爱在点滴执着追求

爱在点滴 执着追求 小港管理区中心学校 郑丽荣 23 年前 怀揣着美丽的梦想 我踏上了这条充满希望的阳 光之旅 漫漫长路 一路走来 虽有山重水复疑无路的困惑 但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜 23 年的辛勤耕耘 默 默守望 使我深深的爱着教师这一平凡而充实的职业 细细回 味 我在教育战线上已度过了二十三个春秋 微笑过 哭泣过 感动过 彷徨过 带过低年级 带过高年级 在不断地总结中 我找到了属于自己的宝典 那就是一颗爱学生的心 一切因爱 而生 一切从爱出发 鲁迅先生有句话 教育是植根于爱的 爱是教育的源 泉 教师有了爱 才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点 对 自己的教育对象充满信心和爱心 才会有追求卓越和创新的精 神 当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候 当我和孩 子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候 当我在节日里收到学 生温馨的祝福和问候的时候 当我看到学生的成绩明显进步的 时候 我和许多老师一样 体会到了付出后的欢乐 这是教师 所特有的快乐 拥有这些 我并不艳羡万贯钱财 因为这是很 大一笔宝贵的精神财富 然而 工作的道路并非一帆风顺 班里淘气任性 不求上进 学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之 他们常常使我头 疼万分 不知所措 也许大家都有与我类似的经历和感受 当 我们挑灯苦熬 精心备课 辛辛苦苦传授学生知识 有时却发 现他们的热情不高 眼神不够渴望 当我们认真投入对他们晓之 以理 动之以情 却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素 曾 经 我的心一点点冷却下去 甚至有说不出的恼火 伤心 但 几乎与此同时 这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感 动 又一次次地温暖我的心田 爱 来不得半点虚伪 作为班主任 我在工作中一直掌握不 伤害学生自尊心的原则 严慈相济 在学生表现好的时候决不 吝啬赞美的语言 在学生犯错的时候也绝不姑息迁就 父亲般 的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中 这一点就 是我所追求的 师者 楷模也 教师关爱教育学生 要求学生 做到的自己必须首先做到 比如 要求学生不迟到 自己总是 在上课前到门口侯课 班里的脏活 累活带头干 从不袖手旁 观 上课了 教室走廊里有垃圾 我从不吩咐学生去打扫 我 都是自己亲自去做 可以说我各项工作中都起到率先垂范作用 才给了学生潜移默化的影响 建立了和谐的师生关系和班级氛 围 有付出就会有回报 让我感动的是 2015 年的 3 月 5 日 我 严重感冒 实在坚持不住了 请了假在寝室休息 同学们得知 后把零花钱凑起来买了水果来看望我 还为我做了精致的小卡 片 卡片上真诚的话语令我感动不已 悠悠的白云里有淡淡 的诗 淡淡的诗里有绵绵的喜悦 绵绵的喜悦里有我们共同的 祝福 我们可敬的老师 愿您早日康复 我们需要您 老师 原谅我们的无知 您生病了我们都不知道 还惹您生气 在这 里我对您说声对不起 我一定好好学习 绝不掉 队 祝福是那样的真诚 呼声是那样的真切 情 感是那样的清纯 我的眼泪再也控制不住地涌了出来 教书育人是爱的事业 教师的爱与众不同 它高于母爱 大 于友爱 胜于情爱 母爱容易出现溺宠 友爱重在礼尚往来 情爱少了几多严谨 而师爱是严与爱的巧妙结合 是理智的科 学的爱 是主动积极的爱 精诚所致 金石为开 我们的爱不 会付之东流 我们平淡的生活并不平凡 三尺讲台是我们思绪 纵横的绚丽舞台 它面对的是将来的桃李满天下 明净课堂有我 们灯火阑珊的彻悟境界 那里写满了学生点点滴滴的成长