苏教版小学三年级科学下册全册教案20XX整理

第 1 页 共 4 页 苏教版小学三年级科学下册全册教案苏教版小学三年级科学下册全册教案 20XX20XX 整理整理 全册苏教版教学设计 第一单元土壤与生命 我们周围的土壤 教学资源开发 本课是苏教版小学 科学 三年级下册教材第 1 单元 土壤与生命 中的第 1 课 本课教学通过运用 多种感官观察土壤 知道当地土壤的基本组成部分 能利用感官和简单的工具对土壤进行较细致的观察 做好简单的实验记录 能选择自己擅长的方式表述自 己的研究过程和研究结果 通过学生亲身的体验和观 察 达到亲近土壤 意识到土壤和生命有密切关系的 这一目标 在学习本课之前 学生已经对土壤有了一定的认 识 但是我们周围的土壤中究竟有什么 学生又未必 作过细致透彻的观察研究 本课中学生将在了解我们 周围土壤的基础上 意识到土壤和生命的关系 在选择材料时 有目的地让学生采集田野里 花 圃或水塘边等生活场所的土壤 因为这些 有结构的 材料 本身就蕴含着本课所要达成的目标 同时 通 过对这些材料的研究 也使学生感受到生活中无处不 第 2 页 共 4 页 在的科学 也让学生感到大自然的奇妙 需要为学生 准备的材料有 挖土壤的铲子 1 把 报纸若干 垫在 桌上让学生放土壤 抹布 1 块 清水 放大镜 1 个 2 3 根玻璃棒或木棒 以上材料每小组一份 本课的教学目标是 过程与方法 能够亲自采集土样 并观察土壤 能选择自己擅长的方式来研究土壤 知识与技能 意识到自己感官的作用 会观察 描述 记录 知道土壤里有沙 石块 枯枝落叶 小虫 蚯 蚓等 了解土壤与生命有密切的关系 情感 态度与价值观 具有关心家乡土壤的意识 愿意交流自己的观察结果 分享合作探究的快 乐 教学过程设计 一 导入 1 谈话 今天 老师要带你们去挖土 你们知 道 在我们周围哪里有土壤吗 第 3 页 共 4 页 2 谈话 关于土壤 你知道些什么 大家还有 什么感兴趣的问题 3 学生提出自己感兴趣的问题 老师根据现有 条件 引导学生确定本课的研究内容 4 讨论 我们出去的目的是什么 有哪些安全 注意事项 5 按小组分发工具 二 实地考察土壤并采集土壤样品 1 根据实际情况分小组活动 学生挖开土层 观察在土层下看到了什么 并记 录 2 小组交流 描述自己看到了什么 3 注意观察土壤中 居民 的生活 它们都在 干什么 4 在观察的基础上学生提出自己的问题 三 感性认识 提出设想 深入研究 1 让学生回忆以往认识事物的方法 用眼看 用鼻子闻 用手摸 捻 握 捏等 善于让学生在平 时探究活动中总结自己的研究方法 也要善于灵活地 运用这种方法 2 教师给学生提供放大镜等工具和充足的时间 进行观察 说一说自己的发现和感受 第 4 页 共 4 页 活动过程 1 让学生取一些采回的土样放在纸上 2 观察土样 用放大镜看 在手指间摩擦干 燥的土样 闻土样 给学生足够的时间来观察土样 让学生讨论土样 的成分并作简单的分类 可从以下几方面讨论 外观 土样里的物质看上去像什么 颜色 土样里有哪些颜色 闻 土样里各种物质的气味 看 土样里都有哪些物质 还可以看看垫在下面 的报纸有怎样的变化 3 把自己的观察发现写在活动记录上 科