人教统编版七年级上学期语文第10课《再塑生命的人》同步练习A卷

第 1 页 共 5 页 人教统编版七年级上学期语文第人教统编版七年级上学期语文第 1010 课课 再塑生命的人再塑生命的人 同步练习同步练习 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 基础积累与运用基础积累与运用 共共 7 7 题 共题 共 1515 分分 1 2 分 下列句子中破折号的主要作用是 我明白了其中的道理 我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间 A 解释说明 B 语意跃进 C 转换话题 D 说话中断 2 2 分 读课文 再塑生命的人 对 她很高兴地想吻我 可那时除了母亲外 不愿意别人吻我 理解 正确的是 A 当时的我非常傲慢 B 我讨厌别人吻我 C 表现我很喜欢莎莉文老师 老师也很爱我 D 我认为只有母亲爱我 3 2 分 请把给出的四句话中表达有歧义的一句找出来 A 门外传来了急促的敲门声 李云与王敢的孩子先跑了出来 B 年终总结时 大家都觉得马亮进步很快 C 学员们全神贯注地听班主任讲话 D 大雪停了 他想马上回到图书馆去 4 2 分 2017 七上 西宁月考 下面没有语病 表意清楚的一项是 第 2 页 共 5 页 A 通过台湾调查组的深入调查 使菲律宾公务船射杀台湾渔民事件的过程逐渐清晰 B 为了杜绝酒驾行为不再发生 交警部门加强了巡查的力度 C 学校积极推进课程改革 开展多项综合实践活动 非常受学生欢迎 D 文艺表演之后 艺术家们优美的歌声和曼妙的舞姿时常浮现在我的眼前 5 2 分 选出划线词语注音有错误的一项是 A 氛围 f n 颓丧 tu 滋味 z B 报酬 chou 跳跃 yu 呼啸 xi o C 潦倒 li o 青睐 l i 天籁 l i D 羞怯 qu 风靡 m 面包屑 xi 6 2 分 选出下列词语解释有错误的一项 A 悲天悯人 指哀叹时世的艰难 怜惜人们的痛苦 B 青睐 用眼睛正视别人 C 望尘莫及 比喻远远落在后面 D 风靡全球 形容一个事物在全世界都非常盛行 7 3 分 根据拼音写出相应的词语 1 从此以后 以这种 b qi sh n ji 的方式 我学会了拼写 针 pin 杯子 cup 以及 坐 sit 站 stand 行 walk 这些词 2 我和莎莉文老师为 杯 和 水 这两个字发生了 zh ng zh 她想让我懂得 杯 是 杯 水 是 水 而我却把两者 h n w i y t n 3 发这种脾气 我既不 c n ku 也不悔恨 第 3 页 共 5 页 二 二 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 4040 分分 8 20 分 课内阅读 阅读 再塑生命的人 10 13 段 回答下列问题 1 这几段主要写了什么事 请用简明的语言概括出来 2 课文第 10 段中说 突然间 我恍然大悟 作者悟到了什么 3 课文第 11 段写道 水唤醒了我的灵魂 并给予我光明 希望 快乐和自由 你怎样理解这句话的含意 4 第 12 段中说道 想起刚才的所作所为 我悔恨莫及 两眼浸满了泪水 这是生平第一次 这句话里的 浸 字用得好 请你谈谈好在哪里 9 20 分 美文品析 阅读下文 回答下列问题 学 会 说 话 海伦 凯勒 最初 我夜以继日地苦练 才使我最亲近的朋友能听懂我的意思 随后 在莎莉文小姐的帮助下 我反反复复练 习发准每一个字音 练习各种音的自由结合 一直到现在 她还是每天不断地纠正我不正确的发音 只有那些曾经教导过聋哑孩童说话的人才能明白这意味着什么 也只有他们才能体会到我所必须克服的是什么 样的困难 我完全是靠手指来感觉莎莉文小姐的嘴唇的 我用触觉来把握她喉咙的颤动 嘴的运动和面部表情 而 这往往是不准确的 遇到这种情况 我就迫使自己反复练习那些发不好音的词和句子 有时一练就是几小时 直到我 感觉到发出的音准了为止 我的任务是练习 练习 再练习 失败和疲劳常常将我绊倒 但一想到再坚持一会儿就能把音发准 就能让我 所爱的人看到我的进步 我就有了勇气 我急切想看到他们为我的成功而露出笑容 第 4 页 共 5 页 妹妹就要能听懂我的话了 这成了鼓舞我战胜一切困难的坚强信念 我常常欣喜若狂地反复念叨 我现 在不是哑巴了 一想到我将能够自由自在地同母亲谈话 能够理解她用嘴唇做出的反应 我就充满了信心 当我发 现 用嘴说话要比用手指说话容易得多时 真是惊讶不已 为此 我不再用手语字母同人谈话了 但莎莉文小姐和一 些朋友依然用这种方式同我交谈 因为同唇读法相比 手语字母更方便些 我理解得更快些 这里 也许我应该说明一下盲聋人所使用的手语字母 那些不了解我们的人似乎对手语有些困惑不解 人们给 我读书或同我谈话时 采用聋人所使用的一般方法 用一只手在我手上拼写出单词和句子 我把手轻轻地放在说话 者的手上 一方面不妨碍其手指的运动 另一方面又能很容易地感觉到他手指的运动 我的感觉和人们看书一样 感 觉到的是一个个字 而不是单个的字母 同我谈话的人由于手指经常运动 因而手指运用得灵活自如 有些人字母拼 写得非常快 就像熟练的打字员在打字机上打字一样 当然 熟练的拼写同写字一样 也成了我一种不知不觉的动作 能用嘴说话以后 我便迫不及待地想赶回家 这一重要的时刻终于来到了 我踏上了归途 一路上 我和莎莉文 小姐不停地用嘴说话 我不是为了说话而说话 而是为了抓紧一切时机尽量提高自己的说话能力 不知不觉火车已 经进站了 只见家里人都站在站台上迎接我们 一下火车 母亲一下把我搂在怀里 全身颤抖着 兴奋得说不出一句 话 默默无声地倾听我发出的每一字音 小妹妹米珠丽抓住我的手 又亲又吻 高兴得一个劲儿地蹦跳 父亲站在旁 边一言不发 但慈祥的脸上却露出极其愉悦的神色 直到现在 我一想到此情此景 就不禁热泪盈眶 真好像是以赛 亚的预言在我身上得到了应验 山岭齐声歌唱 树木拍手欢呼 选自 假如给我三天光明 有删减 1 是什么激励着海伦 学会说话 的 2 海伦学会说话必须克服的困难是什么 3 文中画线句运用了什么描写方法 有何作用 4 首尾两段由 直到现在 领起的两个句子 分别表现了什么 第 5 页 共 5 页 参考答案参考答案 一 一 基础积