20XX—20XX学年度第一学期高二历史备课组工作计划

第 1 页 共 4 页 20XX20XX 20XX20XX 学年度第一学期高二历史备课学年度第一学期高二历史备课 组工作计划组工作计划 一 指导思想 以教育部 普通高中历史课程标准 实验 为 宏观指导 以我校教务处本学期工作要点为思路引领 以高中历史学科组总体教学要求为切入点 结合历史 学科的学科特点及高二年级历史备课组现有的师资力 量 进一步深化 目标 问题 引领教学模式在常 规教学中的运用 培养学生自主学习 合作探究的能 力及正确的情感 态度 价值观 切实提高课堂教学 的实效性 以本学期末的学业水平考试为工作的重中之重 务必做到课前精细备课 课堂严谨教学 课后及时检 查 督促学生夯实历史基础知识 确保学业水平考试 通过率百分之百 并为文科班的高三复习打下坚实基 础 二 工作计划 认真学习 研讨 目标 问题 引领教学 模式 认真学习我校 目标 问题 引领教学模式的 基本理念和基本思路 结合历史学科的学科特色和高 第 2 页 共 4 页 二年级的学生特点 精心编写导学案 不断完善各个 教学环节 在课堂教学中坚持以学习目标为引领 以 问题探究为主线 以自主学习和合作交流为主要方式 做到教材 导学案和多媒体课件的有效结合 进而实 现课堂的高效 积极组织集体备课活动 备好课是上好课的前提 本组作为一个年轻的集 体 面临着教材生疏 经验不足等诸多问题 为提高 教师的业务素养 确保学业水平考试全员通过并为文 科班的高三复习打好基础 积极开展集体备课活动 将集体的智慧贯彻到每一章 每一节 1 解读教材 确定学习目标和学习重难点 2 理清思路 优化设计教学流程 商榷突破重 难点的基本方法 3 研究习题 对于理科班 选取与会考同等难 度的试题 以求巩固基础知识 对于文科班 可适当 选取与高考难度相当的题目 以培养其历史思维能力 4 编写导学案 在集体解读教材 理清教学思 路的基础上 分工完成导学案的编写 通过集体备课活动 力求做到学习目标统一 教 学流程统一 教学进度统一 作业任务统一 第 3 页 共 4 页 严格规范常规教学 以天津市高中现代化达标课堂观察六维度为基本 要求 积极践行我校 目标 问题 引领教学模式 严格规范常规教学 1 明确学习目标 将每节课的三维目标以导学 案和多媒体课件的形式清晰地呈现在学生面前 并提 醒学生认真阅读 使学生有的放矢 2 强化自主学习意识 将每节课的基本教学内 容以问题的形式呈现 通过设置层层深入 循序渐进 的问题 引导学生自主学习 独立思考 3 开展合作探究活动 在学生自学的基础上 针对个别难点问题 开展小组交流互助 4 鼓励学生积极展示自我 鼓励学生以书面或 口头的形式展示小组探究的成果 以调动学生学习的 积极性 5 点拨重点 难点 对于学生无法自主解决的 问题 教师应予以指导和讲解 用最通俗易懂的方式 突破重点 难点 6 重视课后复习巩固 依据学习目标 设置有 梯度的课后练习 以检验不同层次学生的学习情况 同时结合历史学科的特点 加强对基础知识追踪检查 的力度 第 4 页 共 4 页 抓好学业水平考试相关工作 1 制定学业水平考试目标和任务 力争考试通 过率百分之百 2 按照既定教学进度 顺利完成必修三新授课 的教学任务 3 高度重视理科班的教学工作 加强对理科班 学生的知识检查力度 4 利用考前 40 天展开对必修一 必修二教材基 础知识的复习 5 严抓考前一周 强化会考真题 模