作文的审题构思

作文的审题 构思作文的审题 构思 一 作文的审题一 作文的审题 有这样一个作文题 题目首先介绍了有这样一个作文题 题目首先介绍了 一名叫张进的同学的故事 然后说 一名叫张进的同学的故事 然后说 在在 你周围也会有张进那样既有长处 也有缺你周围也会有张进那样既有长处 也有缺 点的同学 请你以点的同学 请你以 我最了解他 她 我最了解他 她 为题 把他 她 写出来 为题 把他 她 写出来 要求 要求 1 1 要 要 适当穿插一些抒情和议论 适当穿插一些抒情和议论 2 2 不少于 不少于 400400 字 字 由于审题不周密 可能出现的跑题情由于审题不周密 可能出现的跑题情 况 严重跑题况 严重跑题 写父母 老师 基本跑写父母 老师 基本跑 题题 只写优点 未写缺点 一般跑题只写优点 未写缺点 一般跑题 没写出没写出 了解了解 与我的关系 与我的关系 马马 大哈大哈 式的跑题式的跑题 没有抒情和议论 用没有抒情和议论 用 第三人称写 第三人称写 这个例子告诉我们 拿到文题之后 这个例子告诉我们 拿到文题之后 首先要有一个意识首先要有一个意识 一定不要跑题 包一定不要跑题 包 括文体 范围 人称 引伸意义 关联因括文体 范围 人称 引伸意义 关联因 素 字数 特殊要求等 都要紧密扣题 素 字数 特殊要求等 都要紧密扣题 扣题 首先要分析题目规定了什么 没规扣题 首先要分析题目规定了什么 没规 定什么 规定的 你一定要定什么 规定的 你一定要 遵命遵命 如何看出规定的什么 如何看出规定的什么 1 1 分析题目的结构分析题目的结构 纵观各地中考所出的作文题目 多数纵观各地中考所出的作文题目 多数 情况是一句或是一个词语 词与词的组合情况是一句或是一个词语 词与词的组合 搭配决定于题目的意义 因此 分析题目搭配决定于题目的意义 因此 分析题目 的结构 弄清词与词之间的关系 有助于的结构 弄清词与词之间的关系 有助于 理解题目的要求 理解题目的要求 一般来说 题目的中心词提示的是写一般来说 题目的中心词提示的是写 作的对象 是作文的立足点 可以独立存作的对象 是作文的立足点 可以独立存 在 在 而修饰 限制性词语是用来修饰限制而修饰 限制性词语是用来修饰限制 中心词的 具有依附性 不能脱离中心词中心词的 具有依附性 不能脱离中心词 而独立存在 依附性并不说明它们不重要 而独立存在 依附性并不说明它们不重要 没有它们 描写的对象便失去了代表性和没有它们 描写的对象便失去了代表性和 特殊性 也就是说失去了特色 而描写对特殊性 也就是说失去了特色 而描写对 象的特色 正是作文时所应当刻意追求的 象的特色 正是作文时所应当刻意追求的 因此可以说 因此可以说 题目的中心词是作文的立足题目的中心词是作文的立足 点 修饰 限制性词语的着眼点 点 修饰 限制性词语的着眼点 就上面就上面 两个题目来说 我们应当立足于写两个题目来说 我们应当立足于写 事事 而要着眼于而要着眼于 先进人物先进人物 和和 难忘难忘 2 2 分析题目的关键性词语分析题目的关键性词语 仔细分析题目的关键性词语 正确理仔细分析题目的关键性词语 正确理 解它们的含义 这对考生作的立意和确定解它们的含义 这对考生作的立意和确定 体裁很有帮助 是一个简单而又行之有效体裁很有帮助 是一个简单而又行之有效 的审题方法 的审题方法 不过 有些时候给出的作文题目字数不过 有些时候给出的作文题目字数 极少 甚至只有一个字 它们没有什么限极少 甚至只有一个字 它们没有什么限 制性的词语 比如制性的词语 比如 路路 灯光灯光 春天春天 等 这样的题目因为没有限制词语 看上等 这样的题目因为没有限制词语 看上 去好写 但实际上稍不留意就会下笔千言 去好写 但实际上稍不留意就会下笔千言 离题万里 对这类题目 考生在下笔之前 离题万里 对这类题目 考生在下笔之前 可以自己给它拟定几个关键词语 文章的可以自己给它拟定几个关键词语 文章的 中心意思就变得突出而明晰了 写起来自中心意思就变得突出而明晰了 写起来自 然就不容易跑题或漫无边际了 然就不容易跑题或漫无边际了 3 3 分析题目涉及的内容分析题目涉及的内容 在命题作文中 判定作文体裁是至关在命题作文中 判定作文体裁是至关 重要的 文体不对 没有不跑题的 有些重要的 文体不对 没有不跑题的 有些 题目从字面上看很容易识别是何种体裁 题目从字面上看很容易识别是何种体裁 但有时 所给的题目没有标示字 粗粗一但有时 所给的题目没有标示字 粗粗一 看 很难判定它的体裁 这时就需要分析看 很难判定它的体裁 这时就需要分析 题目所涉及的内容 题目所涉及的内容 一般来说 凡包含记叙文六要素 时一般来说 凡包含记叙文六要素 时 间 地点 人物 事件 原因 结果的题间 地点 人物 事件 原因 结果的题 目为记作文 当然作文题目字数有限 不目为记作文 当然作文题目字数有限 不 可能同时涉及这些要素 但只要涉及其中可能同时涉及这些要素 但只要涉及其中 两三项 它的文体基本上就可以确定了 两三项 它的文体基本上就可以确定了 如果题目涉及的内容是有关观点 看如果题目涉及的内容是有关观点 看 法 关系等方面的 一般是议论文 法 关系等方面的 一般是议论文 而当而当 题目涉及的内容是一种原理 一种方法 题目涉及的内容是一种原理 一种方法 一种习俗 一个过程 一种实验 一条建一种习俗 一个过程 一种实验 一条建 议 一件物品时 则此题目多采用说明文议 一件物品时 则此题目多采用说明文 体 体 总之 在审题时 不应当单纯从字面上总之 在审题时 不应当单纯从字面上 理解题意 对于它所涉及的内容也要细加理解题意 对于它所涉及的内容也要细加 分析 这样 不仅有利于判定作文体裁 分析 这样 不仅有利于判定作文体裁 也有助于作文的立意和选材 也有助于作文的立意和选材 没规定的 就给了你一个自由没规定的 就给了你一个自由 创造创造 的天地 一定要利用好 的天地 一定要利用好 以下一些文题 规定了什么 为了使以下一些文题 规定了什么 为了使 作文写得生动 写得实在 你准备在题目作文写得生动 写得实在 你准备在题目 规定之外写些什么 规定之外写些什么 这次失败给我的启示这次失败给我的启示 失败给失败给 我的启示我的启示 我的一次失败我的一次失败 吃一吃一 堑 长一智堑 长一智 一件小事一件小事 一件新一件新 鲜事鲜事 同年趣事同年趣事 校园新曲校园新曲 在雷锋精神的鼓舞下在雷锋精神的鼓舞下 路标路标 二 作文的构思二 作文的构思 审清了题目 确立了深刻的主题 选审清了题目 确立了深刻的主题 选 取了新颖的题材 接下来就应该进一步地取了新颖的题材 接下来就应该进一步地 精巧构思 只有构思精巧得当 我们才能精巧构思 只有构思精巧得当 我们才能 塑造出更好的艺术形象 表达更深刻的主塑造出更好的艺术形象 表达更深刻的主 题 题 如何使自己的构思精巧呢 下面我就如何使自己的构思精巧呢 下面我就 介绍几种基本的方法 介绍几种基本的方法 1 1 选择巧妙的表现角度选择巧妙的表现角度 构思的精巧 常常表现在表现角度的构思的精巧 常常表现在表现角度的 巧妙 苏轼曾在诗中说到巧妙 苏轼曾在诗中说到 横看成岭侧成横看成岭侧成 峰 远近高低各不同峰 远近高低各不同 说的就是同一事 说的就是同一事 物 我们从不同角度观察 就会有不同的物 我们从不同角度观察 就会有不同的 视觉效果 越是常人不易想到的角度 越视觉效果 越是常人不易想到的角度 越 是奇妙无穷 故作文时 可选择的角度很是奇妙无穷 故作文时 可选择的角度很 多 然而从常人不易想到的侧面甚至反面多 然而从常人不易想到的侧面甚至反面 落笔 切入生活 表现生活 常常会收到落笔 切入生活 表现生活 常常会收到 意想不到的效果 如意想不到的效果 如 我的叔叔于勒我的叔叔于勒 就就 是通过我 一个纯真的孩子的视角来观察是通过我 一个纯真的孩子的视角来观察 我的父母 叔叔 整个社会 从而揭露了我的父母 叔叔 整个社会 从而揭露了 这个人与人之间只有赤裸裸的金钱关系的这个人与人之间只有赤裸裸的金钱关系的 冷酷社会 冷酷社会 先看下面的文章 先看下面的文章 大大 人人 跻身于三室一厅的大单元之间真不是跻身于三室一厅的大单元之间真不是 滋味 敞开门 瞧东家 瞅西家 皆是滋味 敞开门 瞧东家 瞅西家 皆是 5050 平方的大面积 唯独我平方的大面积 唯独我 楼梯口 干瘪楼梯口 干瘪 瘪地压缩于中间 且又悬空二楼 是上下瘪地压缩于中间 且又悬空二楼 是上下 必经的交通要道 愈加窄不可言 必经的交通要道 愈加窄不可言 可万没料到 我这几平方米的小口子可万没料到 我这几平方米的小口子 竟成了二楼三家房主的必争之地 饱受青竟成了二楼三家房主的必争之地 饱受青 睐 这不 你瞧 睐 这不 你瞧 左边角上是一列浩浩荡左边角上是一列浩浩荡 荡的酒瓶子仪仗队 显然这该归功于那家荡的酒瓶子仪仗队 显然这该归功于那家 男户主的赫赫战绩 据称 这位男主人的男户主的赫赫战绩 据称 这位男主人的 酒史已达酒史已达 3030 年之久 口味又极高 好品瓶年之久 口味又极高 好品瓶 酒 酒 黄汤黄汤 一类的自是不在眼中 在一类的自是不在眼中 在 3030 年的熏陶下 他的老伴不知不觉养成了年的熏陶下 他的老伴不知不觉养成了 集瓶痹集瓶痹 既不想贱卖更不愿舍弃 只 既不想贱卖更不愿舍弃 只 能把它们集合起来以备后用 为节省空间 能把它们集合起来以备后用 为节省空间 以免做不必要的浪费 她便在我身上打开以免做不必要的浪费 她便在我身上打开 了主意 几经迁移 这列仪仗队便在左边了主意 几经迁移 这列仪仗队便在左边 角上安顿下来 看那势头有增无减 想是角上安顿下来 看那势头有增无减 想是 还要从中扩展的 还要从中扩展的 与酒瓶遥遥相对的右角上堆满了煤饼 与酒瓶遥遥相对的右角上堆满了煤饼 外加煤炉子 煤气中毒效率之高人人皆知 外加煤炉子 煤气中毒效率之高人人皆知 为安全起见 防患于未然 这家房主理所为安全起见 防患于未然 这家房主理所 当然地把当然地把 危险品危险品 移到了我身上 好在移到了我身上 好在 我是水泥钢筋身 要不然早就中毒身亡了 我是水泥钢筋身 要不然早就中毒身亡了 居中的那户原本是无物可摆 家中既有煤居中的那户原本是无物可摆 家中既有煤 气 又无人喝酒 不过眼瞧左右两边各占气 又无人喝酒 不过眼瞧左右两边各占 地盘 自家门前光秃秃的 只觉丢了威势 地盘 自家门前光秃秃的 只觉丢了威势 矮人几分 便急忙从卫生间提了拖把出来 矮人几分 便急忙从卫生间提了拖把出来 砍山大斧似的横劈于当中 又往其腰上顶砍山大斧似的横劈于当中 又往其腰上顶 了只畚斗 方觉有了平起平坐之感 了只畚斗 方觉有了平起平坐之感 听了我的自述 你觉得怎样 小材大听了我的自述 你觉得怎样 小材大 用 岂非妙不可言 有心还要唠叨几句 用 岂非妙不可言 有心还要唠叨几句 不行 有人上楼了不行 有人上楼了 我是好儿童 放学就回家我是好儿童 放学就回家 一一 听这裹着油花花似的童音 我便知道是三听这裹着油花花似的童音 我便知道是三 楼的小依依从幼儿园回家了 不多久 她楼的小依依从幼儿园回家了 不多久 她 就蹦上二楼 习惯地踮起脚尖 斜插着身就蹦上二楼 习惯地踮起脚尖 斜插着身 子 费劲地从那些耀武扬威的挡道者中间子 费劲地从那些耀武扬威的挡道者中间 挪过去 没曾想探探身而出的炉钩勾住了挪过去 没曾想探探身而出的炉钩勾住了 裤脚 站立不稳 有心想扶一把墙 手又裤脚 站立不稳 有心想扶一把墙 手又 碰着了正眈目以待的酒瓶子 碰着了正眈目以待的酒瓶子 骨碌碌骨碌碌 咚咚 人随瓶倒 人随瓶倒 砍山大爷砍山大爷 受了震受了震 动 就恶狠狠地往她的脚脖子砸下来 动 就恶狠狠地往她的脚脖子砸下来 三间房门应声而开 三位房主翘首而三间房门应声而开 三位房主翘首而 观 小依依在哇哇大哭 观 小依依在哇哇大哭 左边的那位开言了 左边的那位开言了 这孩子 真皮 这孩子 真皮 右边的那位也说 右边的那位也说 连走路都横冲直连走路都横冲直 撞 撞 是啊 太不安生了 是啊 太不安生了 中间的附和中间的附和 道 道 我一阵抽搐 瞪着这些叉手而立的大我一阵抽搐 瞪着这些叉手而立的大 人们茫然不知所措人们茫然不知所措 简评 本文选择角度独特 以拟人的手法 简评 本文选择角度独特 以拟人的手法 通过通过 楼梯口楼梯口 的视角叙写一个普通楼层的视角叙写一个普通楼层 的日常生活 以活泼的方式巧妙地批评了的日常生活 以活泼的方式巧妙地批评了 某些人为了自我利益不惜侵害他人利益的某些人为了自我利益不惜侵害他人利益的 阴暗心理 阴暗心理 2 2 独特的行文思路独特的行文思路 精巧的构思除了表现在角度的选择外 精巧的构思除了表现在角度的选择外 还表现在行文思路的独特上 如还表现在行文思路的独特上 如 荔枝蜜荔枝蜜 明明是颂扬蜜蜂和具有蜜峰精神的劳动者 明明是颂扬蜜蜂和具有蜜峰精神的劳动者 然而开篇却说不喜欢蜜蜂 之后又荡开一然而开篇却说不喜欢蜜蜂 之后又荡开一 笔 写荔枝树 荔枝蜜 由香甜的荔枝蜜笔 写荔枝树 荔枝蜜 由香甜的荔枝蜜 引出酿造它的蜜蜂 对蜜蜂的感情也因此引出酿造它的蜜蜂 对蜜蜂的感情也因此 发生变化 其行文思路独特别致 收到的发生变化 其行文思路独特别致 收到的 艺术效果自然不错 独特的行文思路往往艺术效果自然不错 独特的行文思路往往 体现在故事情节的安排上 人物形象的设体现在故事情节的安排上 人物形象的设 计化 以及人物的描绘等方面 计化 以及人物的描绘等方面 下面所举例文下面所举例文 一双布鞋一双布鞋 就体现了就体现了 独特的行文思路 文中叙述的是独特的行文思路 文中叙述的是 我我 的的 家境富裕了 父亲已经是西装革履了 家境富裕了 父亲已经是西装革履了 我我 却还要买一双布鞋作为礼物送给父却还要买一双布鞋作为礼物送给父 亲 而且不是为了穿 只是为了让父亲重亲 而且不是为了穿 只是为了让父亲重 温温 布鞋的故事布鞋的故事 当家庭生活窘迫 无 当家庭生活窘迫 无 钱供我上学时 父亲对我的学习极为关心 钱供我上学时 父亲对我的学习极为关心 卖牛也要让我读书 而生活好了 有条件卖牛也要让我读书 而生活好了 有条件 让我读书了 父亲却不再关注我的学业了 让我读书了 父亲却不再关注我的学业了 一般情况下 谁也不会愿意挨家长打 而一般情况下 谁也不会愿意挨家长打 而 现在的现在的 我我 却多想再挨一次父亲的却多想再挨一次父亲的 布布 鞋雨鞋雨 这实在是很反常 然而这种种反 这实在是很反常 然而这种种反 常之中又处处透着真实与合理 现实生活常之中又处处透着真实与合理 现实生活 中也存在着人在贫穷时格外关心孩子 而中也存在着人在贫穷时格外关心孩子 而 富裕了却无暇顾及孩子 文章的巧妙构思 富裕了却无暇顾及孩子 文章的巧妙构思 就在于这种反常与合理的交织 就在于这种反常与合理的交织 一一双双布布鞋鞋 像杨柳盼春风 像小河望解冻 我日像杨柳盼春风 像小河望解冻 我日 夜盼望着考上大学参加工作的那一天 因夜盼望着考上大学参加工作的那一天 因 为只有那时 我才能真正拥有自己的为只有那时 我才能真正拥有自己的 工工 资资 我才能用自己的钱给父亲买一件礼 我才能用自己的钱给父亲买一件礼 物物 一双新布鞋 一双新布鞋 许多年来 尽管家里已经拥有电视机 许多年来 尽管家里已经拥有电视机 录音机 电冰箱等现代化家电 父亲也一录音机 电冰箱等现代化家电 父亲也一 改往日的土布衣服 终于西装革履 但我改往日的土布衣服 终于西装革履 但我 用自己的钱给父亲买一双新布鞋作为礼物用自己的钱给父亲买一双新布鞋作为礼物 的欲望却愈加强烈 的欲望却愈加强烈 小时候 家乡总是闹小时候 家乡总是闹 旱灾 勤劳淳朴的父亲终日忙碌在黄土地旱灾 勤劳淳朴的父亲终日忙碌在黄土地 上 但一年到头 贫瘠的土地赐给人们的上 但一年到头 贫瘠的土地赐给人们的 总是少得可怜的半袋麦子 生活是这样的总是少得可怜的半袋麦子 生活是这样的 艰难 想上学简直是做梦 然而 如此窘艰难 想上学简直是做梦 然而 如此窘 迫之中 父亲毅然卖掉了爷爷分给的老黄迫之中 父亲毅然卖掉了爷爷分给的老黄 牛 送我去乡里上学 父亲不识字 但他牛 送我去乡里上学 父亲不识字 但他 希望他的女儿能够读很多书 父亲没有太希望他的女儿能够读很多书 父亲没有太 多的知识 但他希望他的女儿能够有知识 多的知识 但他希望他的女儿能够有知识 第二天 当我从父亲手里接过学费的时候 第二天 当我从父亲手里接过学费的时候 泪水在眼眶里打转 我不敢抬头 不敢去泪水在眼眶里打转 我不敢抬头 不敢去 看父亲那希望与疲惫交织的眼睛 扭转身 看父亲那希望与疲惫交织的眼睛 扭转身 我故作平静地走了 到了半路 我实在忍我故作平静地走了 到了半路 我实在忍 不住了 靠在一棵大树上痛哭起来 我想不住了 靠在一棵大树上痛哭起来 我想 起了父亲穿着烂鞋在田地里挥汗如雨的情起了父亲穿着烂鞋在田地里挥汗如雨的情 景 想起了父亲粗糙的双手 想起了体弱景 想起了父亲粗糙的双手 想起了体弱 的弟弟饿得直哭的情景的弟弟饿得直哭的情景 我跑到镇上 我跑到镇上 用父亲给我的学费买了半袋米回到家中 用父亲给我的学费买了半袋米回到家中 然而 父亲却一下子暴怒了 他脱下脚上然而 父亲却一下子暴怒了 他脱下脚上 的烂鞋 劈头盖脸地朝我打来 还不停地的烂鞋 劈头盖脸地朝我打来 还不停地 骂我骂我 不争气 没出息不争气 没出息 第一次见父亲 第一次见父亲 这样生气 第一次挨父亲的打 我惊呆了 这样生气 第一次挨父亲的打 我惊呆了 不知道自己做错了什么 躲在墙角 任凭不知道自己做错了什么 躲在墙角 任凭 父亲的父亲的 布鞋雨布鞋雨 落在肩上 背上落在肩上 背上 长长 大了 逐渐懂得了父亲的良苦用心 便拼大了 逐渐懂得了父亲的良苦用心 便拼 命地读书 学习 只为让父亲欢心 只为命地读书 学习 只为让父亲欢心 只为 了让父亲脸上有光了让父亲脸上有光 他有一个识字的女他有一个识字的女 儿 贪玩的时候 便会想起父亲那双打我儿 贪玩的时候 便会想起父亲那双打我 的布鞋 懈怠的时候 便会想起父亲那场的布鞋 懈怠的时候 便会想起父亲那场 无情的无情的 布鞋雨布鞋雨 然而 年少的我毕竟 然而 年少的我毕竟 容易受诱惑容易受诱惑 一个偶然的机会 认识了一个偶然的机会 认识了 城里的一个姑娘 于是我开始追随她上影城里的一个姑娘 于是我开始追随她上影 院 进饭店 打电子游戏机院 进饭店 打电子游戏机 学习忘了 学习忘了 父亲的希望也置之脑后 待期末考试 拿父亲的希望也置之脑后 待期末考试 拿 着分数少得可怜的成绩单 我才有了一丝着分数少得可怜的成绩单 我才有了一丝 慌乱 回到家里 不容辩解 我又挨了一慌乱 回到家里 不容辩解 我又挨了一 顿打 这是父亲第二次打我 仍是用布鞋 顿打 这是父亲第二次打我 仍是用布鞋 于是 从那时起 我便觉得自己再也不会于是 从那时起 我便觉得自己再也不会 忘记父亲的布鞋忘记父亲的布鞋 1313 岁的时候 我考进岁的时候 我考进 了重点高中 父亲却因去广州做生意未能了重点高中 父亲却因去广州做生意未能 与我分享快乐 后来几个月回家一次 总与我分享快乐 后来几个月回家一次 总 发现家里变化神速 父亲不再穿布鞋 换发现家里变化神速 父亲不再穿布鞋 换 了银亮的皮鞋 对我的成绩 也不再时时了银亮的皮鞋 对我的成绩 也不再时时 关心 他每次出差回来 带给我的不再是关心 他每次出差回来 带给我的不再是 书 而是昂贵的服装 有好几次 当我拿书 而是昂贵的服装 有好几次 当我拿 着成绩单 准备去迎接着成绩单 准备去迎接 暴风雨暴风雨 的时候 的时候 父亲却什么也没有说父亲却什么也没有说 我只有一个感觉我只有一个感觉 父亲变了 再不是那个生活窘迫却要父亲变了 再不是那个生活窘迫却要 让女儿读书的时候 再也不是那个视知识让女儿读书的时候 再也不是那个视知识 为珍宝的父亲 这是为什么呢 因为父亲为珍宝的父亲 这是为什么呢 因为父亲 有钱了吗 我无法明白 有钱了吗 我无法明白 我多想再听一听父亲的教导 多想在我多想再听一听父亲的教导 多想在 我懒惰的时候 再挨一顿父亲的我懒惰的时候 再挨一顿父亲的 布鞋雨布鞋雨 多想再看一看父亲充满鼓励 充满怒火 多想再看一看父亲充满鼓励 充满怒火 的眼睛 然而 每次我都失望了 父亲太的眼睛 然而 每次我都失望了 父亲太 忙了 忙得无暇爱他的女儿忙了 忙得无暇爱他的女儿 他曾经引他曾经引 以为荣的女儿 以为荣的女儿 于是我便常常盼望 盼望于是我便常常盼望 盼望 能在发工资的那一天 用自己的钱给父亲能在发工资的那一天 用自己的钱给父亲 买一件礼物买一件礼物 一双新布鞋 让父亲在无一双新布鞋 让父亲在无 言之中重新回味那个遥远的言之中重新回味那个遥远的 布鞋的故事布鞋的故事 告诉父亲 女儿仍然需要他的 告诉父亲 女儿仍然需要他的 布鞋雨布鞋雨 3 3 情节的起伏设置情节的起伏设置 文似看山不喜平文似看山不喜平 巧妙的构思还 巧妙的构思还 体现在情节的设置上 所谓情节 就是记体现在情节的设置上 所谓情节 就是记 叙文中人物的活动和一些生活事件的产生 叙文中人物的活动和一些生活事件的产生 发展和解决的全过程 在记叙文中 人物发展和解决的全过程 在记叙文中 人物 性格和主题思想都要在故事情节中刻画和性格和主题思想都要在故事情节中刻画和 展示 展示 情节的设置具体表现在 情节的设置具体表现在 第一第一 设置悬念设置悬念 文章情节必有高潮 没有高潮情节就文章情节必有高潮 没有高潮情节就 没有起伏 就缺少波澜 就难以吸引读者 没有起伏 就缺少波澜 就难以吸引读者 而情节高潮需要组织 需要铺垫 靠什么而情节高潮需要组织 需要铺垫 靠什么 来铺垫 就靠制造强烈的悬念 为高潮蓄来铺垫 就靠制造强烈的悬念 为高潮蓄 势 它就好比把一条河拦腰堵上 堤坝上势 它就好比把一条河拦腰堵上 堤坝上 游必将积蓄起更大的能量 这样开闸放水游必将积蓄起更大的能量 这样开闸放水 时才会形成更壮观的景象 达到预期的效时才会形成更壮观的景象 达到预期的效 果 果 第二第二 出人意料的结局出人意料的结局 结局即矛盾得到解决的阶段 结局在结局即矛盾得到解决的阶段 结局在 文章结构上一般处在高潮之后 但也有一文章结构上一般处在高潮之后 但也有一 些作文 情节发展到高潮就结束了 形成些作文 情节发展到高潮就结束了 形成 异峰突起 情节陵转的结局 给读者留下异峰突起 情节陵转的结局 给读者留下 无尽的回味 无尽的回味 第三第三 制造波澜制造波澜 一篇作文除了高潮 结局可写得起伏一篇作文除了高潮 结局可写得起伏 跌宕 其它部分情节应该组织起一些波澜 跌宕 其它部分情节应该组织起一些波澜 一波三折 从而增添作文的意趣 也升华一波三折 从而增添作文的意趣 也升华 了作文的主题 了作文的主题 啊 五啊 五 元钱元钱 星期天下午 我从家里回到学校 就星期天下午 我从家里回到学校 就 和李斌他们一块儿去司务长那里买餐票 和李斌他们一块儿去司务长那里买餐票 轮到我时 一摸兜 天啊 兜里的钱呢 轮到我时 一摸兜 天啊 兜里的钱呢 我紧张地摸遍浑身上下 最后只能面对这我紧张地摸遍浑身上下 最后只能面对这 样的不幸 兜里的样的不幸 兜里的 5 5 元钱不知何时已元钱不知何时已 不不 翼而飞翼而飞 了 我心中难受极了 因为这了 我心中难受极了 因为这 5 5 元钱还是爸爸上山砍柴换来的 为此 他元钱还是爸爸上山砍柴换来的 为此 他 还砍伤了手 想起爸爸那只血淋淋的手 还砍伤了手 想起爸爸那只血淋淋的手 我鼻子一酸 忍不住我鼻子一酸 忍不住 唏嘘唏嘘 起来 起来 回到教室 我坐在位子上发呆 心中回到教室 我坐在位子上发呆 心中 好不懊丧 李斌兴冲冲地走进来 大声地好不懊丧 李斌兴冲冲地走进来 大声地 说 说 小双刚才我在学校路边捡到小双刚才我在学校路边捡到 5 5 元钱 元钱 一定是你的 一定是你的 我惊喜着望着李斌 但看我惊喜着望着李斌 但看 到他放在课桌上的那两张到他放在课桌上的那两张 2 2 元和一张元和一张 1 1 元元 的票子 我又沮丧了 我拿起那些钱递回的票子 我又沮丧了 我拿起那些钱递回 给他 给他 我丢的是张我丢的是张 5 5 元钱的票子 你去元钱的票子 你去 问问别的同学吧 问问别的同学吧 食堂快开饭的时候 王平凑到我身边食堂快开饭的时候 王平凑到我身边 神秘地说 神秘地说 小双 请客吧 你丢的这钱小双 请客吧 你丢的这钱 是我在厕所里捡到的 是我在厕所里捡到的 说着 递给我一说着 递给我一 张张 5 5 元的钞票 我感激地接过钱一瞧 不元的钞票 我感激地接过钱一瞧