《雨点儿》第一课时教学设计---范美秀_第1页
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雨点儿雨点儿 第一课时教学设计第一课时教学设计 范美秀 教学目标 1 认识 11 个生字 学写 方 半 两个字 2 理解词语 数不清 飘落 3 了解课文内容 能正确流利地朗读课文 教学重点 1 认识 11 个生字 学写 方 半 两个字 教学难点 1 理解词语 数不清 飘落 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 创设情境 激趣导入 1 云妈妈有一群特别爱唱歌的孩子 你听 它们又在唱歌了 播放雨声 你知道它们的名字吗 2 揭示课题 雨点儿 我们给雨起一个好听的名字 雨点儿 我们把 点 和 儿 连起来 读得快一些 在读 点 的时候把舌头卷起来 雨 点儿 这样就更好听了 这叫儿化音 谁能大胆地站起来 美美地叫一叫这个好听的名字 今天我们 就来学习第 12 课 雨点儿 二 初读课文 学习生字 理解词语 1 这么可爱的雨点儿 课文中是怎么写的呢 视频范读 通过播放动画 激发学生的学习兴趣 2 借助汉语拼音自由朗读课文 注意读准字音 读通句子 3 学习生字 1 点 全班来拼读一遍 2 理解 数不清 数 指导读好翘舌音 清 指导读好后鼻音 理解 数不清 这句话告诉我们什么数不清 请小朋友们看看这幅图 现在请闭上眼睛 让我们一起走进雨 中 雨声 啊 下雨了 下雨了 雨点儿从云彩里飘落下来 一滴 两滴 三滴 淋湿了小朋友的头发 滴落在小朋友的手上 小朋 友 你们感受到雨点儿了吗 雨点儿多不多 有多少 请睁开眼睛 你还知道什么也数不清呢 3 彩 指导读好平舌音 组词可以组成什么 4 理解 飘落 课文中哪句话里有飘落这个词 你知道还有什么东西落下来也可以用上 飘落 这个词语的 你能用 从 飘落下来 这样子的句式来说 一说吗 是啊 这些东西可轻了 都是慢慢的 我们来看一看 请小朋 友们看着数不清的雨点儿慢慢飘落的样子 一起来读好这句话 课件再次演示雨点儿飘落的情景 齐读 5 学习问 回 答 老师叫同学起来回答问题 这叫什么 老师提问 你们就怎么样 6 读空字要注意什么 组词可以组成 7 方 指导读好后鼻音 地方的 方 读轻声 8 师领学生读 全班读 9 老师把字宝宝头顶上的帽子摘了 你是不是还认识它们呢 那我们以开火车的形式来读一读 10 你有什么方法记住这些字吗 现在请同桌互相讨论一下 生交流识记方法 师相机指导 加一加 清 问 回 换一换 菜 彩 漂 飘 熟字换部件 穿 空 组词 三 写字 我们学完了生字 理解了词语 相信小朋友们一定能把字写好 1 观察字的笔顺 2 观察生字在田字格中的位置 3 师范写 生描红 并临写 方 半 巴 三个字都是独体字 注意指导学生观察这三个字 在田字格里的位置以及笔画的高低长短 把字写匀称 方 注意笔顺 为使字写得美观 第一笔点 第三笔的起笔与 收笔 第四
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