牛津上海版科学中考复习专题15：力与运动的关系B卷.doc

牛津上海版科学中考复习专题15：力与运动的关系B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共17题；共34分)1. （2分）汽车由西向东匀速行驶，车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的，那么在地面上的人看来，雨滴的下落方向是（ ）A . 竖直下落B . 斜向东下落C . 斜向西下落D . 斜向南下落或斜向北下落2. （2分）如图所示在平直路面上向右匀速行驶的小车中，有一轻质弹簧的一端固定在车厢右壁，另一端连接至小车底板的木块上，弹簧此时处于原长状态并保持水平。下列判断正确的是（ ） A . 若木块突然压缩弹簧，则小车一定在做加速运动B . 若木块受到向右的摩擦力，则小车一定在做加速运动C . 若木块受到三个力的作用，则小车一定在做减速运动D . 若弹簧未发生形变，则小车一定在做匀速运动3. （2分）下列有关运动和力的说法中，正确的是（ ） A . 力是维持物体运动的原因B . 力只能改变物体运动的快慢，不能改变物体运动的方向C . 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态D . 重力的方向总是竖直向上的4. （2分）从下面的图像得到的信息中，不正确的是（ ） A . 图甲表示某导体通过的电流随电压的增大而增大B . 图乙可以比较出a物质的密度大于b物质的密度C . 图丙说明物体所受的重力跟它的质量成正比D . 图丁表示物体静止5. （2分）某气象台要用氢气球把探测仪器送到高空进行测量，如果在上升的过程中气球破了，那么探测仪器将（ ） A . 立即下降B . 停留在空中C . 匀速上升D . 先上升后下降6. （2分）李明同学在学习运动和力的知识后，对下列问题认识正确的是（ ）A . 两个力方向相同，大小相等则作用效果一定相同B . 两个力大小相同，方向相反则一定是一对平衡力C . 运动物体突然不受力则它将永远运动下去D . 物体受力越大则惯性也越大7. （2分）如图反映的是Y 和X 之间的相应关系，下列四种情况中不能用此图表示的是（ ）A . 物体质量 m 与物体重力 G 之间的关系B . 在一个不规则水平放置的容器中，容器底部受到液体对它的压力 F 与液体深度 h的关系C . 在弹簧弹性限度范围内，弹簧受到的拉力 F 大小与弹簧长度 x 的关系D . 做匀速直线运动的物体，速度 v 与物体运动的距离 s 的关系8. （2分）一物块沿斜面匀速下滑，如图关于该物块受力的示意图正确的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）如图所示，第一次甲单独用50N的力推墙，第二次甲推墙的力不变，乙用30N的力向左推甲，前后两次，人均未运动，则下列说法错误的是（ ）A . 在两幅图中，墙壁都受到50N的推力B . 乙受到地面30N的摩擦力，方向向左C . 第二次推时，甲受到地面20N的摩擦力方向向左D . 第二次推时，墙壁受到80N的推力10. （2分）如图所示，乒乓球是人们喜爱的运动项目之一，下列关于乒乓球受力及运动的说法中错误的是（ ） A . 球拍击球时，乒乓球和球拍都会发生弹性形变B . 球拍击球时，球拍对球的力与球对球拍的力是相互作用力C . 击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关D . 运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态11. （2分）如图所示，用力F把铁块紧压在竖直墙上不动，那么，当F增大时(设铁块对墙的压力为N，铁块受墙的摩擦力为力，下列说法正确的是（ ）A . N增大，f不变B . N增大，f增大C . N变小，f不变D . 关于N和f的变化，以上说法都不正确12. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 物体受平衡力的作用一定处于静止状态B . 力是改变物体运动状态的原因C . 惯性的大小与速度有关D . 同种电荷相吸引，异种电荷相排斥13. （2分）关于运动和力，下列说法中正确的是（ ）A . 力是改变物体运动状态的原因，所以力肯定就不能使物体保持静止B . 力是使物体运动状态发生改变的原因C . 力的作用效果是一定能使物体运动状态改变D . 物体不受力就会静止，受到力的作用就一定运动14. （2分）水平面上叠放着A，B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，已知F110N，F26N，那么物体A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的有关说法正确的是（ ） A . A对B的摩擦力为10N，向右B . B对地面的摩擦力为4N，向左C . A受到摩擦力为4N，向左D . 地面对B的摩擦力为6N，向左15. （2分）下面有关运动和力的举例中，正确的是（ ）A . 人不拉车，车就不动，说明要使物体运动就必须向物体施加力的作用B . 行驶的汽车关闭发动机以后，逐渐停下来，因为它失去了力的作用C . 斜向上抛出的石头会不断改变运动的方向和快慢，沿着曲线运动最后落到地上，因为它一直受到重力的作用D . 子弹从枪膛里射出以后能够继续飞行，是由于受到火药推力的作用16. （2分）如图所示，图中速度的方向是小强同学在体育中考“原地掷实心球”项目测试中球出手时的飞行方向。对从球出手到落地的过程，下面关于机械能的一些说法中正确的是（空气阻力忽略不计）（ ）A . 球出手时动能最大B . 球出手时势能最大C . 球落地时机械能最大D . 球的机械能保持不变17. （2分）一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫物块C，恰好使木板水平放置，如图所示现在水平力F将C由B向匀速推动过程中，下列相关说法中（ ） 物块C对木块AB的摩擦力方向向右木板AB仅受重力和物块C对它的支持力的作用物块C受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力推力F将逐渐变大A . 只有正确B . 只有正确C . 只有正确D . 只有正确二、 填空题 (共5题；共11分)18. （2分）体重为500牛的杂技演员在进行爬竿表演时，必须紧紧地握住爬竿，这是靠增大_的方法来增大摩擦的。当他匀速向上爬时，爬竿对手的摩擦力为_牛，方向_；当他匀速下滑时，爬竿对手的摩擦力大小为_牛，方向_。 19. （3分）质量是10kg的木块放在斜面上，则它受到的重力大小是_N，方向为_，施力物体是_，受力物体是_。20. （2分）某科学兴趣小组为了探究拔河比赛取胜的秘密实验，第1次（如图1），甲、乙两人站在地上分别用100牛的拉力，结果两人正好处于相持状态，则弹簧秤的读数为_牛；第2次（如图2），甲站在一平板小车上，乙站在地面上，两人仍用100牛顿的拉力拉绳，甲同学被乙同学匀速向右拉动，则此时弹簧秤的读数_（选填“大于”、“小于”或“等于”）100牛，（整个过程中不计绳及弹簧秤的自重）21. （2分）如图甲，水平地面上的一物体受到方向不变的水平力F的作用，力F的大小与时间t的关系、物体的速度v与时间t的关系如图乙分析图象可知（1）当t=1s时，物体处于_状态； 受到的摩擦力大小为_N； （2）当t=5s时，物体受到的推力为_N，此时物体受到的摩擦力大小为_N； （3）当t=3s时，物体受到的摩擦力为_N； （4）其中，有一个阶段可以当做是匀速直线运动，这个阶段在_s_s 22. （2分）如图实验时，为了使小车在毛巾、棉布、木板等表面开始滑行时的速度相等，我们的做法是让小车在斜面的_由静止开始下滑。根据小车在不同表面滑行的_不同的现象，我们得到小车受到的阻力越大，小车速度减小得越快。 三、 实验探究题 (共5题；共18分)23. （2分）某兴趣小组为探究“环境因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：取3个同样大小的小花盆（将盆底打个排水口），分别装满同样的沙土，并编号。将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的3块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这3块马铃薯分别埋进3个小花盆的沙土中5cm深。把3个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。 花盆编号培养条件1号室温（20），光照充足，适量浇水2号室温（20），黑暗中，适量浇水3号室温（0）， 光照充足，适量浇水请分析回答：（1）1、3号花盆组合可用来探究_对马铃薯生长发育的影响。 （2）请指出该实验的不足之处，并说明理由：_。 （3）若要探究空气对马铃薯生长发育的影响，可在上述实验基础上增加一个4号花盆组，室温（20），光照充足_。（请把培养条件补充完整） 24. （4分）“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡儿和牛顿等科学家不断完善的过程。 （1）伽利略经过下图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：_。(用字母表示) （2）笛卡儿在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”。相对于“牛顿第一定律”，笛卡儿的观点有什么不足？ 25. （5分）用绳子拉着一个小球在光滑水平桌面做匀速圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？ 小晨认为与球的运动速度有关，于是她用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑水平面上以一定的速度作圆周运动，改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表。 小球质量/g小球速度橡皮筋长度/cm15慢1015较快1515很快18（1）小球在桌面做匀速圆周运动时，其运动状态_改变。（选填“可能”、“一定”或“一定不”） （2）小晨用橡皮筋替代绳子进行实验所采用的方法叫_。 （3）小晨查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。请说说本实验中的不足之处_。 27. （3分）在探究二力平衡的条件实验中，同学们设计了如图甲实验（1）实验中需要通过调整_来改变小车受到的拉力F1、F2的大小（2）实验中当小车处于_状态时，表明其处于平衡状态（3）实验中F1与F2大小相等，将小车扭转一个角度，松手后，小车_保持平衡（选填“能”、“不能”）（4）部分同学还设计了如图乙所示实验方案，比较这两种方案中_方案合理，原因是_第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共