英语人教版三年级下册unit 2 My family

Unit2 My family Part A 第二课时第二课时 玉山县四股桥小学玉山县四股桥小学 廖焕廖焕教材分析 教材分析 本册教材的教学目的是培养他们学习英语的积极态度 使他们 初步建立学习英语的自信心 激发学生学习英语的兴趣 培养学生具 有一定的语感和良好的语音 语调 书写基础 以及良好的学习习 惯 使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力 适当介绍中 西方文化 增强全球意识 为学生的进一步学习奠定良好的基础 学情分析 学情分析 通过上个学期的学习 学生们对英语已经有了一定的了解 并掌握 了一些日常对话用语和一定量的词汇 但是仍然有一部分学生对学 习英语有一定的困难 需要本学期来加强学习英语的能力 同时本 学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力 教学目标 教学目标 1 能够熟练运用句型 Who that man woman He s She s my father mother 进行问答 2 能听 说 认读本课主要词汇 man woman father mother dad 3 能听懂 Let s chant 版块 跟随节奏说唱歌谣 教学重难点 教学重难点 能听 说 认读本课主要词汇 man woman father mother mum dad 课前准备 课前准备 教学光盘 教学课件 教学过程 教学过程 StepStep 1 1 Warm upWarm up 1 找几个学生表演上节课 Let s talk 版块的对话 2 将学生分成几个小组 然后画出自己的好朋友或者教师 父 亲 以小组为单位 互相提问 运用句型 Who s that boy girl man He s She s 来进行问答 StepStep 2 2 PresentationPresentation 1 教师拿出自己的家人的合照指着自己的父亲 并问 Who s that man S He s your father 教师接着学生的回答说 Yes he s my father He s also my dad 板书单词 father dad man 2 教师用顺口溜方式教读 如 Father father the man is my father Dad dad the man is my dad 3 教师指着自己的母亲 继续提问 Who s that woman 引出 woman 借助照片理解 woman 的意思 并与 man 并排板书 对比单词 结构 4 学生如果回答不出来 老师可以提示 Is she your mother S No T Oh she s my mother She s also my mum 板书单 词 mother mum woman 5 再次用顺口溜方式教读 如 Mother mother the woman is my mother Mum mum the woman is my mum 6 教师展示不同的男女的照片 学生快速找出与之相关的单词 如 女士的照片 woman mum mother 7 播放 Let s learn 版块录音 学生跟读 并回答 Who s that woman StepStep 3 3 consolidationconsolidation andand extensionextension 1 完成 Let s chant 版块 1 展示 Let s chant 版块教学挂图 结合图片对比讲解生 单词 tall 和 small 2 播放 Let s chant 版块内容 让学生跟读几遍 然后请 学生有节奏地说唱这些句子 2 将全班分成两人一组进行 Free talk 每个小组各分发四张图 片 分别是 man woman teacher friend 的代表 两人之间问答 然后互换角色 速度由慢到快 比一比谁坚持到最后 如 S1 Who s that man S2 He s my teacher S1 Who s that woman S2 She s my mother S1 Who s that girl S2 She s my friend S1 Who s that man S2 He s my father StepStep 4 4 HomeworkHomework 1 将所学新单词抄写在四线三格里 2 尝试向朋友介绍自己的父母 教学反思 教学反思 本课时以单词学习为重点 同时要求学生会简单地运用 教师 在教学过程中利