情况，每个学年度均组织教师开展“暑期大家访” ，走村入户，通过实地调查建立“留守儿童”档案，对“留守儿童”的家庭情况、监护人情况以及父母务工情况和联系方式等作了详细的记载。三是经济上大力支持。 “留守学生”大多是家庭经济困难的学生，学校优先对其实行“两免一补” ，解决“留守学生”的学习和生活基本问题。四是生活上、思想上关心“留守学生” 。要求班主任教师要经常对“留守学生”进行家访，建立“留守学生”与教师的结对帮扶制度，让教师充当“留守学生”的第二监护人，使部分监护人长期缺位的“留守学生”感受到家庭的温暖。定期对“留守学生”进行心理辅导，减轻“留守学生”由于父母不在身边而产生的心理压力。要求“留守学生”每月给父母写一封书信或通一次电话，加强“留守学生”与父母的亲情联系。抓住春节外出务工农民返乡的机会召开“留守学生”家长会，与“留守学生”家长共商“留守学生”的教育问题。4、抢抓机遇，争取多方支持，努力改善办学条35 / 42件。近几年来，我校积极争取财政项目资金，同时广泛争取社会支持，共投入 800 多万余元用于新建、维修校舍，添置内部设施，使我校的硬件设施得到极大的改善。学校新建了一幢教学楼、一栋宿舍楼、一座餐厅、一个标准化运动场和一幢教师周转房，校舍建筑面积共计 7000 多平方米，生均 30 多平方米，彻底消除土木结构校舍，无 D级危房；积极推进标准化建设，2016 年新建了各类功能室。其中图书室藏书共近 15000 册，并实现了信息化管理。学校仪器配备均达到标准，按二类配备，分别设有物理、化学、生物、科学等学科的仪器室和实验室。体、音、美、卫及电教器材配备达到二类标准，设有体育器材室、音乐美术专用教室、体育活动室和计算机教室，学校建成了校园网，接入 20M 互联网宽带，所有教室配备“班班通”设施，管理和使用情况良好。今后，我们要进一步搞好义务教育的巩固和延伸工作，因地制宜地建立和完善适合山区情况的义务教育保障机制，积极申办附属幼儿园，努力做好学前教育工作。坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。不断增添现代化的教学设备，36 / 42进一步改善办学条件。进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园，让全体住宿学生能吃得饱、睡得香、留得住，能安心生活，专心学习，知识水平和能力素质都得到全面提升。总之，面对山区教育发展的机遇和挑战，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新，奋发进取，力争把我校办成一所让学生留恋、家长信赖、社会满意的优质学校。单龙寺学校2016 年 10 月 11 日大 科 什 旦 小 学 两 基“迎 国 检”汇报材料各位领导：大家好，根据上级要求，我校自 4 月份启动“两基迎国检”相关工作，现已进入收尾阶段。现将我校迎国检工作情况汇报如下：一、基本情况大科什旦小学是一所加授藏语文教学的“三语”寄宿制完全小学。服务于天堂镇保干、大湾两个行政村及炭山岭镇牧场村，辐射半径约 5 公里，服务人口 1400 多人。现有教学班 7 个，附设学前班 1 个。在校学生 117 人，其中女生 60 人，少数民族学生 106 人。现有教师 13 人，其37 / 42中女教师 4 人，小学高级教师 3 人，中专学历 3 人，大专以上学历 10 人，学历合格率达 100%。入学率、毕业率、普及率、巩固率分别为 100%、100%、100%、100%。学校占地面积 5152 平方米，硬化面积 785 平方米，绿化面积 836 平方米，建筑面积平方米，生均平方米，系 XX 年新建校舍，经权威部门认定，无 D 级危房。现有标准教室 14 间，图书阅览室、电教室各 1 个。现有图书 1774册，生均达册。新建校舍时按国家标准配备了数学教具和科学实验仪器和体育器材。近年学校又先后投入 7 万余元资金购置了校园广播系统、投影仪、音箱、储物柜 4 个、台式电脑笔记本电脑各一台、一体机一台、烤箱 8 台、教具箱两套、鼓号一整套以及藏服等教学设备和生活设施、文体设施，对校内展板、彩喷、门牌、标语牌、名人画像等予以更换，并对班级墙报、墙壁标语、图画等重新描画或更新，粉刷办公室及教师宿舍并统一布置；通过以上措施，使学校面目一新，极大地改善了师生工作、学习和生活条件，提高了教师的工作积极性。极大地改善了办学条件。近几年来学校坚持“教研兴校”的主导思想，以教研促教改，教改促质量，抓住机遇，不断强化、细化学校内部管理，师生恪守“勤思好学，文明守纪”的校风，形成了“敬业爱生，38 / 42奉献创业”的教风和“勤学苦学，会学乐学”的学风。努力使学生全面发展，学校教育教学质量逐年提高，目前学校管理科学民主，师生奋进向上，朝气蓬勃，环境清洁文明，全体师生团结一致、齐心协力、与时俱进，为争创一流的学校而努力。二、主要措施1、加强组织，明确责任，分工合作为顺利通过国家验