《穷人》教学反思--薛耀兰

顺学而导 导中研读 读中求异顺学而导 导中研读 读中求异 穷人 教学反思 薛耀兰 穷人 是俄国作家列夫 托尔斯泰的作品 课文讲的是渔夫 和桑娜在邻居西蒙死后 主动收养她的两个孩子的故事 真实地 反映了沙皇专治制度统治下的社会现实 表现了桑娜和渔夫勤劳 善良 宁可自己受苦 也要帮助别人的美好品质 课文用朴实准确 的语言 表达了真情实感 读来使人深受感动 在本课教学中 我们采用的是翻转课堂的形式进行教学的 课前教师经过反复探讨 确定教学主线 忐忑不安怕夫归 小 心翼翼对夫讲 欣喜万分给夫看 心惊肉跳盼夫归 抓住本 文的重点部分亦即难点部分 忐忑不安怕夫归 制作成微视 频 将学习方法渗透在这段微视频当中 让学生按照自主任务学 习单的提示在家中借助微视频自主学习课文 第二天教师在课堂 上反馈交流自学情况 解决自学中的疑惑 学生通过抓重点词语 进行品析 朗读突破了重难点 弄清主要人物性格特点 思想品 质 通过学生的自读自悟 质疑问难 使学生进一步领悟到主人 公美好心灵 学生的主体地位得到了体现 一 突出主体 注重层次 课堂教学的过程是在教师引导下学生自已学习的过程 教师在 教学中要力求让学生 自主学习 自得学习 在阅读中要注重 层次性 即引导学生一层深一层地理解课文 在教学 1 2 节时 让学生自读课文 找出描写 穷 的语句及关键的词语 谈谈自 己的感受 然后指导朗读 采取从 感知 到 揣摩 再到 吟诵 由浅入深 层层递进的阅读过程 引导学生沿着这条 思维途径 一步一步地阅读理解 二 语言训练要落到实处 在整个教学过程中 不能丢开课文语言搞腾云驾雾式的内容 分析 也不能脱离内容搞支离破碎的语言训练 而是有机地把两 者统一起来 如在学习课文第一段中 研究 温暖 舒适 这两个词语 首先让学生联系生活理解 温暖 舒适 然后再 看图 从图上看出桑娜家的 温暖 舒适 最后回到课文 从 文中进一步体会 温暖 指什么 舒适 指什么 此时 学生 的回答中已不仅仅是孤零零的描写小屋的语言文字了 还有描写 小屋外的呼啸怒吼的寒风 汹涌澎湃的大海的语言文字 还有对 在这两种不同的环境中的人的处境和感受的联想 从而使学生深 刻地认识到桑娜的勤劳能干 这样 词义的内涵拓展了 学生的 联想空间扩大了 看问题的视野也开阔了 三 提倡多角度 有创意的阅读 语文课程标准 中说 阅读是学生的个性行为 要珍视学 生的独特感受 体验和理解 尊重学生对文本的个性化解读 在教学中 教师要努力创设一个民主 平等 宽松 和谐的教学 气氛 本文着重让学生体会 忐忑不安 这一段的心理描写 采 用各种形式 让学生充分地读 通过自己的情感体验 交流感受 读出感受 学生用心读文 把握朗读时的感情语气 有的说桑娜 怕丈夫回来 要读得非常紧张 有的说桑娜怕丈夫回来责怪 要 读得害怕 担心 学生从读中体会到桑娜的善良 达到情感陶 治 在阅读教学中 培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力 构建富有个性化的阅读教学 使学生在广阔的空间里自由飞扬 日益富强的祖国日益富强的祖国 教学反思 教学反思 本课是六年级 品德与社会 上册第三单元第二课内容 为了使教学 深入 我在教学理念的构建 教学目标的确定 教学过程的安排进行了精 心设计 通过本课教学 有以下几点体会 一 从学生的生活入手 引导学生主动参与和探究 课的开始 由吕奶奶的一段采访视频引入 从学生最常态的生活环节 吃 谈起 让孩子们有话可说 由于现在的孩子 大多为独生子女 生 活条件达幅度改善 对父辈或祖辈的苦难生活鲜有体会 而 知苦 方能 思甜 比较 才懂 珍惜 于是 为了填补孩子们这方面的感知空白 我做了以下设计 1 课前布置孩子们采访自己的爸妈或爷爷奶奶 了解他 们小时候吃啥喝啥 2 通过讲老故事 看老照片 用直观的语言和图像展 现当时的情形 3 通过今昔对比 引发思考并抒发感悟 通过以上环节 孩子们基本上能联系自身生活实际 谈到自己对过去和现在生活在 吃 方面的体会 从而感受到这巨大变化的背后 是祖国日益富强所带来的 二 抓住细节 深入挖掘 从强烈的反差中提升感悟 课中 我联系文本中的一句话 买来 250 克猪肉 让孩子们联系实际 说说这块肉可以怎么吃 吃几顿 当孩子们发辫各自见解后 再告诉他们 这块在现在一两顿就可吃完的肉 在当时却是城里人一个月的供应量 再 通过单位换算 让孩子们明白肉票上的 0 02 市斤 是现在的多少 从而 让学生在惊讶之余震撼心灵 提升对今昔生活大不同的感悟 总之 本节课是一节目标清晰 容量丰富 线条流畅 效果理想的好 课 可以看出老师在课前充分消化了教材 领悟了教学目标 为达到教学 目标她从学生最熟悉的一日三餐 吃 字入手 通过图片展示 视频观看 人物访谈 实物感知 表格整理等方式进行时间上的上下延伸 内容上的 丰富拓展 情感上层层递进 让当今生活在蜜罐中的孩子们能够穿越时空 的障碍领悟在中国共产党领导下 新中国成立之后 尤其是改革开放政策 和科技进步给现代中国带来的发展变化 激发学生的爱国热情 从而达到 育人目标 三 几点不足 1 由于是借班上课 课前未与孩子们充分交流 了解学情 所以孩子 们较拘谨 关于 吃 的感悟未能充分谈 尤其是看到校门外有一条热闹 非凡的街道 各类路边摊 小吃店 饭馆 农贸市场里吃的东西应有尽有 才觉得应该在课前以周边这些为学生所熟知的画面和体验入手 教学效果 会更有实效 2 学生自学意识不够强 还是习惯老师传统的讲授 在小组探究学习 穿 住 行 的变化时 多限定在老师提供的资料中 未能充分联系生