语文人教版四年级下册《乡下人家》教学设计

21 21 乡下人家乡下人家 第一课时教学设计第一课时教学设计 教学目标 教学目标 1 认识 5 个生字 会写 14 个生字 正确读写 棚架 风趣 装饰 和谐 等词语 2 把握课文主要内容 初步了解课文的叙述顺序 3 正确流利有感情地朗读课文 4 抓关键词 句 品味散文语言的形象 生动 想象乡村景物 感受乡村生活的美好 体会作者对乡村生活由衷地热爱之情 教学重难点教学重难点 抓关键词 句 品味散文语言的形象 生动 想象乡村景物 感受乡村生活的美好 体 会作者对乡村生活由衷地热爱之情 教学过程 教学过程 课前游戏课前游戏 1 出示 中国诗词大会 图片 你看过中国诗词大会吗 想参加吗 我们也来比一 比 怎么样 看看谁是我们班的诗词大王 2 出示古诗 题一 诗句填空题一 诗句填空 采菊东篱下 悠然见南山 采菊东篱下 悠然见南山 绿树村边合 青山郭外斜 绿树村边合 青山郭外斜 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 题二 根据诗意回答诗句题二 根据诗意回答诗句 小孩子虽然不懂得耕田织布 但也在桑树阴下学着种瓜呢 小孩子虽然不懂得耕田织布 但也在桑树阴下学着种瓜呢 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 山坡田野间草木茂盛 稻田里的水色与天光相辉映 天空中烟雨蒙蒙 杜鹃声声山坡田野间草木茂盛 稻田里的水色与天光相辉映 天空中烟雨蒙蒙 杜鹃声声 啼叫 大地一片欣欣向荣的景象 啼叫 大地一片欣欣向荣的景象 绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 题三 点字成诗题三 点字成诗 窗窗白白山山一一 西西天天秋秋千千 行行上上塞塞鹭鹭 飞飞前前雪雪江江 西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥 西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥 柳柳春春风风明明 江江暗暗剪剪二二 村村似似一一又又 月月花花绿绿岸岸 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 3 看看这些诗句 你发现了什么 关于乡村的诗句 古代的诗人们用含蓄凝练 形 象生动的文字向我们描绘了一幅幅清新秀丽的乡村图 4 你在乡村生活过吗 乡村给你留下了怎样的印象 5 今天我们要认识一位现代作家陈醉云 他曾在浙江余杭安溪村生活过 10 年 对乡 村的一草一木都十分熟悉 后来他离开了安溪 再次回忆起这里的风物仍旧让他念念不忘 于是写下了一篇散文 乡下人家 接下来 我们就品读作者如诗般的语言 从他的字里行 间感受乡村生活的独特迷人 上课部分上课部分 一 谈话导入 揭示课题一 谈话导入 揭示课题 1 想去乡下走走吗 2 这节课 我们一起跟随陈醉云先生 走近乡下人家 感受田园诗情 3 齐读课题 注意读出节奏感 二 整体感知 理清文脉二 整体感知 理清文脉 一 了解文章大意 写作顺序 1 自由读课文 读准字音 读通句子 圈出表示地点的词语 想想你看到了怎样的画 面 2 生汇报 投影出示 屋前搭瓜架 种鲜花 屋后竹成阴 笋探头 院里鸡成群 河中鸭觅食 夏日门前吃晚饭 秋夜纺织娘伴入眠 3 说说你有什么发现 师小结 一幅幅画面 组成一首小诗 帮助我们了解乡村生 活 板书 乡村生活 文中写到了哪些乡村生活 4 这篇文章按照什么顺序来写的 师小结 既有空间顺序又有时间顺序 交叉描写 这在散文笔法中叫做 时空交织 5 一起读这首小诗 感受乡村生活的诗情画意 二 寻找中心句 1 散文形散神聚 文中哪句话最能体现作者的感受 出示句子 板书并理解 独特 迷人 2 再读读这句话 文中像这样的句子还有几句 请你快速找到勾画下来 一道别有风趣的装饰 一派独特的农家风光 一幅自然 和谐的田园风景画 一道独特 迷人的风景 提示 饰 是翘舌音 相机指导书写 饰 谐 3 又是一首小诗 陈醉云先生可真了不起 字里行间透露出浓浓的诗情画意 小组读 4 过渡 为什么说 不论什么时候 不论什么季节 都有一道独特 迷人的风景 呢 三 品味语言 想象画面三 品味语言 想象画面 一 自主 合作学习 默读第 1 2 自然段 想想 一道别有风趣的装饰 是什么 它们具有怎样特殊的情调 或趣味 一派独特的农家风光 独特在哪儿 联系上下文 抓住关键词 句 想象画面 批注感受 再带着感受读一读 四人小组可以讨论交流 投影要求分点出示 二 师生共学 青 红的瓜 碧绿的藤和叶 构成了一道别有风趣的装饰 比那高楼门前蹲着一对青 红的瓜 碧绿的藤和叶 构成了一道别有风趣的装饰 比那高楼门前蹲着一对 石狮子或是竖着两根大旗杆 可爱多了 石狮子或是竖着两根大旗杆 可爱多了 1 一道别有风趣的装饰 是什么 出示对比句 2 联系上文 想想 这别有风趣的装饰 具有怎样特殊的情调或趣味 预设 富有生机 色彩明丽 相机指导多音字 结 3 师小结 用表示植物生长动作的词把静物写活 表现出景物的富有生机 这是语言 的动态美 用表示色彩的词表现出景物的色彩明丽 这是语言的色彩美 板书 动态美 色彩美 4 指导朗读 所以 我们在读的时候 要注意表示植物动作和色彩的词 一边读一 边想象画面 读出自己的情感体验 5 这道装饰色彩明丽 富有生机 所以作者说 一道别有风趣的装饰 出示对比句 生读 6 这句话用了什么表达方法 对比 7 出示对比图 石狮子和大旗杆给你怎样的感觉 预设 庄严 威武 放在乡下人家 的门前 你觉得怎么样 预设 不协调 8 是啊 青 红的瓜 碧绿的藤和叶 与农民们息息相关的 更加亲切自然 所以作 者说 生读对比句 9 通过对比 你体会到了什么 作者更加喜爱乡村生活 10 引读中心句 如此别有风趣的画面 让人不禁赞叹道 生读 乡下人家 不论 什么时候 不论什么季节 都有一道独特 迷人的风景 11 过渡 欣赏了一道别有风趣的装饰 再去观赏一派独特的农家风光 有些人家 还在门前的场地上种几株花 芍有些人家 还在门前的场地上种几株花 芍 sh o sh o 药 凤仙 鸡冠药 凤仙 鸡冠 gu n gu n 花 大花 大 丽菊 它们依着时令 顺序开放 朴素中带着几分华丽 显出一派独特的农家风光 丽菊 它们依着时令 顺序开放 朴素中带着几分华丽 显出一派独特的农家风光 1 想想独特在哪儿 生反馈 2 这些花都认识吗 我们来欣赏一下它们的花容 出示图片 花期 你有什么发现 3 师小结 各种鲜花 一年四季 轮流开放 这就叫 生答 依着时令 顺序开放 这是两个四字词 你还能用哪些四字词来形容门前场地上的鲜花 出示 姹紫嫣红 万 紫千红 争奇斗艳 亭亭玉立 芳香四溢 香气袭人 生读 4 作者是怎么形容的 理解 朴素 与 华丽 看这两个词 这是一对反义词 为 什么用一对反义词来形容这些花儿呢 不矛盾吗 预设 朴素 质朴 不奢侈 华丽 豪 华美丽 5 师小结 说朴素 是因为这些花儿普通 平凡 随处可见 可它们色彩鲜艳 四季 常开 所以说 生答 朴素中带着几分华丽 这是一种平凡 朴素的美 这种美 在乡 下随处可见 显出一派 生答 独特的农家风光 6 指导朗读 谁能用你的朗读赞美这独特的农家风光 7 过渡 有些人家在屋前种花 还有些人家呢 几场春雨过后 到那里走走 常常会看见许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来 几场春雨过后 到那里走走 常常会看见许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来 1 抽读 提示 场 的读音 你发现了什么 拟人 从哪里看出来的 探 2 比较句子 探出头来 和 长出来 比较一下 哪一个更好 为什么 3 师小结 探 字写出了笋长势迅速 淘气可爱 4 说话训练 是啊 沙沙沙的春雨声唤醒了笋娃娃 它们迫不及待地探出头来 它看 到了什么 会说什么 做什么 5 为什么作者能够把笋写得这么可爱呢 喜爱之情 你也喜爱吗 请你读出你的喜 爱之情 6 师小结 因为喜爱 所以作者在语言中融入了自己的感情 用拟人的方法形象生动 地写出了笋的长势迅速 真是 无数春笋满林生 这就是语言的修辞美 板书 修辞美 7 句子练习 屋前瓜架是一道别有风趣的装饰 依着时令绽放的鲜花是一派独特的农 家风光 这探出头的笋娃娃又是什么呢 预设 一场别开生面的比赛 一场欢乐趣味的 游戏 8 引读中心句 轮流绽放的鲜花 淘气可爱的春笋 再次让我们感受到乡下人家的独 特 迷人 我们由衷地赞叹道 生读中心句 五 总结梳理 延伸阅读五 总结梳理 延伸阅读 1 乡下人家 美在色彩 美在意境 陈醉云先生带着对乡村生活的喜爱 用含蓄凝练 的文字 对比 拟人等修辞