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文档简介

1 / 9小学行为规范演讲稿小学生行为规范演讲稿尊敬的各位老师,亲爱的同学们大家好。 我是三年级一班的陈 XXXC。首先,说一下虚心学心.不嫉妒别人这句话,我是这样理解的,俗话说;尺有所短.寸有所长.金无足赤.人无完人,每个人在浩如烟海的知识空间里都只能学习到其中的一小部分。特别是我们这些还处于人生学习起步阶段的孩子,更应该具有谦虚的学习态度。我在家里听父母的话也尊重父母,在校外我遵守交通规则,我还会提醒周边的同学也不让他们闯红灯,在校园里我们应该见到老师问声好,我们看见果皮纸削应该主动捡起,在商场里我们看见老人或残疾的人应该伸出手去帮助他们。我们还可以帮助贫困山区上不起学的孩子,给他们捐一些钱让他们上学用。当我们遇到挫折和失败时应当不灰心不气馁,遇到困难努力克服,在人生道路上都会遇到困难,困难本身并不可怕,2 / 9可怕的是丧失了克服困难的勇气和信心,应该以坚强的意志去面对生活中遇到的各种挫折,不经历风雨如何能见彩虹,我们坚决不向困难低头。我的讲演结束了,谢谢大家。小学生关于日常行为规范演讲稿 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!我国旗下演讲的题目是学习日常行为规范,做文明小学生 。希望通过这次演讲,能让所有的同学对小学生守则和日常行为规范有更深刻的认识,以更加文明的言行来净化我们的校园,美化我们的心灵。做为一个文明的小学生,不论在校内、校外都要遵守礼仪。你听:“老师早!老师好!对不起!没关系!请!谢谢!.”这些声音时时在校园内响起,而且经常能看到同学们互帮互助的身影. 这些现象难道不值得继续发扬,成为大家学习的榜样吗?可是在我们身边,在一部分同学3 / 9身上,还有一些不文明的行为。校园内,楼梯上,也能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾,部分同学讲脏话,粗话,甚至还有损坏学校公共财物的现象,对此我们是否该深刻思考一下呢?我们是学校的一员,学校的面貌要靠我们共同维护。只有人人讲文明,个个有礼貌,同学之间才会团结友爱,我们的校园才会更加温暖和谐,同学们才会健康成长。播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。同学们,养成良好的行为习惯,需要老师的教导,同学的帮助,更需要我们自己严格要求自己。 小学生守则 小学生日常行为规范是我们的行为准则,它们不仅写在纸上,而且要记在我们心里,更重要的是要体现实际行动上。每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做一个文明守纪的好学生.同学们,让我们携起手来,共建一个文明、美丽的校园,让文明之花开遍我们实验小学的每个角落!小学生行为规范演讲稿4 / 9大家好!我演讲的题目是我爱我的校园清早,同学们冒着初冬的寒意,兴高采烈、精神焕发的来到了学校,你看,红领巾在整洁校服的衬托下,是那么的鲜艳夺目;你看,地上的垃圾少了,垃圾桶的肚子胀了,校园整洁多了,春天站在了同学们的手里;你再看,同学们从老师、客人们的面前走过, “校长好” “老师好” “叔叔阿姨好” ,汇成了一支多么动听的歌曲飘荡在校园里,看吧,你们看吧!美好的一天就在同学们的身上。这美好的一切,是谁带来的?是学校领导老师带来的,是守则 规范带来的。为了规范学校的管理,更为了把我们培养成懂礼貌、守纪律、勤学习、讲卫生的好学生,学校从第一周便开展了行为规范、文明礼仪教育。领导给我们明确要求,老师给我们苦口婆心的教诲。渐渐地,我们变了,校园变了,这里面包含着多少领导老师的心血呀!同学们,养成良好的行为习惯,需要老师的教导,同学的帮助,更需要我们自己严格要求自己, 小学生守则 小学生日常行为规范是我们的行为准则,但它们不仅是纸上条文,我们不但要记住它们,更重要的是要体现在我们5 / 9的行动上。让我们轻轻的为爷爷奶奶捶捶微驼的背脊,为爸爸妈妈端上我们亲手做的不一定可口的饭菜;让我们为老师送上一杯可以驱赶疲劳的清茶,帮同学做一道他愁眉半天而不解的难题;让我们搀起摔在地上正哭得起劲的小妹妹,扶一把正茫然不知如何穿过马路的盲人伯伯;让我们珍惜父母血汗结晶而成的每一粒粮食,不乱花每一分钱;让我们随手捡起地上的一片纸屑,一块果皮;让我们诚挚的为自己的错误道一声:对不起!对别人的歉意回一声:没关系!让我们积极锻炼身体,以便将来成为更好的栋梁.同学们,让我们从小事做起,从身边做起,以守则为指南,6 / 9规范自己的行为,严于律己,自觉遵守各项纪律,争做一名合格的少先队员!让我们用实际行动使春天常驻我们的校园吧!尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我是二年级的,今天,我能代表我们班参加这次演讲,我感到十分荣幸呵自豪。下面我演讲的题目是学守则,守规范,争做优秀小学生 小学生日常行为规范 、 十不准五要求是我们的行为准则,它不仅是纸上的条文,我们不但要记住它,更重要的是要体现在我们的行为上。现在,我已把规范熟记在心,时刻用它来对照我的行为,使我不断地改正缺点,完善自我。在学校,我爱护学校里的花草树木和一切公共设施,不乱扔纸屑。见到老师我能够主动向老师问好。服从老师的管理,接受同学们的监督。在与同学们的交往中,能做到团结同学,相互尊重、相互信任。说一句“谢谢” ,拉近了人与人之间的距离;道一声“对不起”能化解同学之间不必要的矛盾。在学习上,老师布置的作业我能够按时完成,养成热爱学习,爱动脑筋的好习惯,上课积极发言,遇到不懂的问题敢于向老师提问。总之,无论在学习上还是在生活中,我7 / 9们都要注重自己的一言一行,要不断地发现、不断地创新、不断地改进。我会时刻牢记小学生日常行为规范 、 十不准五要求中的内容,在今后的学习生活中争做一名优秀的小学生。我的演讲完毕,谢谢大家。小学生行为规范演讲稿尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:大家好!伴随着骄阳似火的夏日的来临,三年级的第二学期已经结束,一个学年两个学期一晃而过,一年里我们不仅个子长高了,知识也更丰富了,踏着岁月的脚步,合着一年的苦与乐,我们即将步入一个新的学年,继续求知生涯中的下一个里程碑。今天,我谨就小学生行为规范之七,虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。这一条向各位领导、各位老师,8 / 9亲爱的同学们阐述我个人的理解和体会,希望与我的伙伴们共勉。首先,说一下“虚心学习,不嫉妒别人”这句话,我是这样理解的。俗话说:“尺有所短,寸有所长,金无足赤,人无完人” ,每个人在浩如烟海的知识空间中都只能学习到其中的一小部分。特别是我们这些还处于人生学习起步阶段的孩子,更应该具有谦虚的学习态度。有这样一则故事,可能我们都听说过。有位年轻人去问爱因斯坦,说:“您已经是物理学界的泰斗了,何必(来自: 海达 范文 网:小学行为规范演讲稿)还要继续孜孜不倦地学习呢?”爱因斯坦并没有直接回答这个问题,而是用笔在纸上画了一个大圆和一个小圆,然后对那位年轻人说:“你的知识就像这个小圆,而我的就像这个大圆,整个物理学知识是无边无际的。对于大圆,它的周长大,同时与未知领域的接触面也就相应增大,所以更感到自己未知的东西多,会更加努力地去探索。 ”在这个故事中我们都能解读到这样一个9 / 9道理:每个人都要养成一个“虚怀若谷”的胸怀,这样,我们才能用有限的生命去探求无穷的知识空间。我们现在只读完了三年级,在万里求知路上,才刚刚起步,当我们看到别人长处和优点时,应当肯定并虚心学习,而不应他(她)有长处而嫉妒她。而当我们遇到挫折和失败时应当不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。挫折人人都会遇到,但挫折可以避免,可以战胜,挫折还能磨练人吃一堑长一智。在困难挫折面前唉声叹气并不会降低困难,减少失败,灰心丧气只会增加自己痛苦。比如,

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