新材料作文的审题与立意

1 新材料作文的审题与立意新材料作文的审题与立意 教学设计教学设计 博罗县杨侨中学博罗县杨侨中学 赖石远赖石远 导入 以近几年广东高考语文作文题导入本课内容 学习目标 学习目标 1 1 把握新材料作文的审题原则 把握新材料作文的审题原则 2 2 掌握新材料作文审题与立意的几种基本方法 掌握新材料作文审题与立意的几种基本方法 1 1 概括中心法 概括中心法 2 2 抓关键词句法 抓关键词句法 3 3 由果析因法 由果析因法 4 4 多角度审 多角度审 题法 题法 理解新材料作文的理解新材料作文的 新新 1 自选角度 确定立意 自拟标题 文体不限 2 不要脱离材料内容及含意的范围 一 审题原则一 审题原则 1 整体性原则 新材料作文的审题要有全局意识 从材料整体出发 全面把握材料的主旨 整体性原则 新材料作文的审题要有全局意识 从材料整体出发 全面把握材料的主旨 一个角度 一个侧面立意要服从整体观点 否则很有可能出现偏题走题现象 一个角度 一个侧面立意要服从整体观点 否则很有可能出现偏题走题现象 2 多向性原则 一般来说 新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的 从不同的角度 多向性原则 一般来说 新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的 从不同的角度 可以得到不同的结论 因此 要学会多角度审视材料 可以得到不同的结论 因此 要学会多角度审视材料 3 筛选性原则 即命题人所给材料有几个不同的审题立意角度 在写作时 要对不同角度 筛选性原则 即命题人所给材料有几个不同的审题立意角度 在写作时 要对不同角度 的立意进行筛选 选取自己占有材料丰富见解新颖深刻的立意角度去写 的立意进行筛选 选取自己占有材料丰富见解新颖深刻的立意角度去写 服从材料的整服从材料的整 体 体 观点比较新颖 观点比较新颖 自己有话可说 自己有话可说 4 创新性原则 即立意要有独到之处 要有不同于一般考生的见解 创新性原则 即立意要有独到之处 要有不同于一般考生的见解 二 审题方法 1 新材料作文审题第一法 概括中心法 孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里 就奋不顾身地跳下去把他救起 这个孩孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里 就奋不顾身地跳下去把他救起 这个孩 子的父亲送他一头牛表示感谢 他高兴地接受了 大家议论纷纷 认为他太贪心 孔子却子的父亲送他一头牛表示感谢 他高兴地接受了 大家议论纷纷 认为他太贪心 孔子却 对他说 你做得对 因为你的行为向社会宣告 只要冒着危险救了人 无论多大的奖赏都对他说 你做得对 因为你的行为向社会宣告 只要冒着危险救了人 无论多大的奖赏都 可以收下 这样可以鼓励更多的人去救人 可以收下 这样可以鼓励更多的人去救人 春秋时鲁国政府有一条规定 鲁国人到国外旅行 凡是看见在外国沦为奴隶的本国人 春秋时鲁国政府有一条规定 鲁国人到国外旅行 凡是看见在外国沦为奴隶的本国人 可以先垫钱把他赎回来 回国后再到政府去报账 可以先垫钱把他赎回来 回国后再到政府去报账 孔子的一个学生赎人后却没有去报账 人们夸他品格高尚 孔子却严厉地批评他 说孔子的一个学生赎人后却没有去报账 人们夸他品格高尚 孔子却严厉地批评他 说 他的行为妨碍了更多的鲁国奴隶被赎回来 因为人们假如垫钱赎了奴隶 不报账自己会蒙他的行为妨碍了更多的鲁国奴隶被赎回来 因为人们假如垫钱赎了奴隶 不报账自己会蒙 受损失 而报账了则说明自己的品格不如孔子的学生 于是以后就只好假装没有看见 受损失 而报账了则说明自己的品格不如孔子的学生 于是以后就只好假装没有看见 要求 自主确定立意 自定文体 确定标题 不要脱离材料内容及其含意作文 要求 自主确定立意 自定文体 确定标题 不要脱离材料内容及其含意作文 参考立意 参考立意 1 凡事须以人为本 凡事须以人为本 2 善举必须看效果 善举必须看效果 3 看问题要看本质 看问题要看本质 4 获利和取义时常并不矛盾 获利和取义时常并不矛盾 2 审题方法 新材料作文审题第二法 抓关键词句法 审题方法 新材料作文审题第二法 抓关键词句法 抓关键词句法即抓住所给材料中的关键词句 正确理解关键词句的含义 关键词句往往抓关键词句法即抓住所给材料中的关键词句 正确理解关键词句的含义 关键词句往往 是是 文眼文眼 它蕴含着材料的主旨 因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口 关键词 它蕴含着材料的主旨 因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口 关键词 句有的是所给材料中议论性的语句或含义深刻的词语 有的是材料中反复出现的词句 句有的是所给材料中议论性的语句或含义深刻的词语 有的是材料中反复出现的词句 步骤步骤 一 一 通读全文 找出中心句 通读全文 找出中心句 二 揣摩含义 确立中心 二 揣摩含义 确立中心 2 三 正面立意 或反面立论 三 正面立意 或反面立论 抓关键词句法的步骤 例 阅读材料 根据要求写一篇不少于例 阅读材料 根据要求写一篇不少于 800 字的文章 字的文章 09 全国卷一 全国卷一 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军 可是不会游泳 一次兔子被狼追到河边兔子是历届小动物运动会的短跑冠军 可是不会游泳 一次兔子被狼追到河边 差点 差点 被抓住 动物管理局为了小动物的全面发展 将小兔子送进游泳培训班被抓住 动物管理局为了小动物的全面发展 将小兔子送进游泳培训班 同班的还有小狗 同班的还有小狗 小龟鹤小松鼠等 小狗 小龟学会了游泳 又多了一种本领 心里很高兴 小兔子和小松小龟鹤小松鼠等 小狗 小龟学会了游泳 又多了一种本领 心里很高兴 小兔子和小松 鼠花了好长时间都没学会 很苦恼 游泳教练野鸭说 鼠花了好长时间都没学会 很苦恼 游泳教练野鸭说 我两条腿都能游 你们四条腿还不我两条腿都能游 你们四条腿还不 能游 成功的能游 成功的 90 来自汗水 加油 呷呷 来自汗水 加油 呷呷 评论家青蛙大发感慨 评论家青蛙大发感慨 兔子擅长的是奔跑 为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢 兔子擅长的是奔跑 为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢 思想家仙鹤说 思想家仙鹤说 生存需要的本领不止一种呀 兔子学不了游泳就学打洞 松鼠学不了游泳生存需要的本领不止一种呀 兔子学不了游泳就学打洞 松鼠学不了游泳 就学爬树嘛 就学爬树嘛 要求选准角度 明确立意 自选文体 自拟题目 不要脱离材料内容及含意的范围作文 要求选准角度 明确立意 自选文体 自拟题目 不要脱离材料内容及含意的范围作文 不要套作 不得抄袭 不要套作 不得抄袭 思考 这则寓言小故事中隐含中心的是哪些句子 思考 这则寓言小故事中隐含中心的是哪些句子 关键词句审题和立意的步骤 一 找中心句 评论家青蛙大发感慨 一 找中心句 评论家青蛙大发感慨 兔子擅长的是奔跑 为什么只是针对弱点训练而兔子擅长的是奔跑 为什么只是针对弱点训练而 不发展特长呢 不发展特长呢 思想家仙鹤说 思想家仙鹤说 生存需要的本领不止一种呀 生存需要的本领不止一种呀 动物管理局为了小动物的动物管理局为了小动物的 全面发展 全面发展 二 确立中心 二 确立中心 1 要最大限度的发挥各自的优势 要最大限度的发挥各自的优势 2 当今教育要注意培养学生的个性特长 当今教育要注意培养学生的个性特长 3 教育 教育 应该发展个人专长 应该发展个人专长 4 生存的本领不止一种 生存的本领不止一种 5 人应该全面发展自己 才能适应社 人应该全面发展自己 才能适应社 会的发展 会的发展 三 正反立论 三 正反立论 1 扬长扬长 才能才能 避短避短 2 正确处理全面发展与发展专长 正确处理全面发展与发展专长 3 没有科学的方法 做事是不会成功的 没有科学的方法 做事是不会成功的 3 审题方法 新材料作文审题第三法 由果析因法 由果析因法由果析因法 即分析材料的因果联系即分析材料的因果联系 从原因切入立意 从原因切入立意 步骤步骤 第一步 从结果入手第一步 从结果入手 第二步 找出原因 一般有关键词句提示 情感句 观点句 第二步 找出原因 一般有关键词句提示 情感句 观点句 第三步 组句 原因作主语第三步 组句 原因作主语 谓语谓语 结果作宾语结果作宾语 请运用由果析因法 完成下列材料作文的审题 请运用由果析因法 完成下列材料作文的审题 马嘉鱼很漂亮 银肤燕尾大眼睛 平时生活在深海中 春夏之交溯流产卵 随着海潮马嘉鱼很漂亮 银肤燕尾大眼睛 平时生活在深海中 春夏之交溯流产卵 随着海潮 漂浮到浅海 渔人捕捉马嘉鱼的方法挺简单 用一个孔目粗疏的竹帘 下端系上铁 放入漂浮到浅海 渔人捕捉马嘉鱼的方法挺简单 用一个孔目粗疏的竹帘 下端系上铁 放入 水中 由两只小艇拖着 拦住鱼群 马嘉鱼的水中 由两只小艇拖着 拦住鱼群 马嘉鱼的 个性个性 很强 不爱转弯 即使闯入罗网之中很强 不爱转弯 即使闯入罗网之中 也不会停止 所以一只只也不会停止 所以一只只 前赴后继前赴后继 地陷入竹帘中 帘孔随之紧缩 孔愈紧 马嘉鱼愈激地陷入竹帘中 帘孔随之紧缩 孔愈紧 马嘉鱼愈激 怒 瞪起鱼眼 张开脊鳍 更加拼命往前冲 结果被牢牢卡死 为渔人所获 怒 瞪起鱼眼 张开脊鳍 更加拼命往前冲 结果被牢牢卡死 为渔人所获 第一步 从结果入手 材料的结果是什么 第一步 从结果入手 材料的结果是什么 第二步 原因是什么 第二步 原因是什么 第三步 可以组成怎样的观点句 第三步 可以组成怎样的观点句 参考答案 第一步 马嘉鱼死了 参考答案 第一步 马嘉鱼死了 3 第二步 不爱转弯 不思改变 第二步 不爱转弯 不思改变 第三步 第三步 1 改变 为自己开一扇天窗 改变 为自己开一扇天窗 2 退一步 海阔天空 退一步 海阔天空 3 墨守成规 自掘坟墓 墨守成规 自掘坟墓 参考答案 参考答案 1 死板之路 死亡之路 死板之路 死亡之路 2 灵活变通 柳暗花明 灵活变通 柳暗花明 3 适时改变 人生大智慧 适时改变 人生大智慧 4 固执己见 终结恶果 固执己见 终结恶果 5 死于固执 生于变通 死于固执 生于变通 4 审题方法 新材料作文审题第四法 多角度审题法 审题方法 新材料作文审题第四法 多角度审题法 所给材料中有多个人物或物 他们各自有自己的行为 从不同的人或物的角度考虑 可所给材料中有多个人物或物 他们各自有自己的行为 从不同的人或物的角度考虑 可 以提炼不同的观点 立意是要注意从不同的角度切入 并力争使文章立意新颖深刻 以提炼不同的观点 立意是要注意从不同的角度切入 并力争使文章立意新颖深刻 步骤 第一步 从分析有多少个人物或物的行为入手 步骤 第一步 从分析有多少个人物或物的行为入手 第二步 分析每一种人物或物的行为所包含的多个道理 第二步 分析每一种人物或物的行为所包含的多个道理 第三步 从多个观点中选择一个适合自己写的观点构思作文 第三步 从多个观点中选择一个适合自己写的观点构思作文 阅读下面这则材料 分析出几个角度的立意 阅读下面这则材料 分析出几个角度的立意 一只蚂蚁来到石头下 它急急忙忙地往上攀爬 这块石头对它来说实在太陡峭了 蚂一只蚂蚁来到石头下 它急急忙忙地往上攀爬 这块石头对它来说实在太陡峭了 蚂 蚁爬到一半就掉下来了 于是再爬 便又再掉 爬而又掉 掉而又爬 但终于爬过了那块蚁爬到一半就掉下来了 于是再爬 便又再掉 爬而又掉 掉而又爬 但终于爬过了那块 石头 另一只蚂蚁则不然 它绕过石头 走向了它的目的地 第三只蚂蚁到来 望石而转 石头 另一只蚂蚁则不然 它绕过石头 走向了它的目的地 第三只蚂蚁到来 望石而转 也找到了丰厚的食源 也找到了丰厚的食源 提示 三只蚂蚁代表了三种不同的行为方式和处事态度 提示 三只蚂蚁代表了三种不同的行为方式和处事态度 从三只蚂蚁身上 我们分别可以看到 从三只蚂蚁身上 我们分别可以看到 一 要取得成功 须抱定理想 意志坚定 执着求索 一 要取得成功 须抱定理想 意志坚定 执着求索 二 通往成功之路 有时需要转换方向 灵活变通 量力而行 二 通往成功之路 有时需要转换方向 灵活变通 量力而行 三 成功有时需要迷途知返 另辟蹊径 三 成功有时需要迷途知返 另辟蹊径 参考文题 一 让执着与变通同行 参考文题 一 让执着与变通同行 二 成功不是单行道 二 成功不是单行道 三 蚂蚁人生 三 蚂蚁人生 四 转向 在我们走投无路时 四 转向 在我们走投无路时 五 换个生活的跑道 五 换个生活的跑道 六 成功 在那个拐角处 六 成功 在那个拐角处 从三只蚂蚁身上 我们分别可以看到 从三只蚂蚁身上 我们分别可以看到 一 要取得成功 须抱定理想 意志坚定 执着求索 一 要取得成功 须抱定理想 意志坚定 执着求索 二 通往成功之路 有时需要转换方向 灵活变通 量力而行 二 通往成功之路 有时需要转换方向 灵活变通 量力而行 三 成功有时需要迷途知返 另辟蹊径 三 成功有时需要迷途知返 另辟蹊径 参考文题 一 让执着与变通同行 参考文题 一 让执着与变通同行 二 成功不是单行道 二 成功不是单行道 三 蚂蚁人生 三 蚂蚁人生 四 转向 在我们走投无路时 四 转向 在我们走投无路时 五 换个生活的跑道 五 换个生活的跑道 六 成功 在那个拐角处 六 成功 在那个拐角处 练习一 阅读下面材料 分析出作文的立意 练习一 阅读下面材料 分析出作文的立意 鞋匠的好奇鞋匠的好奇 燕子是一种候鸟 起初人们并不是这么认为的 冬季燕子在池塘的冰下越燕子是一种候鸟 起初人们并不是这么认为的 冬季燕子在池塘的冰下越 4 冬 冬 这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论 天经天义 人们尊奉了这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论 天经天义 人们尊奉了 2400 多年 多年 18 世纪 瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠 看到棚下筑巢的燕子 好奇心使他写了一张纸条 世纪 瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠 看到棚下筑巢的燕子 好奇心使他写了一张纸条 燕子 你在何处越冬 燕子 你在何处越冬 并将它绑在燕子的腿上 第二年春天 当这只燕子翩然而归 并将它绑在燕子的腿上 第二年春天 当这只燕子翩然而归 时 鞋匠意外地发现了一张新的字条 时 鞋匠意外地发现了一张新的字条 雅典 在安托万家越冬雅典 在安托万家越冬 鞋匠的好奇使一个被信鞋匠的好奇使一个被信 奉了奉了 2400 多的谬误终于得以澄清 多的谬误终于得以澄清 一 好奇 往往是发明和创新的原动力 一 好奇 往往是发明和创新的原动力 二 权威的看法有时也可由小人物推翻 二 权威的看法有时也可由小人物推翻 练习二 分析下列材料的多角度立意 练习二 分析下列材料的多角度立意 某公司决定用某公司决定用 猎兔猎兔 的方式 从三个应聘者中选出一个部门经理 结果 甲最先发现了兔的方式 从三个应聘者中选出一个部门经理 结果 甲最先发现了兔 子 乙最先扣动了猎枪的扳机 丙最先在林莽草丛中找回了兔子 子 乙最先扣动了猎枪的扳机 丙最先在林莽草丛中找回了兔子 可立意角度 可立意角度 一 要有发现的眼光 善于发现问题 一 要有发现的眼光 善于发现问题 二 做事要果断 善于把握机会 二 做事要果断 善于把握机会 三 做事要主动性强 善于寻找机会 三 做事要主动性强 善于寻找机会 四 做事要认真细心 要有实干精神 四 做事要认真细心 要有实干精神 练习三 分析下列材料的立意 练习三 分析下列材料的立意 有两只兔子有两只兔子 小白兔和小黑兔 小白兔的生活很小白兔和小黑兔 小白兔的生活很 简单很实际 守住萝卜 天长地久 基于此 她每天都忙忙碌碌 播种 收获 储存 单简单很实际 守住萝卜 天长地久 基于此 她每天都忙忙碌碌 播种 收获 储存 单 纯而快乐 小黑兔却并不