新课标人教版四年级下册语文期末模拟试卷

新课标人教版四年级下册语文期末模拟试卷新课标人教版四年级下册语文期末模拟试卷 班级 姓名 得分 第一部分 基础知识积累与运用第一部分 基础知识积累与运用 40 40 分分 一 看拼音 写词语 5 分 j ng p i j j ng hu sh n ch ng f j ng zh n m n ru 敬佩 聚精会神 惩罚 精湛 敏锐 k i xu n zh n h n h xi bi n l n ji sh 凯旋 震撼 和谐 辩论 解释 二 把下列词语补充完整 5 2 一丝不 苟 赏 心悦目 胆大 妄 为 莫 名其妙 气急 败 坏 笑 逐 颜开 遥 不可及 鱼 贯 而出 疲惫不 堪 响 彻 云霄 我还能够用画线的两个词语写一句话 那个聋哑青年画金鱼时总是一丝不苟 他画出的金鱼活灵活现 令人赏心悦目 三 选择恰当的词语填入句中的括号里 5 感激 感动 感情 聪明 高明 精明 1 普罗米修斯的不屈行为 感动 了大力神赫拉克勒斯 2 人类非常 感激 普罗米修斯冒险拿取火种的行为 3 读了 扁鹊治病 一文后 我知道扁鹊不仅是一个绝顶 聪明 的人 而且他的 医术也很 高明 虽然 但是 因为 所以 不是 而是 只有 才 4 普罗米修斯拿取火种 不是 为了自己 而是 为了地球上的人类 5 虽然 中国孩子生活在和平环境中 但是 世界并不太平 四 把下面的词语 句子补充完整 12 1 把歇后语补充完整 2 早开的红梅 一枝独秀 砌墙的石头 后来居上 2 写上对应的成语 2 知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 3 把名言补充完整 2 分 a 精诚所加 金石为开 b 老吾老 以及人之老 幼吾幼 以及人之幼 4 补充谚语 2 a 蚂蚁搬家蛇过道 明日必有大雨到 b 天上鱼鳞斑 晒谷不用翻 5 填写诗句 3 分 a 采菊东篱下 悠然见南山 b 人闲桂花落 夜静春山空 c 我能从 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面 五 给下面加 字选择正确解释 把字母填在括号里 4 分 拜 A 一种见面表示敬意的礼节 B 用于往来 表示麻烦人办事 C 表示与人结为某种关系 D 见面行礼表示祝贺 1 纪昌拜飞卫为师学习射箭 C 2 每逢春节 我都去爷爷家拜年 D 3 名医扁鹊去拜见蔡桓公 A 4 请你帮忙照看我孩子 拜托了 B 六 用修改符号修改病句 2 分 1 普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐 普罗米修斯为人类带来了幸福和快乐 2 秋天的宁波是一年中最美的季节 宁波的秋天是一年中最美的季节 七 我会判断 对打 错打 5 分 1 纪昌学射 和 扁鹊治病 是两则引人深思的寓言故事 2 罗丹的嘴里叽里咕噜的 好象在跟谁说悄悄话似的 是个比喻句 3 渔夫的故事 选自古代阿拉伯著名的民间故事集 一千零一夜 4 手不释卷 说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事 5 荷兰 是树之国 花之国 也是牧场之国 第二部分 阅读积累与运用第二部分 阅读积累与运用 30 30 一 按照课文内容填空 8 1 他有时工笔细描 把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来 像姑娘绣花那样细致 有时 又挥笔速写 很快地画出金鱼的动态 仿佛金鱼在纸上游动 2 有些人家 还在门前的场地上种儿株花 芍 sh o 药 风仙 鸡冠花 大理菊 它们 依着时令 顺序开放 朴素中带着几分华丽 显出一派独特的农家风光 3 虽然生命短暂 但是 我们却可以让有限的生命 体现出无限的价值 4 谁都有生活的权利 谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界 二 阅读 普罗米修斯 片断 完成练习 11 众神的 l ng xi 领袖 宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后 气急败坏 决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚 f n f 吩咐 火神立即执行 火神很敬佩普罗米修斯 悄悄对他说 只要你向宙斯承认错误 归还火种 我一定请求 r o sh 饶恕 你 普罗米修斯摇摇头 坚定地回答 为人类造福 有什么错 我可以忍受各种痛苦 但决不会承认错误 更不会归还火种 火神不敢违抗宙斯的命令 只好把普罗米修斯押到高加索山上 普罗米修斯的双手和 双脚戴着铁环 被死死地锁在高高的悬崖上 他既不能动弹 也不能睡觉 日夜遭受风吹 雨淋的痛苦 尽管如此 普罗米修斯就是不向宙斯屈服 1 在拼音旁的括号里写上词语 3 2 宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒 可以从 气急败坏 这个词看出来 他十分愤怒后是这样做的他命令火神把普罗米修斯押到高加索山上 让他日夜遭受风吹雨 淋的痛苦 从此看出他是一个残暴 自私自利的人 3 3 尽管如此 中的 如此 指的是 在文中划上 线 1 4 普罗米修斯不归还火种的原因是 他要为人类造福 2 5 你最欣赏普罗米修斯的哪些精神 2 答 我最欣赏普罗米修斯不畏强暴 无私奉献 为人类造福的精神 三 阅读短文 回答问题 12 爷爷的书房里挂着一张条幅 上面写着 煮书 两个苍劲有力的大字 我感到很奇怪 书只能读 怎么可以煮呢 一天 爷爷刚刚写完一篇文章 正坐在转椅上品茶 我指着条幅问爷爷 书怎么可 以煮呢 书放在锅里煮 不是要煮坏了吗 爷爷笑着说 书是精神食粮嘛 既然是 食粮 怎么就不能煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收啊 爷爷看我 迷 惑 不解的样子 便接着说 你知道大诗人杜甫吧 他小时候读书 就能反复诵读品味 非 把书读熟读透不可 其实 这就是 煮书 这样 他做起诗来就感到得 心 应手了 所以他说 读书破万卷 下笔如有神 我们学习语文 对那些好的文章也应该这么 煮 否则就很难把语文学好 爷爷 你看我该怎么 煮书 呢 你可以从煮语文入手嘛 那些课文都是范 文 每天清晨起来 放声读上几遍 仔细品味一番 多有意思呀 这样煮下去 你不但能 体会文章的情感 而且可以牢记妙词佳句 肚子里的词多了 今后说话和写文章 还会犯 难吗 爷爷的话使我豁然开朗 煮书 还真有道理哩 1 把文中的词语补充完整 2 2 文中 煮书 中的引号作用是表示特殊的含义 1 3 爷爷说的 煮书 指的是把书反复诵读品味 2 4 在文中的横线上填上恰当的关联词语 1 5 把文中画横线的句子换种说法 肚子里的词多了 今后说话和写文章 就不会犯难了 2 6 爷爷告诉 我 应该怎样 煮书 2 语文书上的课文都是范文 每天清晨起来 放声读上几遍 仔细品味一番 7 结合短文内容 写出你对 读书破万卷 下笔如有神 这句话的理解 2 读许多书 下笔写文章就像有神明帮助一样 第三部分 习作 第三部分 习作 3030 分 分 一 口语交际 5 今天是小军值日 但