语文人教版四年级下册七月的天山_第1页
语文人教版四年级下册七月的天山_第2页
语文人教版四年级下册七月的天山_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

七月的天山 导学案 学习目标 学习目标 1 认识 8 个生字 能借助字典和联系上下文 读懂词句的意思 积累佳句 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 能说出天山景物的特点 3 能从作者的字里行间感受天山的美景 从中受到美的熏陶 学习重难点 学习重难点 1 有感情地朗读课文 从作者的字里行间感受天山的美景 2 学习文章中写作手法进行小练笔 学习过程学习过程 一 课前预习 1 自主学习生字词 利用工具书理解生字词的意思 2 读熟 读通课文 3 画出文中表示游览顺序的词语 感受这样写的好处 4 弄清楚游览的顺序和地点的变换 找出每个自然段过渡的句子 5 文中运用了哪些句子用了比喻的修辞手法 找出来 仔细读 6 尝试把文中优美的句子进行有感情地朗读 品味天山的美 二 导学流程 3 学习新课 一 整体感知理解课文内容 1 朗读课文第二自然段 回答问题 a 课文描写了哪些景物 b 主要采用什么方法写的 2 第三 四段集中写天山的原始森林和野花 他们分别有什么特点 二 品词品句 了解写法 1 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰 太阳下 雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色 的花 a 这句话运用了比喻的修辞手法 作者把 比作 写出了 的美 你能读出这种美来吗 小组成员赛读这一句 b 文中还有哪些句子运用了这样的写法 请摘抄出来认真读读 读出事物的美来 小组 成员赛读 2 在轻轻荡漾着的溪水的两岸 满是高过马头的野花 五彩缤纷 像织不完的锦锻 那么绵延 像天边的彩霞那么耀眼 像高空的彩虹那么绚烂 这句话用了 写法 请用 像 像 像 写一句话 3 按要求改写句子 虽然天山这时并不是春天 但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢 改为陈述句 三 朗读舞台 a 各学习小组练习读优美句子 b 派出最得力的能手展示读 并加以奖励 四 感情升华 看到景如此优美的天山 你最想说什么 1 导入 在上课之前 老师先送你们一份礼物 希望你们在欣赏这份礼物的时候仔细观察 用 心感受 欣赏天山美景图 2 预习交流 检测 1 正确读出下列词语 戈壁滩 飞泻 锦缎 幽静 萦绕 绵延 绚烂 矫健 白皑皑 山涧五彩斑斓 无限生机 蜿 蜒无尽 重重叠叠 斑斑点点 五彩缤纷 2 给下列多音字组词 饮 y n y n 重 zh ng ch ng 3 小组成员轮读课文 要求正确 流利 4 照样子写词语 重重叠叠 白皑皑 5 写出下列词语的近义词或反义词 近义词 柔嫩 绚烂 细碎 反义词 凉爽 寂静 盛开 6 找出文中表示游览位置的词语 它们分别是 从这 三个词语中 让我明白了这篇文章是按 的顺序写的 7 说说每段的过渡句 8 小组交流所画出的比喻句 尝试读出它的美来 4 拓展延伸 文中在写法上按照游览的先后顺序 体现了一步一景的描写方法 练习文中的写法写 一处景物 并能按一定的顺序进行描述 能用上一些修辞手法会更好 如校园的早晨 公 园的景
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论