龙教版三年级信息技术下册（第2册）教案第六课　画风筝

第 1 页 共 7 页 龙教版三年级信息技术下册 第龙教版三年级信息技术下册 第 2 2 册 教册 教 案第六课案第六课 画风筝画风筝 一 教材分析 本节课是在学生已完全掌握画图软件中各种图 形工具的使用方法基础上 进一步加深画图的色彩使 用以及特种美感工具的使用方法 具有承上启下的作 用 也为学生在以后的学习中奠定良好的基础 通过 本节课的学习 教育她们什么是善的 什么是丑的 培养他们爱生活 爱祖国的美好心灵 本节课知识包括三部分 第一部分 介绍取色工具的使用 第二部分 xx 颜色 第三部分 介绍喷枪工具的运用 重点 两种工具的使用方法 难点 如何将两种工具运用于画图中 二 学生分析 根据学生们年龄特征 教学中应尽量调动学生 们的积极性不断提出各种各样的问题 激发他们的学 习意识和学习兴趣 努力营造一种学习的氛围 如 向学生提问你喜欢什么颜色的气球请你画出来 在此 第 2 页 共 7 页 基础上教师要乘胜追击又问在一张有粉色花的图片中 再画出跟花的颜色一样的气球 如何做呢 你想知道 吗 三 教学目标 知识与技能目标 1 掌握取色工具的使用方法 2 能够运用喷枪效果构制各种图形效果 过程与方法目标 在自学探究过程中培养学生 观察能力 综合运用能力 审美能力和创新精神 培 养学生在实践中自主学习与协作学习意识 情感态度与价值观目标 培养学生的审美情趣 和对信息技术的兴趣 培养学生综合运用知识的能力 和创新意识 让学生体验到运用掌握的知识与技能进 行创作的乐趣 四 教学准备 硬件准备 586 以上机器 多媒体网络教室 软件准备 Windows98 操作系统 画图程序 素材资源准备 可供学生欣赏的作品 教学用 的素材图片 学生以前学习中创作的作品 第 3 页 共 7 页 五 教学过程 本课内容可分 2 课时进行教学 第一课时教学 取色工具的使用方法及如何 xx 颜色 第二课时教学 喷枪工具的使用 完成自由作画的练习 在教学方法的设计上可以采取 1 比拟教学 方法 用学生们比较熟悉的事物 对知识进行说明讲 解 2 比较法 把新知识与旧知识对比去学习 减轻了学生学习的负担 使学生易于接受 一 创设情境 导入新课 以提问的方式 去调动学生学习的积极性 师 同学们 你在电视或画板上见过各种颜色 的画图吧 那么五彩缤纷的世界很美 你想把它们画 下来吗 怎样做才能使得所取的颜色与图片的颜色一 致呢 今天我们就向同学们介绍一种工具叫 取色工 具 二 搭建支架 引导探索 在画图程序的颜料盒中只给我们提供了 28 种 颜色 在绘画创作中 我们可能需要一些颜料盒中没 有的颜色 这时我们就可以在 xx 颜色的方法中找到 我需要的颜色 三 教学取色工具 第 4 页 共 7 页 1 讲解 单击工具箱中的 取色工具 把 鼠标移至画纸上 鼠标指针即变成吸管状 将鼠标移 到所要选取的颜色上 单击鼠标左键或右键 即可将 前景颜色或背景颜色变成你所选择的颜色 2 学生练习使用取色工具 打开事先已经存 入的图片一幅玫瑰花的图片 如何选取花的颜色呢 谁来试一试 接下来又问如何使取色的颜色更接近呢 谁有好办法从而调动学生们学习的兴趣和积极性 他 们各个争先说出自己的办法 最后 老师总结同学练 习 办法 就是用放大镜放大你所要选取颜色的部分 这样会更接近色料 四 教学 xx 颜色 除了用取色工具以外 选择颜色的方法还可以 用 xx 颜色的方法找到自己喜欢的颜色 1 讲解方法 鼠标指向颜料盒中的某种颜色 左键双击 出现 xx 颜色对话框 这里有 48 种颜色可 供选择 如果还没有满意的可用鼠标左键单击 规定 自定义颜色 按钮 出现自定义颜色框 调整好颜色 后 单击 添加到自定义颜色 按钮 单击 确定 按钮 完成颜色的 2 小组协作 积极创作 第 5 页 共 7 页 出示图片 请同学们运用我们以学过的知识画出上面的机 器人 并说出各种图形工具的运用 选择色彩要 48 种里没有的去填充 目的 把所学的知识进行加深巩 固让学生学之所用 在此 加强对学生的综合训练及 绘图的能力的培养 也培养学生们的色形感 审美观 和观察力 五 教学喷枪工具 讲解 单击工具箱中的 喷枪工具 使 指针变成 喷枪 状 按下左键就可出现雾状效果 同学们观察到没有选择喷枪工具的同时 工具箱的下 方出现什么现象 让学生观察 然后提问 接下来又 问你能猜出大小不同的 雾团 做什么用又是起到什 么效果吗 学生对老师提出的问题很感兴趣 纷纷讨 论 得出结论 教师总结 选择不同的 雾团 以及用不同的 速度拖动鼠标 在画面上形成的雾状效果不同 可让 学生自己去体会 以便加深印象便于记忆 2 协作学习 积极创作 画如下一幅风景画 第 6 页 共 7 页 让学生展开想象 独立思考探索自然界中美好 的景色 画出你喜欢的图画 这些幅画的设计 充分体现了知识的整体结构 把学生所学到的所有知识混为一体 使学生们没有感 觉增加太多的知识 顺其自然地 轻松愉快的掌握了 知识 完成整体各种工具的使用 树 下的山的画 法要注意 用喷枪工具的 鼠标 慢拖动和 鼠标 的快拖动来达到更好的效果 六 综合应用与巩固练习 目的 培养学生的综合应用知识能力 方式上 不拘一格 充分发挥学生想象力和创造力 给他们一 片天空任他们敖游 形式 画一幅你喜欢的画 要求自拟题目要有 主题思想 六 教学评价 可以采用学生自评 互评的形式 教师对学生 的作品要给与充分的肯定和鼓励 对学生过程要给与 适当的评价 学生可以自拟评价表 教师也可以给学 生参考标准 学生自评可用一种点缀作品的图形来评 价 比如画房子时 可以用小花既点缀作品 又起到 第 7 页