部编版八年级下册第23课《马说》巩固提升练习卷B卷.doc

部编版八年级下册第23课马说巩固提升练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累 (共8题；共48分)1. （8分）填空。韩愈，字_，河阳（今河南孟州）人，自谓郡望昌黎，故世称“_”，唐代文学家、思想家、教育家，唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“_”之首。“说”是古代一种_文体，用以陈述作者对某些问题的看法。如我们学过的_也是这种文体。马说通篇采用_的写法，以千里马不遇伯乐，比喻_。贯穿全文的中心句是：_。2. （6分）解释下列划线的词语。清荣峻茂_属引凄异_念无与为乐者_但少闲人如吾两人者耳_互相轩邈_仍怜故乡水_3. （2分）克隆技术的伦理问题作者是 _，是我国著名的_。中科技大学生命伦理学研究中心主任，北京大学医学部兼职教授。4. （5分）马说中有五个“也”字，请对其所表达的语气分别作出解说。食马者不知其能千里而食也 _是马也，虽有千里之能 _安求其能千里也 _其真无马邪？其真不知马也 _不以千里称也 _5. （1分）指出下列句子中的通假字并解释。北冥有鱼 _6. （20分）翻译下列句子。（1）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（2）其言，兹若人之俦乎？（3）环堵萧然，不蔽风日（4）既醉而退，曾不吝情去留。7. （2分）千里马被埋没的根本原因是_；直接原因是_。 8. （4分）马说采用“_”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指。“伯乐”指_；“千里马”指_；“食马者”_。二、 课文内容理解 (共12题；共69分)9. （20分）读课文动物笑谈第10-19段，思考下面的问题。（1）“另一次我差点儿被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉可可了”这句话在文中起什么作用？ （2）“它总是迫不及待地来找我”句中“迫不及待”一词怎么理解？ （3）“到底叫不叫它呢？那一刻真叫我为难呀，如果我叫了，它竟然理也不理地飞走了，我怎么向旁边的人解释呢？”这一传神的心理描写表达了“我”怎样的心情？ （4）这段话一共写了黄冠大鹦鹉的几件趣事？这样写有什么表达效果？ 10. （5分）读课文走一步，再走一步，“我”在悬崖上所学到的经验是什么？11. （5分）读桃源与沅州，桃花源是还在，但是是否还如桃花源记所写的那样动人？为什么？12. （2分）下列语句中“之”字的意义和用法与“虽有千里之能”中的“之”相同的一项是（ ） A . 策之不以其道B . 马之千里者C . 执策而临之D . 只辱于奴隶人之手13. （5分）读桃源与沅州，文章最后描述的“请愿”事件又什么作用？14. （5分）马说中，作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？15. （5分）一个雨天，一家旅店的主人想拒绝来客投宿，于是在大门口写了一幅字：“下雨天留客天留我不留”，目的是让客人知难而退。但过往的旅客一看，纷纷欣然入住。原来，主客双方对这个句子的停顿标点不同，对句义的理解也完全相反。请你分别为主人和客人标点：主人：下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留客人：下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留16. （2分）选出下列各句中“之”的词性相同的一项（ ）能以径寸之木 箬篷覆之 闭之 ， 则右刻“山高月小，水落石出”石青修之 左臂挂念珠倚之 盖简桃核修狭者为之A . B . C . D . 17. （5分）给下列划线的字注音。_祗骈死槽枥食马者外见18. （5分）读课文音乐巨人贝多芬，假如你是贝多芬最后一次指挥的那场音乐会的听众，当时会有什么感受？请简要写出来。19. （5分）简答：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”曾激励了成千上万的人，在市场经济的今天，它还有现实意义吗？20. （5分）文章引用吊古战场文有什么作用？三、 课外拓展阅读 (共1题；共18分)21. （18分）文言文阅读 【甲】楚于陵子终之妻也。楚王闻于陵子终贤，欲以为相，使使者持金百镒，往聘迎之，于陵子终日：“仆有箕帚之妾，请入与计之。”即入，谓其妻日：“楚王欲以我为相，遣使者持金来。今日为相，明日结驷连骑，食方丈于前，可乎?”妻日：“夫子织屦以为食，非与物无治也。左琴右书，乐亦在其中矣。夫结驷连骑，所蚤不过容膝。食方丈于前，所甘不过一肉。今以容膝之安、一肉之味而怀楚国之忧，其可乎!乱世多害，妾恐先生之不保命也。”于是子终出谢使者而不许也。遂相与逃，而为人灌因。一一列女传贤明传【乙】接舆躬耕以为食。楚王使使者持金百镒、车二驷，往聘迎之，日：“王愿请先生治淮南。”接舆笑而不应使者遂不得与语而去。妻从市来，日：“先生以而为义，岂将老而遗之哉!门外车迹，何其深也?”接舆日：“王不知吾不肖也，欲使我治淮南，遣使者持金驷来聘。”其妻日：“得无许之平?”接舆日：“夫富贵者，人之所欲也，子何恶，我许之矣。”妻曰：“义士非礼不动不为贫而易操不为贱而改行。妾事先生，躬耕以为食，亲绩以为衣，食饱衣暖，据义而动，其乐亦自足矣。若受人重禄，乘人坚良，食人肥鲜，而将何以待之！“接舆日：“吾不许也。”妻日：“君使不从，非忠也。从之又违，非义也。不如去之。”夫负釜甑，妻载妊器。变名易姓而远徒。莫知所之。一一列女传贤明传【注释】镒：y，古代重量单位，合二十两；驷：s，古代同驾一辆车的四匹马：屦：用麻、葛等制成的一种鞋；不肖：不才，不正派；品行不好，没有出电等。在旧时也是被读书人用来表示自谦的词；甑：zng，中国古代的蒸食用具；红器：纺织工具。（1）用现代汉语写出下列句中加下划线词的意思。 请入与计之_岂将老丽遗之哉_夫负釜甑_（2）用“”给【乙】文中画线的文字断句。(限断两处) （3）用现代汉语写出文中画横线句子的意思。 楚王欲以我为相，遣使者持金来。若受人重禄，乘人坚良，食人肥鲜，而将何以待之!（4）阅读【甲】【乙】两段文字结合下面句中加点词，体会于陵子终妻和接舆妻说话时的语气和情感。 乱世多害，妾恐先生之不保命也。得无许之乎?第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累 (共8题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、二