数学北师大版一年级上册猜数游戏（6的加减法）

猜数游戏猜数游戏 教案教案 教学目标教学目标 1 在生动活泼的情境和游戏中 激发学生的学习兴趣 培养合作意识和主动探索的精 神 2 通过观察和操作等学习活动 使学生进一步理解加减法的意义 能解决简单的问题 并正确计算得数是六的加减法 3 培养观察 语言表达 动手和初步运用数学解决问题的能力 教学重点教学重点 6 的加减法 教学难点教学难点 能建立数学与生活的联系 解决简单的实际问题 教学设计教学设计 一 创设情境 师 小朋友 今天智慧老人要带我们去数学乐园里玩 学习新的数学知识 你们愿意 去吗 生 愿意 师 老师模仿智慧老人的语气说出问题 你知道我们的手有什么用吗 生 知道 可以写字 可以画画 可以刷牙 可以洗脸等 师 小朋友们说得真好 其实我们的手不仅有这些用途 而且还能做数学游戏呢 你 们想用手和老师做游戏吗 生 想 找几名学生上讲台和老师一起做游戏 师 举起你的右手 我出 4 打出四的手势 生 我出 1 打出一的手势 师 请下面的小朋友用这两个数字说一个加法算式和一个减法算式 生 齐答 4 1 5 4 1 3 师 下面请同桌的小朋友互相玩一玩 看哪组合作得最好 二 猜数游戏 师 刚才我们一起玩了一个小游戏 习了前面我们学习的 5 以内的加减法 小朋友玩 得都很开心 下面我们还有个游戏 大家想不想玩 生 想 师 老师左手里有四颗棋子 右手里有两颗棋子 那么老师两只手一共有几颗呀 生 六颗 师 老师这有 6 颗黑色棋子 两手一捂 打开一只手 露出 3 颗 这边捂住几颗 谁来猜猜呢 生 3 颗 师 你是怎样猜到的 生 因为刚才露出 3 颗 再加 3 颗才是 6 颗 师 大家已经知道了总共有 6 颗 看到的有 3 颗 可以用个什么算式求出捂住的颗数 呢 生 用 6 3 3 师 你们想玩吗 同桌互相玩 拿出 6 个圆片 左边的小朋友捂 右边的小朋友猜 记录算式 师 哪个小朋友愿意把你的减法算式和大家交流交流 引导学生说出所有可能得到的算式 6 4 2 6 2 4 6 5 1 6 6 0 6 0 6 6 1 5 师 你能把这些算式按照一定的顺序排队吗 请一名学生上台来整理排列 学生可能是按照减数的大小来排列 也可能是按照得 数的大小来排列 有的是从小到大排 有的是从大到小排 师 你是怎样排列的 师小结 我们把算式按照一定的顺序都排列整齐了 在数学王国里存在着许多规律 生活中也存在着许多规律 只要细心留意观察就能够发现 三 实际应用 1 说一说 师 书上的两只盘子里面各有多上个苹果呀 生 左边的盘子里面有两个苹果 右边的盘子里面有四个苹果 师 那么两只盘子里一共有多少个苹果 生 六个 师 大家是怎么算出来的 生 2 4 6 根据课本上说一说第二个图片 让学生大胆想象编故事 学生根据不同的情况会列 出不同的算式 让学生说说每道算式的含义 只要合理就要给予肯定 2 练一练 1 说一说 填一填 师 这是一道填空题 先看左面的图 图上有六只小蜜蜂 同学们你们会填吗 学生填好后找个别学生说出填的结果 然后让同学独立完成右边的填空 学生做好后集体反馈 2 第 2 题 师 小朋友自己看图 你能说出题目的意思吗 生 能 这是让我们看图列出加法式 师 你能解决这道题吗 生 能 在学生独立看图 完成题目的基础上组织交流 本题答案不唯一 只要学生能作出 合理解释 就应给予肯定和鼓励 3 第 4 题 师 这里有 8 道题等着我们 就像 8 个非常厉害的敌人挡在我们的面前 小朋友 你 能够打败它们吗 生 能 师 那么现在就请你们拿起武器 铅笔 用你们的智慧把它们一个一个地打