河南省鹤壁市校联考2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

2023—2024学年下学期期中学业水平调研八年级语文注意事项：1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（共22分）请你参加以“普及汉字知识，品味汉字文化”为主题的综合性学习活动。【活动一领略汉字意蕴】1.小豫在美文报刊上找到一段文字，摘抄时出现了一些字词上的问题，请你帮他解决。（4分）海风卷起的浪涛，从天际滚滚而来，由远而近，越近越高，______（热烈猛烈）拍打着岩石，发出松涛般的轰响。大海真是奇怪，有时微澜不兴，平静得像一面镜子，有时又气势磅礴，犹如置身于万马奔腾的战场。渐渐地，风小了，浪小了，涛声也小了，黑夜消失了；一轮火红的太阳从海面冉冉升起，金光四射，万里熔金，倍觉奇伟壮观。此时的海水像天色一样wèi（）蓝、明净，煞是好看。在金色的阳光下，我一个人默默地走，脱掉鞋子，赤脚______（感受感悟）脚底与细沙的mó（）擦。（1）请你结合所学知识，给下列加点的字注音。（1分）微澜不兴（） 磅（）礴（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（1分）wèi（）蓝 mó（）擦（3）请从括号内选择合适的词语填入文中横线处，使句子完整、连贯。（2分）【活动二体会汉字魅力】2.活动组整理了下面表格，要在活动中与大家一同感悟古诗文中的意蕴，体会汉字的魅力，请你将下面的古诗文补充完整。（8分）主题古诗文名句批注怡人美景①______，②______。（《望洞庭湖赠张丞相》）描绘了洞庭湖水天合一的神奇景象。中无杂树，③______，④______。（《桃花源记》）描绘了桃花林的美丽景色。爱慕之情青青子衿，⑤______。（《子衿》）写出女子对“恋人”的无限爱慕之情。溯洄从之，⑥______。（《蒹葭》）表现了男子追求之路的高而陡。离别之意⑦______，⑧______。（《送杜少府之任蜀州》）表现了诗人送别友人时乐观、旷达的胸襟。【活动三追溯汉字起源】3.小豫找到了下面一段关于汉字起源的材料，请你提取出材料的两条主要信息。（4分）关于汉字的起源，在中国有三种影响比较大的说法：一是仓颉造字，二是伏羲造八卦，三是神农“结绳为治”。据考证，原始汉字在新石器时代中期产生，而汉字的使用可以追溯到商朝。汉字是世界上独一无二的文字艺术，在众多古文化日渐销声匿迹的今天，它并没有随着时间的流逝而消亡，反而在几千年的发展中，孕育出中国独特的汉字文化。你只要悉心认读汉字，品读汉字，运用汉字，就会发现它的神奇之处。寻找生活中汉字的踪迹，你会发现汉字的世界丰富多彩，让人目不暇接。4.活动中，老师为大家展示了汉字的演变过程，请你根据提示补全图片内容。（只填序号）（4分）汉字演变过程【活动四学习汉字规范】5.活动最后，学校决定开展“家校共育”补充活动，邀请家长和学生明天下午三点在学校大礼堂开展“学写规范字”实践活动，第二天早上出门上学前，你这样对爸爸说：____________（2分）二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成6～9题。（共16分）春到罗布泊徐鲁①铁马秋风、战地黄花、楼船夜雪、边关冷月，是中国军人心目中的“风花雪月”。而对曾经在罗布泊奋斗过的英雄儿女来说，他们心中的花与雪，却另有具体所指——花，是大漠戈壁上的马兰花；雪，是卷扬在大漠戈壁上的连天飞雪。②20世纪60年代第一个春天到来之前，一位从抗美援朝战场归国不久的将军，带领一支小分队，冒着大风沙，深入到罗布泊腹地，在孔雀河畔打下了第一根木桩作为记号，用无线电向北京报告：这片荒无人烟的“大场子”，足以成为我国核试验的一块“风水宝地”……③那天，将军的目光被河畔草滩上的一簇正在盛开的蓝色小花吸引住了，忍不住问给他们做向导的一位维吾尔族老乡：这是什么花啊，这么美丽？老乡告诉他说：首长，这是马兰花，可香啦！就在此时，通信员向首长报告：北京询问，我们现在的位置叫什么名字？将军略作思索，脱口而出：“马兰，就叫马兰！”④第二年一开春，这位将军率领核试验基地建设大军，浩浩荡荡开进了罗布泊，在地处天山南麓，东连罗布泊沙漠，西接塔里木盆地，距离博斯腾湖约有十来公里，而离孔雀河较近的马兰扎下了“营盘”。⑤英雄儿女们的到来，让沉睡了千年万年的大漠戈壁苏醒和沸腾了！他们不仅在这里开拓出了神奇的绿洲，创造了惊天动地的人间奇迹，更是孕育和培养出了伟大的“两弹一星”精神，还有像戈壁马兰花一样顽强、瑰丽的马兰精神。⑥在常人的想象中，罗布泊就是无边的沙海、荒凉的戈壁、湮灭的古城，还有风雪刺骨、飞鸟不到的碱滩。但在马兰英雄儿女眼里，罗布泊是一片挥写出铸造我国“核盾”事业这首豪放“大诗”的“大场子”。⑦没有到过罗布泊的人，怎么也不会想到，在这荒凉、贫瘠和风沙肆虐的沙漠戈壁上，竟然生长着一种生命力特别顽强、又异常美丽的花朵——马兰花。⑧马兰花是罗布泊沙漠和孔雀河畔的“吉祥花”。当严酷的冬季还未走远，人们盼望的沙漠之春还没有抵达冰封的孔雀河两岸，马兰花坚强的根须最先在寒冷中苏醒。它们在泥土下面默默存活、忍耐着，感知和聆听着沙漠之上春天的脚步。虽然春天的脚步经常会被暴风雪暂时阻隔在荒原深处，但是，春天的脚步终究是无法阻挡的。随着残冬的步步退却，辽阔的博斯腾湖边，蜿蜒的孔雀河畔，坚冰开裂，残雪融化，马兰花最先焕发出新的生机和绿意，向人们预报春天的来临。天气渐渐温暖了，一簇簇蓝色的马兰花也含笑绽放。一些无惧无畏的小鸟，会飞到孔雀河畔蒙上绿意的芦苇林里跳跃、歌唱；红柳丛又变得柔软、蓬勃而茂盛了；云雀欢唱着飞入云霄……⑨伴随着又一个春天的脚步，我来到罗布泊。这片遥远的大漠，这块被誉为“挺起祖国母亲脊梁”的热土，也是我魂牵梦萦的地方。近些年来，我以罗布泊为故事背景、以马兰英雄儿女为主人公，先后创作了多部虚构与非虚构文学作品。在我的心中，罗布泊和马兰英雄儿女的奋斗业绩，是一部永远也写不完的“大书”。⑩徜徉在这片热土，目睹、抚摸甚至亲身体验和感受着一代英雄儿女留下的“红色胜迹”，我像是徜徉在古战场上一样，心中涌起悲壮感情：“浩浩乎！平沙无垠，夏不见人。河水萦带，群山纠纷⋯⋯”我也在默默地“拼贴”着自己心目中的罗布泊雄姿——它不是斯文·赫定笔下人烟荒凉、驼骨成堆的绝望之地和死亡之海，而是我国英雄儿女们奋发图强、赤心报国的万里疆场，是伴随着铁马秋风、大漠飞雪和军歌嘹亮、马兰怒放的青春芳华。⑪马兰花、胡杨树都是罗布泊荒原上坚强、忠贞、美丽的象征。英雄儿女们年轻的身躯、青春的笑容和赤诚的生命，在戈壁大漠上化作了永恒。他们的生命和精神，像马兰花一样忠贞，像大漠胡杨一样坚忍不拔——活着，千年不死；死了，千年不倒；倒下，千年不朽。（刊载于2024年2月17日，有删改）6.文章围绕“春到罗布泊”，叙述了和“春天”相关的三件事情，请结合文章内容完成下面的表格。（4分）第一个春天到来之前第二年一开春伴随着又一个春天的脚步（1）____________（2）____________“我”来到罗布泊，体验感受英雄先辈留下的“红色胜迹”。7.请从修辞手法的角度赏析第⑧段画线句的表达效果。（4分）随着残冬的步步退却，辽阔的博斯腾湖边，蜿蜒的孔雀河畔，坚冰开裂，残雪融化，马兰花最先焕发出新的生机和绿意，向人们预报春天的来临。8.文章花大篇幅对马兰花进行了描写，作者只是在写马兰花吗？请结合全文简要分析。（4分）9.读完选文后，同学们对选文标题展开了讨论，请你谈谈自己的看法。（4分）文中略写“我”在罗布泊的游览所见，却以“春到罗布泊”为题，我觉得不太合适。我赞同你的看法，如果将文章标题改为“马兰花开”，是否更恰当？（二）阅读下面两个文本，完成10～12题。（共12分）【文本一】北极大陆正在加速变“绿”①北极地处高纬度，是一个极寒冰冻地区。但在地球历史上，却曾是一个温湿之地。地质古生物研究表明，在距今6600万年前，北极气候温暖湿润，森林郁郁葱葱，生长着樟科、桃金娘科和罗汉松科等热带、亚热带科属的植物。岩层中植物化石丰富，还发现有煤炭沉积，都充分证明了当时北极的湿润气候特征。②随着新生代古近纪晚期以来全球气温的趋冷，北极冰盖最终形成，植被从森林演变为现在的苔原植被。北极柳、紫花虎耳草和仙女木等低矮植物匍匐地面生长，丛生虎耳草和无茎蝇子草呈丛状或垫状生长，这都是植物对环境的适应。③由于地球温室效应，北极原本非常低矮的苔原植被，已经随着当地变暖而长得越来越高。不仅原有植物正在长高，入侵而来的也是长得较高的新植物。④科学家研究发现，较高的植物更容易“捕获”到更多积雪，有利于植物下面的土壤隔热保温，使得土壤在冬天需要花更多时间结冰，土壤也就有更多机会释放更多的碳。⑤植被高度的增加不只发生在北极少数几个地方，而是遍及苔原地区。如果较高的植物继续以目前的速度增加，那么到二十一世纪末，植物群落的高度将可能增加20%至60%。⑥科学家还发现，北极陆表面积呈现融雪提前和植被绿度增加的趋势，且北极植被绿度与夏季温暖指数亦呈同步变化。⑦目前，世界上30%～50%的“土壤碳”被困在北半球的永久冻土中，气候变化导致的任何生态系统的失衡，都会直接促使大量的二氧化碳和甲烷的释放。因此，现在北极正呈逐渐升温趋势。⑧北极植被变化被认为是全球气候变化的“指向针”和“探测针”，对北极植被变化及趋势的研究，将加深人类对全球碳循环和气候演变的认识，也将进一步认识北极生物多样性变化带来的深远影响。（作者：冯伟民。有删改）【文本二】①二十一世纪以来，由于全球增温及北极“放大效应”的影响，北极冰雪与植被正在发生快速变化，是全球气候变化的风向标。我国综合利用风云三号等多源遥感数据，监测了北极海冰、格陵兰冰盖和北极陆地植被，分析了其时空格局及变化特征，评估了大气、海洋和人类活动等要素的影响，可为开展北极环境变化对全球气候变化的响应研究和应对全球气候变化提供科学依据，促进北极地区的可持续发展。②我国最新发布的全球报告首次揭示出不同人类活动方式和强度下的北极植被变化规律特征。2002-2021年，77.4%的北极陆表区域绿度增加，面积约550万平方公里，并在近5年呈现加速“绿化”态势。北极植被绿度与气温、季节性积雪、人类活动显著相关，其中人类活动减弱的区域内植被恢复呈现“绿化”，而人类活动新增区域内，植被覆盖和结构功能被破坏，呈现“褐化”。10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A.北极地区的北极柳、紫花虎耳草等低矮植物匍匐地面生长，是植物对环境适应的结果。B.气候变化导致的任何生态系统的失衡，都会直接促使大量的二氧化碳和甲烷的释放。C.文本二中的画线句使用了列数字的说明方法，说明了北极陆表区域绿度增加的态势。D.文本一和文本二从多个角度指出北极变“绿”的原因，均直接表明这种变化与人类活动有关。11.文本一以“北极大陆正在加速变‘绿’”为标题，有什么作用？（4分）12.文本一和文本二刊登在学校“环境保护”宣传周的宣传栏上，小豫认为下面的漫画可以作为文本一和文本二的插图，请你分析其合理性。（5分）三、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面两个文段，完成13～16题。（共11分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下激，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】子厚①少精敏，无不通达。俊杰廉悍②，议论证据今古，出入经史百子，率常屈③其座人。名声大振，一时皆慕与之交。诸公要人，争欲令出我门下，交口荐誉之。顺宗即位，拜礼部员外郎。遇用事者得罪，例出为刺史。未至，又例贬永州司马。居闲，益自刻苦，务记览，为词章泛滥停蓄④，为深博无涯矣。而自肆⑤于山水间。（节选自韩愈《柳子厚墓志铭》，有删改）【注释】①子厚：柳宗元，字子厚。②廉悍：此处意为廉洁勇敢。③屈：使……屈服。④泛滥停蓄：此处表达对子厚文章的赞美，可译为汪洋恣肆。⑤自肆：恣意纵情。13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分）文言语句方法提示解释（1）水尤清冽词语推断法：尤其______（2）潭中鱼可百许头查阅词典法：①可以，能；②许可，赞成；③大约；④正当，正在（摘自《古代汉语词典》）（填序号）（3）益自刻苦课内迁移法：香远益清《爱莲说》______14.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。15.【甲】文中，作者的心情从游览之初到离去有着怎样的变化？请简要梳理。（3分）16.柳宗元的文学成就主要是在永州时期达成的，《小石潭记》即为“永州八记”之一，请结合【乙】文说说他值得我们钦佩的地方。（3分）（二）阅读下面一首诗，完成17～18题。（共4分）关雎《诗经·周南》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。17.“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”极为生动地刻画了男主人公的形象，试从炼字的角度赏析诗中两个“悠”字的妙处。（2分）18.这首诗借写男主人公对意中人追求的过程，表现了怎样的主旨？（2分）四、名著阅读（5分）19.下面选项中不能体现“反抗精神”的一项是（2分）（）A.《西游记》孙悟空大闹天宫B.《经典常谈》屈原自投汨罗江C.《海底两万里》尼摩船长潜入海底搜集财宝以支援被压迫民族的正义斗争D.《红岩》许云峰挖通地牢的石壁20.班级准备开展以“汉字文化”为主题的研究性活动，你推荐大家可以先阅读《经典常谈》中的《〈说文解字》第一》，请简要阐明你的推荐理由。（不超过100字）（3分）五、作文（50分）21.阅读下面材料，任选一个任务作文。（50分）加拿大麦克马斯特大学研究了17个国家的13万人后发现，每周做5次家务，每次半小时，可以达到健身效果，甚至可以降低死亡风险，延长寿命。要求：阅读上述材料，然后从下面两个任务中任选一个，写一篇600字左右的文章，文中请回避与你有关的人名、校名、地名。任务一任务二做家务，能锻炼自己的生活能力，跟家人一起做家务，还能体悟到家人的不易，增进与家人的感情。你做过家务吗？有过与家人一起做家务的经历吗？请结合自己的切身体验，以“‘家务’相关两三事”为题目，写一篇记叙文。对于做家务，有人觉得很快乐，有人却觉得很难受，甚至有人觉得做家务是“琐事”，干大事的人不应该去做家务。对此，你有什么思考和看法？请你阐明自己的观点，自拟题目，写一篇演讲稿，和同学们分享。【写作提示】1.可以选择洗衣、做饭等家务活动来讲故事，写自己的体验和感受，也可以记录其中的乐趣。2.可以写自己学做家务的经历，抒发对成长的思考，也可以写自己尝试以“科技+”的形式做家务，赋予家务劳动以新的意义。【写作提示】可以参照所给材料提出观点，也可以结合自己的成长经历提出思考。

2023—2024学年下学期期中学业水平调研八年级语文参考答案一、1.（1）xīngpáng（有错该题不得分，共1分）（2）蔚摩（有错该题不得分，共1分）（3）猛烈感受（每空1分，共2分）（共4分）2.①八月湖水平②涵虚混太清③芳草鲜美④落英缤纷⑤悠悠我心⑥道阻且跻⑦海内存知己⑧天涯若比邻（每空1分，有错该空不得分，共8分）3.示例：①汉字的起源在中国有三种影响比较大的说法。②汉字是世界上独一无二的文字艺术。（每条信息2分，共4分。意思对即可）4.（1）③（2）④（3）②（4）⑤（每空1分，共4分）5.示例：爸爸，今天下午三点记得来学校大礼堂和我一起参加“学写规范字”的实践活动哦！（意思对即可。共2分）二、（一）6.（1）一位将军带领一支小分队深入罗布泊使其成为核试验的风水宝地，并将此处命名为“马兰”。（2）核试验基地建设大军在荒凉的罗布泊扎营，从此开始了我国的核事业。（每空2分，共4分。意思对即可）7.运用拟人的修辞手法，将“残冬”与“马兰花”人格化，既交代了时间，又烘托出春天来临后的勃勃生机，生动形象地写出了马兰花的不畏严寒与坚韧顽强，表达了作者对马兰花的赞美。（修辞手法1分，分析3分，共4分。意思对即可）8.不是。马兰花既指大漠戈壁上的马兰花，也指像戈壁马兰花一样顽强、瑰丽的马兰精神，同时还象征着为祖国核事业做出贡献的马兰英雄儿女。（“马兰花”的精神意义2分，象征意义2分，共4分。意思对即可）9.示例一：我认为文章以“春到罗布泊”为题更合适。“春到”既指春天的到来使荒凉的罗布泊焕发生机，又指马兰英雄儿女们奋发图强，奉献自己的青春年华，终于迎来我国核事业的春天。示例二：我认为文章以“马兰花开”为题更合适。“马兰花开”不但指罗布泊上马兰花开的景象，照应了“马兰”的命名和艰苦奋斗的马兰精神，还表达作者对马兰英雄儿女们的高度赞美；另一方面，“花开”暗示着马兰精神的传承，更富深意。（观点明确给1分，理由合理给3分，共4分。意思对即可）（二）10.D（3分）【解析】文本一没有直接表明北极变“绿”与人类活动有关，D项中“均直接表明这种变化与人类活动有关”理解和分析不正确。故选D项。11.①点明本文的说明对象和说明内容——“北极大陆正在加速变‘绿’”。②设置悬念，引发读者思考，激发读者的阅读兴趣。（每点2分，共4分）12.示例：两则文本均围绕“北极植被的变化”进行了说明，讲述了全球变暖导致北极加速变“绿”这一事实。插图用拟人的画法展示出全球气候变暖导致北极冰山融化的现状，符合宣传主题，也使宣传更加生动有趣。（简要分析文本一和文本二的主要内容2分，合理分析漫画3分，共5分。意思对即可）三、（一）【参考译文】【乙】子厚少年时就很精明聪敏，没有不明白通晓（的事）。（他）才能出众，廉洁勇敢，发表议论时能引证古今事例为依据，精通经史诸子典籍，常常使在座的人折服。（因此）名声轰动，一时之间（人们）都敬慕（而希望）与他交往。那些公卿贵人争着想让（他）成为自己的门生，异口同声地推荐赞誉他。顺宗即位，（子厚）升为礼部员外郎。正遇当权人获罪，（他也被）按例贬为刺史。还未到任，又被按例贬为永州司马。处在清闲之地，（子厚）更加刻苦为学，专心诵读写作诗文，文笔汪洋恣肆，造诣博大精深无止境。（他）却只能恣意纵情在山水之间。13.（1）格外（2）③（3）更加（每空1分，共3分）14.青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。（意思对即可。2分）15.由游览之初的“乐”，到从自然界中得到充分慰藉，再到因周围凄清环境生发孤寂、哀怨的心境。（每点1分，共3分，意思对即可）16.示例：柳宗元在连续两次被贬的情况下，没有消沉颓废，而是更加刻苦学习，专心诵读，寄情山水，醉心创作，最终取得了很高的文学成就。他身处逆境，不断学习、不断创作的精神值得我们钦佩。（能从【乙】文中提取出关键信息，意思对即可。共3分）（二）17.两个“悠”字，加重了感情色彩，将男主人公长夜无眠、思绪万千，以致难耐的相思之苦深深地表现了出来。（2分）18.表现了古代青年男子对爱情、婚姻大胆执着的追求。（2分）四、19.B（2分）【解析】屈原遭放逐后，秦国的侵略一天紧似一天，他不忍亲见亡国的惨象，想以一死来感悟楚顷襄王，于是自投汨罗江。屈原投江的行为并不能体现“反抗精神”。20.示例：《说文解字》是一部划时代的字书，收录了九千字，并分析偏旁、定出部首，对每个字都有说解。这一章还介绍了汉字的演变和造字、用字的六个条例。阅读这一章，可以帮助我们了解中国汉字的意义和发展史。（能结合名著具体内容分析，意思对即可。共3分）五、21.（50分）【审题指导】（1）审材料。材料引述了国外一所大学的研究发现，说明了做家务的好处。做家务是为家庭服务，不仅能提升自己的动手乃至创新能力，获得成就感，而且还能使家庭关系融洽，体现出对家庭的责任感。做家务的过程也是劳动的体现，不仅能强身健体，还能愉悦身心、涵养品行、滋养亲情等。正因为如此，它具有提高人的综合免疫力，“降低死亡风险，延长寿命”的功效。（2）审写作任务。命题以此材料为背景，给出两个写作任务。【任务一】问到“你做过家务吗”，这就要求记录自己做家务的经历。问到“有过与家人一起做家务的经历吗”，这就要求记录“跟家人一起做家务”的经历，这个经历可以体现学习，可以体现合作，也可以体现对家务的喜欢等。这个任务要求写成记叙文，且题目已经给出，就是把自己或者跟家人一起做家务的过程记录下来，体现出自己的成长、合作的意识、与家人之间的互动等。【任务二】要求考生针对做家务的几种观点作出判断，并写一篇演讲稿来阐述自己的观点。从命题所给的材料背景来看，显然“觉得做家务是‘琐事’，干大事的人不应该去做家务”这种观点是偏见，不应被提倡，甚至应该批判。因此这篇演讲稿就有两个写作方向，即反驳这种偏见，树立自己的观点，有破有立。考生可以根据自己的能力，从以上两个任务中任选一个，写作时要仔细阅读具体的要求，尤其要注意关于文体和字数的要求。（3）审写作要求。“从下面两个任务中任选一个”要求考生选择一个写作任务进行写作；“600字左右”要求所写的文章字数应该在600字左右，字数太少或者太多都会被扣分；“文中请回避与你有关的人名、校名、地名”要求写作时不能出现真实的人名、校名、地名等信息。【任务一佳作赏析】“家务”相关两三事“五一”劳动节放假前，老师鼓励我们回家多做家务。我一回到家后就迫不及待地跟妈妈说：“这几天洗碗的工作我都包了。”妈妈诧异地看着我说：“可不许反悔哦，小伙子。”我斩钉截铁地说：“那必须，一言既出，驷马难追。”上午吃完饭后，爸爸妈妈看着桌面上的碗，异口同声地说：“看你的了啊！”“包在我身上。”我很自信地说道。“这个泡泡怎么越变越多呀？妈妈！”还没到两分钟，我就在厨房喊道。“是不是洗洁精放多了？”“我只挤了三下。”“一下就足够了。”没想到，第一次洗碗就出师不利，我真是个马大哈，平时妈妈洗碗我只顾着在她旁边玩，根本没注意到洗洁精的用量。后来在学做饭的过程中，我也闹了很多笑话。记得有一次，我想给爸爸妈妈做晚饭，让他们一回来就能吃到热腾腾的饭菜，于是照着菜谱，学着妈妈的样子，先将米洗好，然后加入水开始蒸。我看到家里只有土豆，就想把土豆切成丝，但刀好像不怎么听我的话，切出来的丝很粗，不像妈妈切得那样细，那样整齐。我想也只能将就吃了，于是就烧油下锅炒，将各种调料一股脑都放进去，五六分钟就好了，看着还挺有卖相。我忍不住尝了一口，瞬间皱起了眉，怎么味道奇奇怪怪的？这时爸爸妈妈都回来了，一进门就问：“是谁在做饭呢？我都闻到饭香了。”发现厨房里的我正面露难色，“哎呀，原来是我们家的小厨师，怎么愁眉苦脸的？”“爸爸妈妈，我想做饭给你们吃，但是好像搞砸了。”妈妈尝了尝，说可能是盐和醋放多了，还鼓励我说：“我家的小厨师刚上任就这么棒啊！”我揭开电饭锅一看，米饭也蒸成了稀粥，妈妈摸摸我的小脑袋说：“没关系，妈妈也是做了很久的饭才能掌握水的量，慢慢来。”其实，做饭并不是一件简单的事情，正所谓“学无止境”，知识在课本里，也在课堂外，除了课本上的知识，生活中还有很多课堂上学不到的知识，那些看似容易懂的东西，做起来并不简单，我们应该像在课堂上学习知识一样，去学习生活中的知识。【名师点评】①主题与内容：中心明确，以小见大。作者由做家