苏教版2020届九年级下学期语文初中毕业暨高中招生考试模拟（一)考试试卷A卷.doc

苏教版2020届九年级下学期语文初中毕业暨高中招生考试模拟（一)考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是 （ ）A . 栖息(q) 妖娆 强聒(gu)不舍 粗制滥造B . 襁褓(qing ） 留滞 气吞斗牛(du) 红妆素裹C . 留滞(zh) 劫难 繁衍(yn)后代 重蹈覆辙D . 喑哑(yn) 殒落 涕泗(s)横流 化为无有2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A . 接触 埋没 观查 学术B . 领悟 检讨 袖手旁观 测量C . 权威 支配 不知所错 突破D . 尊照 彷徨 一帆风顺 恐慌3. （2分）下列句子中划线词语的运用，不正确的一项是（ ） A . 他不负众望，履践了自己的诺言，因此备受人们的欢迎。B . 大自然是我们的朋友，是不可亵渎 ， 不可伤害的。C . 徐伯伯种植各类花草独有一套方法，他家庭院冬天也绿意盎然，可谓妙手回春。D . 在港珠澳大桥长达8年的建设期间，工程技术人员呕心沥血，殚精竭虑 ， 解决了一系列世界性深海造桥技术难题。4. （2分）下列说法错误的一项是（ ） A . 词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，能自由表达思想感情。B . “牺牲玉帛”指古代祭祀用的祭品。牺牲，指祭祀用的牛、羊、猪等。玉帛，指祭祀用的玉和丝织品。C . 古时男子二十岁举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。D . 孔乙己的作者是鲁迅，变色龙的作者是莫泊桑。5. （2分）下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 母亲是伟大的。_，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；_，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；_，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去。倘若我是条嬉戏的小游鱼儿倘若我是自怨自艾的蹩脚演员倘若我是跋涉千里的夜行者A . B . C . D . 二、 名著阅读 (共1题；共2分)6. （2分）名著导读。 （1）诗集繁星春水的作者是我国现代作家_，该书内容主要以_为核心，通过隽永的文字来赞美_、赞美童心、赞美大自然，探索人生。 （2）“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过”这句话是出自尼古拉奥斯特洛夫斯基的小说_，该小说以主人公_的生活经历为线索，展现了从1915到1930前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦的斗争生活。 三、 综合性学习 (共2题；共29分)7. （7分）习近平总书记说：“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”作为优秀传统文化之一的传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵，为了让传统节日文化更广泛的走进学生的El常生活中，某校组织开展“我与传统节Et”的综合实践活动。 （1）【了解节日习俗】不同的传统节日，人们有不同的传统习俗。例如春节会贴春联，吃年夜饭，请列举出元宵节的两个习俗。 （2）【讲述节日故事】不同的传统节日，有着不同的故事或传说，例如端午节就与“屈原投江”的传说有关，请分别写出一个与中秋节和七夕节（乞巧节）相关的故事或传说。 中秋节七夕节（乞巧节）（3）【策划节日活动】班上将开展一次“传统节日与传统文化”的活动，如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动目的。 【示例】项目：中秋诗词朗诵会目的：增加古诗词的积累，激发对传统文化的热爱8. （22分）阅读下面短文，完成小题。你的梦被染绿了“昨天妈妈说风大，再加件毛衣；昨天老师让我们写一篇冬天的日记。也许他们不知道田野里的小草多么令人欢喜！我要对妈妈说我们到田野里散散步吧。我有一个小秘密我要交给老师一篇日记：冬天已经过去了，我的梦已被染绿”这是外甥女写的日记，听后，惊讶之余便是感动。亲爱的宝贝，原来在你幼小的心灵里，也有这样一处干净自然的风景，以及这样一份美好恬静的心情！这样就够了，真的！我想，这个世界上最美好的东西，莫过于一个天真的孩童，对大自然暗中怀有的不为人们所觉察的美好纯真的感情吧！末了，电话那头的她睡着了。我猜，孩子，你的梦里是不是一片绿意？而再次被触动的心，又开始念起，念起时至今日，我仍然要感激当年村里那简单破旧、没有开设幼稚班的小学，仍然感激那没法提供童话书籍的清贫家境。就是因为它们缺席了我的童年，才使我真正得以享受一个“野孩子”的自由放肆但却完整的童年时光。春日里，杂草丛生的后院，越是显得阴森与神秘，越能挑拨我们想要挪动脚步靠近真相的神经。夏日里，卷起裤管、满身泥泞的水一般的少年，趟过清透浅显的荷塘，波光粼粼；齐坐在河堤上，听风吹看麦浪，哼着云一般的歌。秋日里，小小的脑袋，顶着大大的斗笠，穿梭于日渐成熟的稻田里，心想自己就是那坚守一隅的稻草人，满心期待着在收割后只剩高高垒起的草垛的田埂上，像英雄一样，日日夜夜守护着属于我们的日益空旷的游戏阵地。等到山谷里的蒲公英都光秃了，等到不远处屋顶上空的炊烟升起又散尽了。冬日里，旷野上和风赛跑的日子。没完没了的奔跑与尖叫，直至筋疲力尽扑倒在地上，北风从耳边呼啸而过，我们分明在冬日透明的阳光里欣喜若狂地闻到了春的气息。最喜欢傍晚的时候，倦鸟回巢，农人荷锄归，那会儿，母亲的呼唤声，便会在野地里隐隐回荡。如果人群中谁的母亲忘了呼唤她的孩子，那孩子必定有种被遗忘的失落感这些美丽的往事，在我后来的日子里，慢慢沉淀成心中最美的一幅画。这辈子，大概要一直这样感念那段遥远的时光吧。“野孩子”也许才是孩子该有的本性吧！过分乖巧懂事的孩子，总让我怜惜。人的骨子里总是有一股与生俱来的叛逆，而儿时最为天真的向往自由的叛逆眼神，却在那些“乖孩子”的眼里过早消失了。这，能不叫人怜惜么！亲爱的小朋友，有很多很美的故事，它们是长着翅膀的，从不停留在你们枕边的童话书里，因为它们的家安在那一片无边的绿色田野里。（1）文章以外甥女的日记开头有什么作用？（2）选文中作者回忆了哪些美丽的往事？（3）品味文中画横线的句子，说说你对这句话的理解。（4）批注，是对文章的语言、内容、结构等方面加以赏析点评，请从文中任选一句，自选角度作批注。（5）在你的童年时光，一定也有“最美的一幅画”，请你将这幅画描写出来。（60字左右）四、 句子默写 (共1题；共8分)9. （8分）在语境中填上合适的古诗。 我一直非常重视积累优秀的古诗句。村居中的“_，拂堤杨柳醉春烟。”刻画了生机勃勃的早春景象；宿新市徐公店的后两句“_，_。”则描绘了一个富有童趣的农村生活场景；通过大量的诵读，我还知道春雨是历代诗人常常吟诵的对象。“_，_。”像牛毛、像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻我想起唐代大诗人杜甫的一句名诗“_，_。”这两句诗都写出了春雨悄然无声、细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候，如“_，野渡无人舟自横”。五、 文言文阅读 (共1题；共13分)10. （13分）阅读送东阳马生序（节选），完成小题。 送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则绲袍敝衣处其间，略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1）解释下面划线的词语。 俟其欣悦_媵人持汤沃灌_同舍生皆被绮绣_腰白玉之环_（2）将下列句子翻译成现代汉语。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（3）下列对文章理解与分析不当的一项是（ ） A . 为了勉励马生勤奋学习，作者现身说法，对马生的殷切希望，寓于其中。B . 作者意在告诉马生，学习条件越艰苦，成就便会越大。C . 本文从得书之艰、叩问之难、奔走之劳、生活之苦四个方面讲述了作者求学的艰难。D . 本文是作者给同乡后学的临别赠言，作者以记叙为主，笔法简洁。（4）宋濂求学经历中体现出的哪种品质对你触动最大？请结合自己的生活实际谈一谈。 六、 现代文阅读 (共1题；共25分)11. （25分）阅读下文，完成下面各题。事物的正确答案不止一个（节选）对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表，首推约翰古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在硬币打制器上加上葡萄压制机的压力，使之在纸上印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。另一个例子是罗兰布歇内尔。1971年的一天，不歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为实验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓电子游戏，从此开始了游戏机的革命。（1）选文论证的中心内容是什么？（2）为了证明这个中心内容，作者采用论证的方法，一是 ， 二是 。（3）创造性的思维有哪些必须的要素呢？（4）文中第二段“由此”的“此”指代的内容是什么？七、 命题作文 (共1题；共1分)12. （1分）阅读下面的材料，按要求作文。有人问凤凰台著名主持人窦文涛：从无名小卒到名嘴，这一步步行进的过程中，你最大的感受是什么？他的回答只有八个字：解开你身上的绳子。窦文涛在回首走过的路时，感慨良深地说：人的一生，是被一条又一条绳子捆住的，好多条条框框束缚着你，让你无法施展；人的第一课到最后一课，都是学着解开身上的绳子的过程，也只有这样，你才能推开生命中一扇又一扇的窗户。上面的材料给了你怎样的感受？引起你怎样的思考？请结合自己的生活体验，自选角度，自拟标题，写一篇作义。要求：表达自己的真情实感和见解；除诗歌外，文体不限；请勿套作，严禁抄袭；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案