作文人物篇(方法与范文)

作文人物篇作文人物篇 方法与范文方法与范文 作文人物篇第 一 静态外貌描写就是像描写一幅画 一张照片那样 去描写整个 人物的外表 包括描写人物的容貌 面容长相 身材 高矮胖瘦 服饰 穿着打扮 年龄 性别等 在具体描写静态外貌时 要注意以下几点 1 要抓住人物独具的外貌特点进行具体描写 静态外貌描写 虽然包括多个方面 但决不等于要面面俱到 一定 要抓住人物自身外貌中与众不同的特征进行具体刻画 做到写谁像 谁 即依照文字 能够顺利找到对应的人 这样才能给读者留下深刻而鲜明的印象 具体方法 注意抓住容貌特征进行具体描写 在这方面 又要特别重视 画眼睛 写内心 伟大的作家鲁迅先生曾说 要极省俭地画出一个人的特点 最好是 画他的眼睛 我以为这话是极对的 倘若画了全部头发 即使画得逼真 也毫无 意义 如穆老师的眼睛双眼皮儿 乌黑的眼珠儿又圆又大 乍一看并没有什么特别 可是你仔细一瞧 穆老师的眼睛还会说话 呢 这段外貌描写仅两句话 便把穆老师善解人意的特点写出来了 注意抓住服饰特征进行具体描写 风俗 爱好 性情不同 人物的服饰往往也就不同 因此 抓住服饰特征进行具体描写 是画出一个人特点的又一重要 方法 如他正在厨房里 紫色的圆脸 头戴一顶小毡帽 劲上套一个明晃 晃的银项圈 这可见他的父亲十分爱他 怕他死去 所以在神佛面 前许下愿心 用圈子将他套住了 少年闰土 寥寥数语 不仅描写出了人物的外貌 还展示出 了当时浙江绍兴一带的风俗民情 同时写出了父亲对闰土的爱心 抓住人物独具的外貌特点进行真实 有选择地具体描写 就能使笔 下的人物栩栩如生 达到如见其人的效果 就能有效地避免外貌描 写 千篇一律 都是 高鼻梁 大眼睛 双眼皮儿 一笑俩酒窝 儿 的现象 2 要有顺序地进行描写 外貌描写也要有一定的顺序 写前也要先想好按照怎样的顺序写 然后逐一写来 比如我们打算从长相 穿着两个方面去写一个人的外貌 按照从 整体到局部的顺序写 即先描写人物的全貌 再描写人物局部的 特写镜头 可以先写人物身材怎样 是高大魁梧 还是瘦小枯干 然后再对头 身 四肢等有选择地进行描写 写人物的脸 可以先从整体上写 这张脸什么样 然后再对额头 眼睛 面颊 鼻子 嘴 下巴等部 位有选择地进行描写 如风雪中 一位老战士 靠着冰崖坐着 一动也不动 好像一尊塑 像 他浑身落满了雪花 神情十分镇定 自然 他穿着一身破旧的单衣 布片像枯树叶一样贴在身上 丰碑 这段外貌描写先从整体上描写老战士的全貌 好像一 尊塑像 然后再描写他的神情 身上穿着 顺序清晰 栩栩如生 按照从局部到整体的顺序写 即先描写某些部位所具有的明显突出的特点 然后再写人物的全貌 如长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦 他长得脑袋大 身子小 难友们都很疼爱他 叫他 小萝卜头 我的弟弟 小萝卜头 这段外貌描写先写他的脸面 脑袋 身子 然后再描写他的全貌像个 小萝卜头 有序 简练而生 动 按照不同方面的顺序写 即从容貌 身材 服饰 年龄等不同方面 有选择地进行描写 按照不同方面的顺序写 即从容貌 身材 服饰 年龄等不同方面 有选择地进行描写 如古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛 尖尖的下巴上飘拂着花 白的络腮胡须 他高高的个子 宽宽的肩膀 说起话来声音像洪钟一样的响亮 走 起路来地皮也踏得忽闪忽闪的 老水牛爷爷 这段外貌描写 按照 容貌 身材 声音 走 路样子 的顺序进行具体描写 鲜活的人物形象跃然纸上 第 二 动态外貌描写就是刻画人物在特定情形下的神态表情 人的喜 怒 哀 乐的感情 活泼 呆板 暴躁 文静的性格 都 会在神态表情上流露出来 因此 动态外貌描写比静态描写更能揭示人物的性格特征 在描写人物动态外貌时 最好与静态外貌描写相结合 与人物的语 言 行动描写相结合 这样写 不但具体 效果也好 如铁人睁大了眼睛 哦 咳 他向司机喊道 掉头 回去 忆铁人 这两句话 把描写神态 睁大了眼睛 与描 写语言相结合 真实具体地表现出铁人得知事情真相后吃惊异常 急于向阿姨赔礼道歉的情景 范文忘不了 辣妹子 我们班有位 辣妹子 姓张名琪 她中等的个子 黑黝黝的脸蛋上嵌着一双明澈有神的大眼睛 身穿 耐克 运动装 脚下一双无敌风火轮 加上一头被风吹得像 乱草堆似的小短发 不仔细看 你还以为她是个男生呢 我们班的张辣妹可惹不起 你 别看她是个女生 你要是惹火了她 这后果谁也不敢保证 轻者除名江湖溜回家 重 者挨个大包没气撒 又是哪个倒霉蛋碰上 火山喷发 了呀 这不是鸡蛋碰石头 自不量力 只见张辣妹一个排山倒海 那位仁兄好不容易站稳了脚 我们张大侠又腾空踹来一个佛山无影脚 打得那位对手一个措手 不及 那位可怜的仁兄为了保住小命 只好用三十六计 走为上计 第 三 语言描写语言描写也叫言语描写 人们常说 言为心声 若能抓住准确地反映人物心声的语言进行 描写 人物形象就会生动活泼起来 不同的语言能表现人物的不同个性和不同的内心境界 因此人物的语言描写要符合人物的身份 地位 年龄 性格 否则 就会很不谐调 语言表达也一定要得体 第 四 心理描写是对人物内心活动的描写 深入描写人物的内心活动是展示人物形象的重要手段 事出必有因 任何心理活动的引起是有原因的 把心理活动的起因写清楚 一 定要把心理活动的过程展现出来 不然 人物的形象无论如何都会显得苍白无力 心理活动的展现和其它事物的发展一样 都是有层次的 我们把人物心理活动的层次逐渐写出来 人物形象的展示也会越来 越具体 写心理活动时 有一点要特别注意用第一人称写人时 可以写 我 的心理活动 但不能写别人的心理活动 因为别人心里是怎样想的 我 是无法知道的呀 第 五 典型事例写性格 突出人物形象第一种 总分总式 第二种 逐层进入式 范文妈妈的手手的世界中 有勤劳的手 懒惰的手 致富的手 灵 巧的手 然而 我写的却是妈妈一双勤劳的手 她的手不怎么大 长期的劳动使茧皮爬上了手指 使手背上长了一 层浅黑色的皮 当鸡叫三遍的时候 妈妈的手已经开始工作了忙着做早点 临近中午 她的手又工作了忙着做午饭 下午 她的手又开始工作了忙着做晚饭 夜晚 当明月高悬的时候 妈妈的手又工作了忙着洗衣服 总之 妈妈的手时时刻刻工作着 妈妈的手既是勤劳的手 又是充满母爱的手 记得一个寒冬的下午 天气比较冷 我在做作业 妈妈在做针线活 夜深了 天气变得更冷了 我的手直打颤 不敢写了 怕把作业做 坏 这时 妈妈走到了我身旁 关心地对我说 冷吗 我轻轻地把我 的手夹在她的两手之中 顿时 我觉得无比暖和 在她的鼓励下 我终于认真地完成了作业 记得还有一个隆冬的早晨 天气很冷 为了御寒 我和伙伴们到小河边滑冰 我一不小心 双脚跌进了石灰坑 我好不容易把脚提出来 可皮靴里已塞满了石灰 不能穿了 我果断地把皮靴脱掉 准备要妈妈给我洗 又一想 妈妈会批评我的 最后 我想出了一个两全其美的办法 把皮靴藏到门缝里 等天气 暖和一点再洗 第二天 天气稍微暖和一点 我就去洗皮靴 但门缝里皮靴的影子都没有 我着急得差点哭起来 过了一会儿 镇静下来 就到别处去找 刚找到后门 就听见熟悉的 唰 唰 唰 声 这不是妈妈的手工作时的声音吗 我随着声音走去 在天井里 我 发现了妈妈 她正在为我洗皮靴 她的手冻得红红的 裂开了几条缝 虽然天冷 但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠 我走到 她的身边 夺下刷皮靴的刷子 一边说 妈妈 我来洗 妈妈关心地说 振振 我来洗 我怎么也不答应 可是 她已经把皮靴和刷子夺去了 最终 还是妈妈洗了 她洗完后 又一丝不苟地烤皮靴 当我重新穿上皮靴时 眼睛已被 泪水模糊了 啊 我要赞美 赞美妈妈的手 更要赞美您 妈妈 我的语文老师瞧 这位身穿黑华达呢中山装 戴着黑色宽边眼镜 脸上带着微笑的中年教师 他就是我们敬佩的语文老师 陈老师 陈老师知识渊博 教学经验丰富 上起课来总是那么轻松 活泼 生动 有趣 我们尤其爱听他的作文课 他讲起课来总是那么风趣 幽默 引人入胜 使我们兴趣盎然 我们在不知不觉中爱上作文 逐步懂得一点写作的 奥秘 叮铃铃 上课的铃声响了 这一节是作文课 陈老师大步跨进教室 今天他显得格外兴奋 走到讲台前 笑嘻嘻地说 同学们 今天我 特别高兴 你们知道我为什么高兴吗 我们都咧开嘴 摇摇头 陈老师接着说 今天早上 我到贸易市场 一元钱 买了两只老母 鸡 你们说能不高兴吗 同学们哄的一声笑了 张瑾笑得连腰也 直不起来了 我想陈老师准又在开玩笑了 哪知陈老师却一本正经地说 真的 我从来不说假话 不信 我读 给你们听 说着 他拿起一本作文本大声念了起来 原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡 爸爸只付了 一元钱 买到两只肥壮的大母鸡 同学们恍然大悟 陈老师在批评有的同学写作文不顾事实 胡编乱 造 陈老师说 不管你的描写多么生动 词语多么丰富 不真实的文章 是没有意义的 就不是好作文 我想 我也常犯这种毛病 如以前写秋游时 总写 春光明媚 百 花争艳 打这以后 同学们写作文时 总要细心琢磨 深入了解 遇到不明白的问题 便问老师 家长或者查阅资料 类似的错误 就大大减少了 又是一堂作文课 今天 一向和蔼可亲的陈老师 忽然一把拉着陈俊同学拖出门外 我们都吓得大气也不敢喘一口 哪知陈老师关上门 转过身来笑眯眯地说 同学们 大家不要紧张 现在我要考考大家的眼力 你们熟悉陈俊吗 熟悉 同学们异口同声地回答 陈老师接着问大家 你们说陈俊今天穿的是什么颜色 什么式样的 衣服 脚上穿的是皮鞋 布鞋 还是跑鞋 这一问 大家都怔住 了 谁也不吭声 过了一会儿 陈老师叫陈俊走进教室 我们这才打量起来他上身穿 一件天蓝色拉链衫 下着海蓝色的裤子 脚穿一双解放球鞋 陈老师笑着对