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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 有一颗渴望进步的心 比较有耐心 2 能虚心向学并敢于实践 3 教学积累了一定的经验 有学习和改进所需要 的基础 1 教学教育工作比较繁忙 时间有限 2 有一些懒惰心理和畏难心理存在 3 平常缺乏撰写教学教育日志的习惯 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 1 有方便的网络和图书馆资源可供学习 2 有一群勤奋工作 乐于助人的同事帮助自己 3 学校和班级均有比较科学的管理制度 有助于开 展教学工作 威胁 挑战 威胁 挑战 1 山区市 山区学校的学习的视野有限 资源也较落后 2 学生获取资料的渠道比较有限 3 学生学习的积极性不够 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 发挥个人积极性 坚持实行计划 2 虚心向经验丰富的老师请教和学习 3 利用教学所积累的经验与教训 敢于在教学中实践计划 改进教学的不足 1 在工作之余 多用时间反思自己的教学并进行学习 2 克服懒惰和畏难的负面心理 3 养成撰写教学教育日志的习惯并加以坚持 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 利用好网络和图书馆现有的资源 2 多加强和本备课组及本班科任老师的合作 3 借助学校和班级的小组合作管理制度 科学开展教学工 作 1 多听课 多探讨交流 多查阅资料 利用一切途径获取 先进的教学资源 2 多想办法 努力拓展学生获取资料的渠道 3 改
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