数学北师大版一年级上册过生日教学实际

过生日 教学目标教学目标 1 通过多少 大小的比较 体验一些具体的比较方法 感知要想知 道誰说谁少 就必须进行比较 2 通过比较不同物品的大小 培养学生 动手操作能力和推理能力 3 通过比较活动 让学生感受数学与生活的联系 培养学生仔细观 察 认真思考的良好学习习惯 教学重点教学重点 让学生获得比较多少活动的体验 教学难点教学难点 让学生用自己的语言来表达比较大方法和结果 学具准备学具准备 电脑课件 杯子 水 教学流程教学流程 一 谈话导入 师 同学们喜欢过生日吗 生 喜欢 师 老师今天给你们带来一个寿星 让我们一起来看看她的生日是 怎 么过的 板书课题 过生日 二 探究新知二 探究新知 餐桌上都有什么 列举出餐桌上摆放的物品 1 比大小 师 如果让你来切蛋糕 你想切成什么样 师 如果有的人把蛋糕切成这样 你觉得怎样分配比较合理呢 把蛋糕分成三份 师 你为什么这么分配 师 同学们真聪明 虽然分配的方法不同 但是都挺合理的 合理 的原因是你们已经比较了 这 3 块蛋糕的大小 知道哪块最大 哪块 最小 师 如果西瓜切成这样 你们是不是也能比较它的大小呢 2 比较多少 师 刚才同学们在分蛋糕时说得都很清楚 理由也都很合理 我都 挺佩服你们的 下面我来给他们一家三口分配一下饮料 你们来看 一看我这样分配你们能不能接受 师 第一杯我给妈妈喝 第二杯我让爸爸喝 第三杯我让小男孩喝 你觉得我这样分合理吗 生思考后回答 让学生充分发表自己的意见 师 我还发现他们家过生日喝了两种饮料 这两瓶饮料哪瓶多 哪 瓶少呢 你们能比较吗 师 同学们为什么出现了不同的意见 因为这两个饮料瓶的高矮 形状都不一样 我们就不能准确地判断了 刚才你们说谁多谁少都 是靠眼睛观察 然后猜测的 有时候不太准确 你能不能想一个科 学合理的方法呢 学生动手操作 三 巩固练习三 巩固练习 1 教材练一练第 1 题 第 2 题 学生独立完成 针对有困难的学 生进行指导 然后纠正 2 教材练一练第 3 题 小组 合作交流 图片中讲述了什么 然后 汇报交流结果 四 课堂小结四 课堂小结 师 学完这节课 你收获了点什么呢 跟大家分享一下吧 五 板书设计五 板书设计 过生日 最大 最小 最多 最少 教学反思 教学反思 本节课的教学目的是通过 过生日 情境图进行一些比较的活动 让学生感受数学与生活的联系 培养学生仔细观察 认真思考的良 好习惯 通过学生亲身经历比较蛋糕 西瓜的大小 理解整体与部 分 在比较三杯饮料装的多少的活动中 能让学生懂得形状 高度 一样 装得饮料也一样高的杯子 粗的杯子装得多 细的杯子装得 少 最后通过两瓶形状不一样 眼睛很难分辨的饮料 能促进学生 动脑筋 想出不同的办法解决问题 让他们体验一些具体的比较方 法 初步培养学生的推理能力 通过上课 我觉得有以下不足 1 忽视了给学生合作学习 讨 论的机会 针对本课的特点 应该让学生讨论 多说 但我之前考 虑一年级学生刚进学校 好动的天性加上没有认真听讲的习惯 以 及课堂纪律方面还不够完善 害怕课堂组织教学耽误时间 所以没 有进行小组讨论 2 数学语言不规范 不简练 课堂中出现的两 瓶饮料图进行比较 用语言来说 学生读不出来 我也随便读了句 饮