第4课我有两件宝

第 4 课 我有两件宝 活动目标 1 认识自己的双手 为自己有一双灵巧的双手而高兴 2 初步感知动手与动脑的关系 感受勤动手的乐趣 活动准备 1 一些常见的学习用品 生活用品 玩具 水果等 2 制作含有录像孔雀舞等资源的多媒体课件 活动一 激发兴趣 舞蹈导入 揭示课题 一 智慧树 神奇的手指 二 学习新课 活动一 激发兴趣 舞蹈导入 揭示课题 1 师 刚才在跳舞的过程中我们表演了许多小动物 有毛毛虫 小兔子 大老虎 是用我们身 体的那部分表演的 生 手指 活动二 自我观察 初步感知 认识会做事的手 2 师 对呀 我们的手指很棒 能表演出那么多的事物 板书 手 请举起你们的小手让老师 看一看好不好 哟 真是一双双胖乎乎 圆润润的小手 真可爱 能不能告诉大家 你的小 手会做什么 21 教育名师原创作品 3 学生用自己的小手表演各种喜欢的动作 如拍 搓 挠 转 甩 摇 招手 跳舞 师小结 出示三幅图 边看图边总结 爱劳动的小手 爱学习的小手 爱运动的小手 板书 会做事 4 太高兴了 你们的小手这么能于 来 夸夸自己的小手 小手小手你真棒 师生边说边做 动作 看来同学们都知道竖拇指是很棒的意思 你还知道用手做动作表示其他意思 比如 鼓掌 代表什么 活动三 交流合作 感受乐趣 认识会说话的手 1 猜老师的手势 师 我很想对大家说一句话 小朋友猜猜 我想说什么 生 表扬我们 欢迎 师手势 猜一猜 不对或伸出大拇指 师 他答对了吗 伸出大拇 指 老师在向他说什么 生 老师的手在说 你真棒 你猜对了 师 对了 你也很棒 师 你们真聪明 听懂了小手的话呢 师 看来 小手还有自己的语言呢 小手会说话啊 板书 说话 师 你们看 老师的手会说话呢 课件 与好朋友见面老师在与这位同学说什么 握手 生 老师在与他说 你好 师 来 咱们也握握手 交个朋友吧 师 和好朋友道别 我会 摆手 这是在说 生 再见 猜同学的手势 请生上台做手势 师 你的小手会说话吗 请你来 他的小手在说什么 胜利 请坐 两人挂钩 嘘 开门 快来 不行 睡觉 我们都是好朋友 她的小手说得多好 哇 我们要关心 爱护同学 让我们成为好朋友 来我们一起跟他做一遍 师 小朋友们会的手语可真多啊 快把你会的手语与你的同学交流交流吧 你们的小手说完了吗 请大家暂停 师 我们的小手能表达那么多的意思 真是一双双灵巧的会说话的小手 活动四 游戏激趣 认识会认东西的手 1 指生认物 师 老师给大家带来了一个神奇的小箱 里面装了许多东西 有好吃的 有学习用品 有玩具 小朋友不用眼睛看 只能把手伸进去 你有办法认出里面的东西各是什么吗 怎么确认 他猜得 到底对不对 我们不用眼睛看 可以把手伸进去摸一摸 认一认 生 我有办法 用手去摸 师 好 我们就用这种方法来试一试 谁愿意上来试 师 你来试试 请你把小手伸进去 拿好一样东西 别急着把手拿出来 先大声告诉大家 你拿 的是什么 拿出来 大家看对不对 21 世纪教育网版权所有 师 你怎么知道是 XX 的 你又没用眼睛看 生 用手一摸就知道了 师 你是根据它的形状 大小 认出来的 来 用你的小手把这张纸条贴在黑板上 并自豪的告 诉大家 你的小手会 师 这个 XX 奖就奖给你们这组啦 还有谁想来试 指 3 4 生上台用手认物 生 谢谢老师 师 你的小手也会认物 这个 XX 属于你们这组了 2 师 看来大家都想上来试 展示自己能干的小手 别急 老师为每个小组都准备了一个 神 奇小箱 请小组长拿出 神奇小箱 小组内每个同学一个个轮流把手伸进去 摸一摸 认一认 其余的同学当评委 看谁的小手认得准 师 大家没用眼睛看 小手就认出了 你们说小手的这个神奇的本领是什么呀 板书 认东 西 活动五 欣赏视频 小手表演手影 认识会表演的手 2 师 刚才的游戏小组里面组织的都很有序 同学们猜的也很准确 看来我们的还很会认东西 那除了做事 说话 认东西 我们的小手还会做什么 看一段视频来猜一猜吧 2 播放 逗趣 要求所有学生认真看 思考 图画中都出现了什么 是用什么表演的 生汇报 小鸟 人物 鹅和狗 是用手表演的 有的直接说是手影 3 师 同学们看的都非常认真 我们的小手还真会表演 板书 会表演 我们也来表演几个手 影怎么样 生积极做手影 4 师 以上我们知道了我们的手会做事 说话 认东西 还会表演 我们用一句话或者一个词 来夸一夸我们的小手吧 生 小手你太棒了 太厉害了 太神奇的了 板书 神奇的 师 是啊 神奇的小手能帮我们做很多很多的事情 各行各业的人也用他们那双手建设我们的家 园 你来夸一夸这些手吧 出示 厨师 医生 交警图 生讨论并详细说一说 活动六 主题延伸 体验快乐 动手健脑 1 师 我们的手做的这些活动是听的谁的话你知道吗 生 大脑 板书 课件 大脑的表面像个核桃 分为左右两部分 协调工作 掌管着人类的语言 运动 记忆等行 为 被称为人体的司令部 2 师 手的一切活动都听大脑的指挥吗 我们来验证一下 1 一枪打四鸟 玩法如下 右手大拇指和食指比划成 枪 其他三根手指并拢在掌心 左手大拇指收拢贴近掌心 其余四指竖起 即为 四鸟 然后 左手迅速变 枪 右手变 鸟 左右手迅速交替 2 天气预报 小雨拍肩 中雨拍腿 大雨鼓掌 狂风暴雨跺脚 先自己拍 再三人一组拍 不同效果比较 30 秒思考协作的作用 再做一遍 3 反口令游戏 老师发出命令 我们要做相反的动作 抬头 举起你的左手 4 左手抓右耳朵 右手抓鼻子 拍掌两声 左右换方向 3 手的一切活动都听大脑指挥 常动手又开发我们的大脑 手和脑共同构成了我们身体的两件宝 请大家读读这首儿歌 其实双手和大脑使我们身体的两件宝 只有