2017年小学生书法教学工作计划

2017 年小学生书法教学工作计划年小学生书法教学工作计划 篇一 2016 书法教学工作计划 2016 年绵塘小学书法教学计划 为进一步推进素质教育 传承和弘扬中华民族优秀传统文 化艺术 提高我校学生的写字水平和审美艺术 陶冶学生情操 让书法教育成为我校学生思想品德教育 素质教育的又一品牌 以此再次提升我校的校园文化建设 经学校校务会研究决定 在全校范围内开设书法课程 一 指导思想 根据教育部 基础教育课程改革纲要 试行 及 关于在 中小学生加强写字教学的若干意见 湘东区中小学书法教学 实施方案 的精神 为进一步传承祖国优秀传统文化 丰富学 生的文化底蕴 提高学生的汉字书写能力 以 端正写字 方 正做人 为主旨 培养学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣 促进学生的性格 态度 气质 情怀等内在品质的提高 使书 法教育成为我区的素质教育品牌 二 总体目标 遵循 育德 启智 审美 健身 的写字教学理念 强化书 法专训 优化课堂教学开展形式多样的书法活动 坚待天天有 练习 月月有验收 年年有提高 建立具有写字特色的教师队 伍 造就学生的书法特长 营造浓郁的墨香氛围 打造学校书 法特色 从 2015 年下学期起在全校开设书法课程 利用三至四 年的时间 把我校创建成有书法特色学校 培养 1 2 名书法骨 干教师以及大批书法特长学生 使我校学生的书写水平得到明 显提高 三 具体目标 1 进一步明确写字教学的重要性 2 在书法学习中 使他们养成良好规范的书写姿势和执笔 姿势 3 通过书法练习 培养学生认真负责 专心致志 持 之以恒的精神 4 让学生直接接触书法 接触中国文化艺术之美 传承祖 国传统文化 四 工作原则 1 书法工作与学校常规相结合 2 书法工作与全体师生相结合 3 书法工作与科研工作相结合 4 书法工作与学校文化相结合 5 书法工作与师生成长相结合 五 课程设置 1 每周周四下午第二节课全校统一开设一节学生书法课 并 安排周四中午为学生练字时间 2 每周周二至周四下午为教师练字时间 周二下午英语组和 综合组教师练字 周三下午语文组教师练字 周四下午数学教 师练字 五 具体要求 1 教师练字制度 要求 练字时统一到书法教室 每人每周 上交一张钢笔字 一张毛笔字 考核 有专人登记 点评 每 月考核 2 学生练字制度 重视学生写字习惯的养成 首先从写字的 姿势入手 每次写字 都要求学生做到 头正 身直 臂开 脚直 眼离书本一尺远 胸离桌子一拳远 手离笔尖一寸远 规范作业书写 一 二年级以学写铅笔字为主 写字内容可用语 文书里的生字 三至六年级钢笔字和毛笔字相结合 要求字迹 清楚 工整 干净 学生每周上交一次书法作业 注 三至六 年级必须上交毛笔字 并由各班书法教师批改保存 1 抓好每周每班一节的书法课 大力推进写字课堂教学改 革 提高课堂教学效率与质量 2 学校的随课堂工作继续加大对学生双姿的监管力度 还要 检查教师的课堂板书 3 加强对兴趣小组的培养与提高工作 书法兴趣小组的作业 要全收全改 采用当面批改和个别辅导相结合的方法 学生自 评 互评 老师评的评价方式 提高写字教育质量 4 建立一个书法展室 在展室陈列教师 学生创作的精品以 及陈列所有书法工作的积累资料 以供师生观摩学习 5 坚持每天 30 分钟的练习时间 6 加强对书法教师的培训 注意发现和培养优秀的书法教师 积极创造机会参加不同规模 不同形式的书法教学培训 通过 走出去 请进来 不断拓宽教师的视野 为提高书法教师的 教学水平提供有利的条件 7 举行庆 元旦 全校师生书法大赛活动 要求教师参赛率 达到 100 学生参赛率达到 98 评出优秀作品进行奖励 加 大奖励力度 8 继续开展书法教研活动 每月召开一次书法教学专题会议 针对书法教学现状进行专题研究 根据学校书法教育的总体目 标 围绕六个方面拟定教研课题 训练纠正学生 双姿 的 办法 学生良好写字习惯的培养 写字课教学模式的研究 与探索 写字教学与其他学科教学的有机结合 写字特长 生的培养 实施 短时高效 的训练方法和途径 9 鼓励教师大胆进行书法教学改革 努力钻研书法教育理论 撰写有关书法教育的教学论文 上报各级书法协会参评 及时 交流书法教学经验 10 积极组织师生参加各类举办的书法作品比赛活动 学习 先进经验 查找不足 并争取取得好的成绩 11 实行评比激励机制 作好一年级 双姿 合格率检测 二 至六年级 双姿 优秀班写字模范班评比 每月一次 12 继续做好记录的完善工作 教师三笔字练习比赛工作 书 法之星评比工作 13 抓好表率 树立写字标兵 表彰写字能手 定期举行作 业展览 请 能手 介绍经验 给予一定奖励 形成你追我赶 后浪推前浪的局势 14 调动广大家长的积极性 取得家长更有力的支持 举行家 长问卷调查 如开家长会时向家长汇报成绩 15 重视文化墙和黑板报的出版 16 17 对教师练习的毛笔字练习也纳入考核 1 每周五集中学 习的时候必须上交一张 2 每个学习要交足学校规定的张数 至少 35 张 每张 28 个字 3 将教师平时成绩和最后考评成绩综合纳入考核 18 健全书法考级有关制度 19 鼓励书法兴趣小组的成员报班进行提高 20 组织好 11 月初班级的书法展示工作 21 每次的班会课班主任都要总结本班学生的书法练习情况 22 鼓励学生人人有字帖 23 要加强书法课题的研究工作 书法课题研究组成员 24 继续加强全体师生对理论 章法的学习 25 12 月份组织一次教师书法练习交流会 六 每月大事安排 1 九月份 a 双姿 合格率检测 双姿 优秀班写字模范班评比 b 书法特色展示 2 十月份 书法比赛 一 二年级铅笔 三至六年级毛 笔 3 举办一次学生书法教学开放日活动 4 十一月份 教工三笔字及毛笔书法比赛 5 十二月份 庆元旦学生现场书法比赛 6 元月份 a 师生书法展 b 义务为村民写对联活动 7 三月份 学生报到注册 学习书基础理论 8 四月份 举行一次学生书法比赛 选派学生参加区艺 术节比赛 9 五月份 举行一次手抄报比赛 10 六月份 总结汇报表演 湘东区实验小学 2014 年 9 月 篇二 2016 2017第一学期书法教学计划 2016 2017 学年度第二学期书法课 教学计划 一 教学指导思想 随着素质教育的深入发展 从小培养学生 写一手好字 成 了一项很重要的基本功训练 我们立足于学生书写能力的提高 培养良好的书写习惯 养成坚忍不拔持之以恒的毅力 将学生 学习书法作为实施素质和艺术教育的一个方面 通过讲述书法 渊源和字体演变以及中国的汉字文化 让学生了解我国的书法 艺术是在长期的历史过程中发展起来的 明白书法中凝聚着中 华民族的哲学思想 美学追求 人文精神 聪明才智 思想感 情 明确书法是一种反映生命的艺术 是发扬我们中华民族的 优秀文化精粹 二 课程目标 1 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 1 首先 要想写好字就一定要养成正确的写字姿势 当 你坐着写字的时候 身子要正而直 两肩齐平 胸部挺起 头 部要端正 稍微向前 不要歪斜 两臂要自然撑开 右手执笔 左手按纸 双脚要自然放平 踏稳 不要交叉或踮脚尖 2 正确的写字姿势 不但跟写好字有密切关系 而且对 身体健康也很有好处 所以一定要格外重视 并注意养成良好 的习惯 2 掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首 1 汉字的基本笔画 主要有如下一些 点 弯钩 横钩 横折弯 横 斜钩 横折 横折弯钩 竖 横折提 横撇弯钩 撇 竖提 横折钩 横折折撇 捺 竖折 横折折折钩 提 竖弯 撇折 竖折撇 竖钩等 2 汉字的笔顺规则 可分为基本规则和补充规则两种 基本规则有从左到右 从上到下 先横后竖 先撇后捺 先外 后里 先外后里再封口 补充规则有中间突出先中 右上或字 里有点后补 上包下时先外 下包上时先内 三框首横末折 3 汉字的间架结构 有如下六种 独体字 左右结构 上下结构 半包围结构 全包围结构 品字形结构 4 汉字的偏旁部首 3 对小学生的写字提出严格要求 规范 端正 整洁 三 教学重点 难点 1 进一步了解汉字的结构特点 特别是各种不同的偏旁或同 一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化 2 写字时做到字迹工整 行款整齐 有一定的速度 3 培养学生的写字兴趣 审美能力和良好的写字习惯 4 培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯 5 激发学生和培养学生的写字兴趣 提高学生对汉字书法的 鉴赏能力 四 具体措施 1 在教学中 适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知 识 介绍一些古代书法家勤学苦练的故事 引导学生欣赏书法 作品 培养他们热爱祖国语言文字的感情 真正调动起学生学 习写字的积极性和主动性 激发起他们的写字兴趣 2 认真上好每周一节的书法课 优化写字课堂教学 在教学 中要做到训练有度 在教学内容上注意由简到繁 由易到难 使学生体验到书写的乐趣 树立信心 3 重视书法课教学 先讲后练 提示注意点 再让学生去练 习 使学生的练习能够有章可循 从而提高写字水平 教师的 讲解不超过 10 分钟 学生练习不少于 25 分钟 4 要做到课堂指导和课后练习相结合 处理好写字与识字的 关系 处理好写字教学与课外书法活动的关系 5 培养和发展学生们的书法兴趣和特长 带动全班同学参与 到写字活动中 进一步提高写字水平 篇三 小学书法教学计划 日照市开发区第一小学书法教学计划 一 指导思想 提高学生的审美能力 增强对祖国语言文字的热爱 加深对 传统优秀文化的理解 增进学识修养 提高写字技能为目标 培养学生正确 规范 美观地书写祖国文字 并形成良好的书 写习惯 二 师资设置 专职书法教师 张秀香 三 课程安排 每班每周一节书法课 同时每周安排两天午读时间进行书法 练习 四 教学基本内容 1 执笔方法及书写姿势 2 笔画的特征及书写方法 3 部首的特征及书写方法 4 字的结构特征及规律 5 读帖方法 6 临摹字帖方法 7 创作要点 8 欣赏书法中的美 五 具体做法 1 每周安排一定量的教学内容 由易到难 辅以适量的临 帖练习 可根据学生的实际吸收情况加强或调整某些方面的教 学内容 作业评价中要以鼓励为主 2 定期展示优秀作品 在校园内和班级中展示 3 举办全校性书法比赛 激发学生的学书法热情 4 参观镇内 校内的书法展览 提高审美和借鉴能力 2013 年 2 月 2008 2009学年度第二学期 溪头小学书法教学教研工作计划 012009 02 23 10 01 溪头小学书法教学教研工作计划 厚街镇溪头小学刘后章 一 指导思想 以 三个代表 重要思想和科学发展观为指导 全面落实 全日制义务教育语文课程标准 和市教育局 转发省教育厅 关于加强中小学书法教育的意见 东教研 2007 10 号 的 文件精神 加大写字教学力度 不断提高师生写字水平 发挥 写字教学的育人功能 进一步训练学生的 双姿 培养学生良 好的书写习惯 通过不断完善写字教学评价 实现培养学生形 成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及 端端正正 写字 堂堂正正做人 的目标 让学生能够规范 端正 整洁 地书写汉字 为有效进行书面交流 学好语文及其它学科 培 养终身学习能力 打下坚实的基础 二 工作要点 1 进一步明确写字教学的重要性 1 每位任课教师要树立 写字教学 也是育人途径的意 识 严格遵守课改方案要求 落实 专课专用 保质保量 八 字方针 2 班主任 语文任课教师要认真学习 全日制义务教育 语文课程标准 中关于写字的要求 并对照实施 强化学生 提笔就是练字时 的意识 要求学生做作业时要和练字一样 认真 养成良好书写习惯 3 把写字教学作为学校教学工作的一个重点 步步落实 环环相加 全员参与 全科参与 齐抓共管 形成良好的写字 教学氛围 对小学生写字提出要求 那就是 六个字 规范 端正 整洁 2 上好写字指导训练课 1 书法教师上好每周一课的书法指导课 以硬笔书法为 主 教材为校本教材 硬笔书法 第一 二 三册 和班主任 上好每天下午 4 50 5 10 20 分钟的写字训练 写字天 天练 书写的练习册为校本教材 硬笔书法 第一 二 三册 要求学生人手一册 由班主任老师监督指导学生练习 每天完 成一课的书写任务 学校领导监督检查落实教学实施情况 并 作好记载 学期结束时评选优秀班级 以此作为提高写字教 学质量的一个重点 2 教学中 要依据 语文课程标准 和 写字教学纲要 的要求 着力优化写字指导方法 致力于行为习惯和基本技能 的培养 特别要严格握笔 运笔 坐姿的指导与训练 且讲 究科学性 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 做到 三个一 眼睛离纸平面一尺 胸口离桌面一拳 握 笔的手指离笔尖一寸 八个字 头正 身直 臂开 足平 3 各学科教师要通力合作 共同重视学生作业的写字质 量和书写行为习惯的纠偏 共同推进写字教学的深化 3 加强检查 督促 开展竞赛活动 1 定期检查备课 上课 检查学生的执笔 坐姿及各科 的写字质量 对检查结果要定时公布 发现问题 及时整改 2 定期组织学生写字比赛 及时展出各班的优秀习字 3 开展 写字教学优秀班 的争优创先活动 具体见通 知 4 加强教学研究 1 加强随堂听课 写字工作领导小组要定期研究 共商 写字教学 达到督促 指导作用 2 组织全体教师开展研讨 观摩写字教学 对写字教学 课堂结构从教学步骤内容安排 时间分配 指导方法等方面进 行研究讨论 探索一套较为科学合理且行之有效的教学模式 各位教师要在兴趣激发 训练顺序 指导方法以及写字的育人 功能等方面深入研究 5 依托溪头小学书法教育馆的毛笔书法培训 挑选和培养 写字人才 本学期 辅导教师加大训练力度 更多更快地发现和培养书 法苗子 认真组织学生参加市教育局举办的各类师生书法比赛 活动 为书法苗子拓展更宽的成长道路 做好参加 2009 年 第 四届广东省青少年书法大赛 的准备工作 培养书法新苗 6 书法教师要经常浏览 东莞市美术教研网 网址 及时掌握最新美术信息和动态 并不断将学生的书法作品和书 法教学动态在 中国青年书法家论坛 南京随园书社 书法 热线论坛 中国书法家论坛 等网站上推介 7 编排 溪头小学师生书法作品集 三庄小学硬笔书法特色教学活动计划 一 指导思想 1 中国书法历史悠久 博大精深 不但有着鲜明的艺术性 和广泛的实用性 而且自身还蕴藏着丰富的德育因素 在教学 中如果注重挖掘这些因素 并恰当地将其融合 渗透在教学当 中 对培养学生良好的道德情操 提高他们自身的道德素养和 知识水平会大有裨益 2 坚持以国家教育部 教育部关于在中小学加强写字教学 的若干意