小学教学常规管理细则及月考核方案

第 1 页 共 9 页 小学教学常规管理细则及月考核方案小学教学常规管理细则及月考核方案 全面深化素质教育 坚持以 学生发展 教师发 展 学校发展 为本 深入落实各项教学常规 切实 开展教科研工作 认真组织各项教学活动 加快教育 改革步伐 正确树立大课程观 以新课标理念科学地 拟订各项操作建议 制定各项评价标准 帮助教师在 日常教学中 以更科学有效的教育教学方式 以良好 的教学习惯和教学素养 提高教育教学水平和能力 促进学生全面提高综合发展 保障学校教育教学质量 的有效提高 为争创名牌学校而扎实教学 有效创新 努力奋进 一 教学常规细则 一 课堂教学 1 贯彻教书育人原则 严格课堂要求 保证教 学秩序顺利进行 重视课内学生行为规范的养成和训 练 全面提高学生素质 2 根据不同学科 不同内容和学生的不同特点 精心设计教学预案 选择恰当的教学方法 倡导现代 教学手段的运用 倡导各学科组织一定的课外 生活 综合实践活动课 3 教师要精神饱满 文明上课 讲普通话 注 第 2 页 共 9 页 意课堂用语规范化 坚持正面教育 不体罚和变相体 罚学生 上课全神贯注 情感投入 紧扣内容 有效 保证每堂课的教学质量 4 教师应在学校音乐铃声停止之前到达教室 巡视学生准备情况 认真督促学生做好眼保健操 认 真组织课堂教学 营造平等和谐的良好教学氛围 5 任课教师对班级的课堂纪律负责 维护良好 的教学秩序 及时妥善处理学生的各种课堂行为问题 课后主动与班主任联系 与大队部沟通 6 下课不提前 不拖堂 无特殊情况 不得中 途离开教室 上课严禁抽烟 无特殊原因不接听电话 7 强化课堂教学安全意识 发现学生旷课 迟 到 早退等现象要及时了解学生去向 并做好记录 8 在实验室 专用教室及室外上课 要严格执 行相关规定 整队带到指定场地 切实做好安全组织 工作 二 备课检查 1 上传学校 FTP 以电子文档的形式进行检查 一个单元一个文件夹 一课一个文档 加反思和修改 后的文档再次上传 自己留档保存备用 2 提倡资源共享 可以年级备课组共同备课 第 3 页 共 9 页 个人分备几单元 也可就去年任教教师的备课内容进 行共享 3 备课内容需包括 教材分析 教学目标 教 学重难点 教学准备 教学时间 教学过程等环节 如要增加学情分析 教学设想等环节亦可 4 检查形式以定时和随机 全面与个别相结合 备课内容开学初至少提早 2 周进行备课 平时提前 1 周备课 5 注重课后反思修改的检查 修改和反思 在 原文档中用不同颜色或字体进行区分 修改字数不限 反思字数 150 字以上 如是自备教案无须修改的请于 标题下注明 6 正确使用标题序号 标题序号依次按一 一 1 1 的顺序使用 并注意使用带括号的 序号时 无须再用顿号和文本内容隔开 7 文本一律用宋体小四号字体 段落为 1 5 倍 行距 页面设置的页边距上下左右均为 2 5 厘米 8 反思修改数量要求 语文以一篇课文为单位 不得少于 1 2 其他学科以课时为单位 不得少于 1 3 隔月进行一次备课检查 并和优秀教研个人一 并记入该月教学工作月考核 三 听课评课 第 4 页 共 9 页 1 严格纪律 不迟到 不早退 不无故中途离 开 不接电话 不交头接耳 保持课堂秩序 认真倾 听 记录和思考 2 学校音乐铃响及时进教室 师生问好后未到 者作迟到或不到处理 各次考勤由本组教研组长负责 真实记录 及时反馈 3 认真作好听课笔记 写好随感和听课小结 能形成自己一定的认识 真诚地给予较为准确中肯的 评价 4 以新课标理念为依据 结合自己的教学实践 能选择所听的一堂较有感触的课 进行较为深入的思 考 或突显个性或全面整合地进行论述 写成一篇有 论点 论据 有效进行论证的评课稿 让自己实践结 合理论 在反思中提高 在提高中发展 5 隔月在月 15 日之前上传学校 FTP 评选 40 的优秀评课 与学生作业检查一并记入该月教学工作 月考核 四 外出活动 1 所有公出活动 要严格纪律 不迟到 不早 退 不无故中途离开 不接电话 不交头接耳 保持 活动会场安静 认真学习 积极参与 有效思考 2 外出学习认真做好书面记录 就所学内容材 第 5 页 共 9 页 料和所见所闻所思所想 进行一定的思考与整理 形 成自己的学习收获与学习心得 回校后以教研组为主 进行一定形式的汇报与交流 实现资源共享 互促共 进 3 公出活动 1 天以内的教师 功课自行安排 2 天及以上的 至少自行安排一天 其余的课程 由 教导处统一安排代课 任何情况下的自行换课 都必 须作好书面记录 上报教导处备查 4 每节代课金为 5 元 代课单累计三张可换一 张半天的调休单 为保证正常的教学秩序 此调换统 一安排在期中与期末 5 外派学习机会 将从不同层面 不同年龄 结合实际情况有效进行合理安排 尽可能满足每位教 师的学习需求 为每位教师提供良好的学习环境和机 会 五 作业检查 1 以定时与随机 全面与个别相结合的方式 对语文 数学 英语 美术 思品等学科 进行深入 有效的学生作业检查 2 教师必须依据新课标理念 以大课程改革为 背景 注重生活实践性 精心设计学科作业 注重作 业反馈与评价 第 6 页 共 9 页 3 学生书写规范 页面工整美观 作业完成及 时跟上教学进度 4 批改及时 认真规范 字迹工整 评价灵活 注重鼓励 有效反馈 及时订正 5 每课作业采用等级制 优 合 评价 辅以 加 减 的符号使评价更灵活 细致 有弹性 同时还可用 五角星 小红花 评语 等个 性化评价手段进行反馈 有效激励 6 评价等级统一写在每课作业标题的右侧 注 上批改日期 个性化评价可根据实际需要自行统一规 范 7 指导学生完成作业要注重质量 要引导学生 有个性化的答案 切不可只求正确美观而统一标准答 案 要激活学生的丰富个性与创新精神 六 教研组建设 1 依据上级教学部门的教研工作精神与任务 认真制定教研组工作计划 过程中根据教学进度 结 合教学实际需要 以新课改的前瞻性和针对性为原则 有效确定教研内容形式与活动时间地点等等 尽早准 备 认真组织 统筹安排 2 每周有序地安排教研活动一次 以单双周相 间隔 由组长组织 一周进行教研组读书会 一周进 第 7 页 共 9 页 行教研组研讨会 每次活动认真做好活动笔记 在不 断的读书积累与有效的小组研讨反思中 提高自己的 教科研水平与能力 形成自己良好的教学习惯与教学 素养 3 每周活动做到保质保量 与会教师以 2 课时 作为课时奖励 教研组长有序组织 严格纪律 认真 做好考勤记录 4 区 校级教研课均由教研组组织管理 教研 课的开展 必须在开学初上报并确定教材内容与上课 时间 由组长组织安排 学期中严格按所安排的时间 逐周逐个开展教研课 5 教研组的展示活动 每次活动以综合组 语 文组 数学组等三大组为单位 本大组的所有教师均 需参加活动 其他组教师根据课务情况尽量参与活动 6 每人每学期教学论文写作至少一篇 可以包 括教育教学案例 教育叙事 课题研究报告等教科研 成果 期末以教研组为单位上交教导处 7 建立健全学校资源库的建设 就学科质量分 析 优秀论文 教案 课件 评课等方面进行归类建 档 丰富学校课程资源 达成资源共享 实现优质资 源最大化 第 8 页 共 9 页 8 完善个人成长业务档案 五个一 等资料 学校统一以电子稿形式备案存档 教师自留底稿 逐 步进行自我积累 自我完善 自我发展 二 教学常规考核细则 为落实教学常规 保持正常的教学秩序 教学常 规每月考核一次 教学部门工作人员 教研组长共同 参与检查评价 考核内容包括两个项目 一个为达标 项目 一个为发展项目 一 达标项目 每月抽查以下项目一项或几项 达标为合格 1 课前常规 师生做好课前准备 教师按时到 岗 2 课中常规 教师不无故离岗 无体罚和变相 体罚学生 3 课后