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文档简介

1 西师大版小学语文三年级下册第 20 课 扁鹊治病扁鹊治病 第二课时教学设计第二课时教学设计 云阳铁小 张庆峰 教学目标 1 了解扁鹊给蔡桓公治病的经过 明白 要听取别人劝告 不要讳疾忌 医 的道理 2 有感情地朗读课文 根据人物神态体会人物的思想感情 教学重点 整体把握课文的主要内容 体会人物的思想感情 教学难点 理解寓言的寓意 鼓励学生发表自己的见解 教学过程 一 复习导入 用自己的话说说文章讲了什么事 二 设疑自探 二 设疑自探 对于课文 你还有什么疑问吗 预设 1 扁鹊蔡桓公治病遭到拒绝后 为什么还去拜见蔡桓公请求医 治 最后一次见到蔡桓公 扁鹊为什么转身就跑呢 2 蔡桓公为什么不肯接受扁鹊医治 出示自探提示 1 自由读文 了解扁鹊治病的过程 用 画出扁鹊的语言 用 标出写蔡桓公的句子 用 画出描写蔡桓公神态的词语 仔细读一 读 读明白些什么 2 2 联系课文思考 扁鹊为什么几次请求为蔡桓公治病 蔡桓公为什么拒绝医治 3 结合插图 想象 蔡桓公几次见到扁鹊后 分别会怎么说 小组 内交流 三 解疑合探三 解疑合探 一 检查学生自探情况 1 小组分别读句子 2 回答问题 引导 学生认识扁鹊用 望 诊 结合现代诊断方法 认识扁鹊医术高明 几次请 求医治说明医德高尚 有感情朗读扁鹊的话 二 小组合作 帮扁鹊为蔡桓公建一份病历 分析病历 明白扁鹊医 术高明 不愧为名医 补充提问 从病历中你还发现了什么 小病不治会 成大病 有病要及时治疗 三 检查自探情况 1 表示神态的词语 试表演 交流蔡桓公会怎么 想 怎么说 2 蔡桓公是个怎样的人 不听劝告 固执己见 从故事中你 明白了什么道理 小结 面对名医扁鹊几次三番地劝说 蔡桓公还是坚持认为自己没有病 不肯医治 像这样不承认自己有病 拒绝治疗 用成语说是 讳疾忌医 举例 小孩怕打针隐瞒病情 有错误怕被人发现 等解释说明讳疾忌医有害 要听取别人劝告 四 质疑再探 四 质疑再探 快速默读课文 你还有什么不理解的 从蔡桓公身上我们应该受到什么教训 听人劝告 不要固执己见 不要讳疾忌医 我们应该如何对待学习 生活中的缺点错误呢 要善于倾听别人的 意见 自己的坏习惯 坏毛病要尽早改掉 3 五 拓展延伸 五 拓展延伸 1 如果你能穿越到蔡桓公面前 你想对他说些什么 2 奄奄一息的蔡桓公又会说些什么呢 六 总结六 总结 1 你有什么收获 据答 师总结 2 班长总结学习情况 评出优秀小组 七 课外练习 七 课外练习 小组合作 把这个故
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