语文人教版六年级下册毕业赠言

毕业赠言 教学设计 教学目标 1 正确分辨毕业赠言的优劣 2 选择自己熟悉的同学和老师 根据同学和老师的特点 把自己的希望和祝愿组织 成美好的毕业赠言送给对方 3 在学写毕业赠言的过程中感受同学间 师生间纯真美好的情谊 教学重点和难点 重点 正确判断赠言优劣 根据同学特点写赠言 难点 写赠言时的注意事项 教学时间 1 课时 教学过程 课前播放 友谊地久天长 一 导入 刚才我们听到的这首歌是 友谊地久天长 千百年来 许多诗人写下脍 炙人口的诗句 表达离情别意 下面请同学们读一读这些诗句 多媒体出示 莫 愁前路无知己 天下谁人不识君 劝君更进一杯酒 西出阳关无故人 桃花潭水深千 尺 不及汪伦送我情 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 孤帆远影碧空尽 唯见长 江天际流 海内存知己 天涯若比邻 又送王孙去 萋萋满别情 请一生读一读以上诗句 师 同学们 想一想 这些诗句表 达了诗人怎样的情感 对友人的留恋 祝福 不舍 自己的惆 怅等 二 学习怎么写毕业赠言 师 秋去春来 六年的小学生活一晃而过 再有两个月你们就要毕业了 离别在即 大家一定有许多话想对老师说 对母校说 对朋友说 赠人以言 重于金石珠玉 今天我们就学学怎么写 毕业赠言 板书 毕业赠言 1 什么是赠言 学生畅所欲言 教师小结 赠言是给人留下美好的祝愿和真诚的希望 鼓励别人奋发上进 唤起信心 有深远的意义 使人难忘的语言 2 赠言的特点 师 请同学们打开课本 143 页 自己读读这两组赠言 一组是给老师的 一组是给同 学的 看看这些赠言在语言上和表达方式上有什么特点 请学生读课本上的赠言 个别读 分小组读 交流赠言特点 语言精练 篇幅短小 运用排比 比喻等修辞手法 表达真情实感 体现各人的性格特征 教师相机板书 语言简练力求生动比喻排比巧妙使用言辞恳切表达真情 三 试着给老师写赠言 师 六年中 陪同自己走过的老师有许多 选择一位你最想 写的老师 把美好的祝福送给她 他 学生写赠言 教师在座位间作个别指导 学生们交流赠言 师生评价 修改 1 写赠言应注意什么 师 前段时间 我们班也刮起了写同学录的风 我收集了一 些 大家看看 评价一下这些赠言 多媒体出示 祝你好好学习 天天向上 百事可乐 万事如意 你聪颖 你善良 你活泼 有时你很奔放 有时你也默然 无论怎样的你都那么讨 人喜欢 临行前 我赠你一个美好的理想 让它成为你坚韧的拐杖 我赠你一个智慧的 背囊 让它成为你飞翔的翅膀 什么都是浮云 祝你福如东海长流水 寿比南山不老松 笑口常开 笑死活该 学 生讨论哪些写得比较好 哪些写得不好 为什么 第一条没有针对性 对谁也可以这样写 第二条 语言优美 引用名言警句 抓住 了人物的性格特征 感情真挚 第三条 开始新的旅程 我又在心底里释然地笑了 尽管 不舍 几多难分 更多的是祝愿和期盼 在未来的日子里我希望你们走好每一步路 扎扎 实实 掷地有声 在苦难中不丧志 在幸福中不迷失 即使境遇艰难 也能平静地笑对人 生 记住无论走到哪里 都有一双眼睛在将你们深情地凝望 记住无论走到哪里你们曾是 相亲相爱的 46 个兄弟姐妹要相信拼搏与成功同在 希望与生命共存 宽容 平和 善良真 诚是我对你们的期盼健康幸福快乐 平安 是我对你们的祝愿 祝福全同学一路洒满阳光 拥有锦绣前程愿我们的友谊地久天长 六 在 送别 的歌曲声中结束本节课