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文档简介

课题课题 11 灯光 教学内容 教学内容 知识与技能 通读全文 读中引出课文的重点词语 憧憬 千钧一发 点 燃 等词语 引导学生认识今天的幸福生活来之不易 过程与方法 抓住文中三个 多好啊 让学生懂得郝副营长为理想而献 身的美好品质 教教 学学 目目 标标 情感态度与价值观 读写结合 提升学生对 灯光 的认识 教学重点 抓住三个 多好啊 理 解先烈的广阔胸怀和对未来的美好 憧憬 教学难点 抓住重点词句读懂课文 教学准备 多媒体 课件教学方法 小组合作学习 教学过程 学教 环节 师生活动设计 出出 示示 目目 标标 环环 节节 3 3 5 5 分分 钟钟 一 板书课题 感受 灯光 1 指着板书出来的课题 灯光 请同学们读齐课题 出示天安门广场上 的灯光 说说看了这些灯光 你想说些什么 2 今天我们学习一篇题为 灯光 的课文 相信你读后一定会对 灯光 有新的认识 二 出示教学目标 自主自主 学习学习 环节环节 5 5 分分 钟钟 左右左右 1 自读课文 边听边想课文讲了一件什么事 2 学生概括主要内容 由学生回答中的不同处引出本文的叙述顺序 倒叙 合作合作 探究探究 环节环节 1010 分分 钟左钟左 右右 1 快速默读课文 找出描写 多好啊 的句子 用笔勾画下来 2 生汇报 围绕 多好啊 品读句子 第一处 清明节前的一个晚上 我又漫步在广场上 忽然背后传来一声赞 叹 多好啊 第二处 多好啊 他在自言自语 第三处 赶明儿胜利了 咱们也能用上电灯 让孩子们都在那样亮的灯光 底下看书 该多好啊 3 品读描写第一处 多好啊 的句子 出示学习提示 1 这句话是谁 说的 2 他在说 多好啊 3 读一读 读出你的感受 成果成果 交流交流 环节环节 1010 分分 钟钟 左右左右 1 默读 8 11 自然段 画出让你感动的句子 在旁边写一写批注 2 全班交流汇报 谈感受 理解 千钧一发 的意思 找出 千钧一发 的时刻指那个时刻 找出相关的语句 3 补充句子拓展 感受生死攸关 命悬一线的危机时刻 4 再次朗诵第 10 自然段 感受郝副营长的不怕牺牲 5 的确 对于一个打过血多胜仗的战斗英雄他怎么会不知道这意味着什 么 那他为什么还要这么做 用书中的句子回答 6 这样意味伟大的战斗英雄 他的战友怎么会忘记 齐读 11 自然段 巩固巩固 提升提升 环节环节 8 8 分钟分钟 左右左右 1 同学们 像郝副营长这样 为了新中国的成立 壮烈牺牲的英雄还有 很多 你还知道谁 把他的名字填进去 再读一读 谁来读 出示补充 的句子 2 学习最后一个自然段 体会天安门的灯光是对先烈最好的怀念 3 师对照板书总结全文 说说你对 灯光 有什么新的认识 再次读课 题 4 拓展 革命先烈用生命在不同的地方 用不同的方式让我们能在电灯 下学习 此时此刻 你最想说
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