语文人教版三年级下册7、一个小村庄的故事

7 7 一个小村庄的故事一个小村庄的故事 教材分析 本文讲述在一个环境优美的小村庄中 人们靠着手中锋利的斧头 将树木一棵棵砍下来 建造房子 制造工具 打造家具 过上了不错的日子 但是由于过度砍伐树木致使土地裸露 终于在一场连续的大 雨之后 咆哮的洪水将小村庄卷走了 文章短小 语言朴实 然而其隐含的道理却非常深刻 本文没有 一处谴责人们滥砍乱伐树木的行为 却把抽象的含义化为具体的物象 让我们从这些可视可感的画面中 去领悟 认识保护环境的重要性 教学目标 1 联系上下文和生活实际 理解含义深刻的句子并体会其表达效果 2 理解含义深刻的句子 了解小村庄变迁的过程和原因 3 领会爱护树木 保护环境 维护生态平衡的道理 教学重点 理解含义深刻的句子 了解小村庄变迁的过程和原因 教学难点 联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理 教学课时 第 2 课时 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 复习导入一 复习导入 1 说说课文讲了一个什么故事 2 观看视频 了解森林在涵养水源 保持水土等方面的作用 2 2 朗读感悟 感受变化 探索原因朗读感悟 感受变化 探索原因 1 1 感受小村庄昔日的美丽 感受小村庄昔日的美丽 过渡 小村庄是怎样一个地方 小村庄发生了什么变化 1 请同学们自由读一读第一自然段 边读边想象画面 2 你觉得这个小村庄给你留下怎样的印象 美丽 你从哪里读出来的 抓住 郁郁葱葱 清澈见 底 湛蓝深远 清新甜美 3 是啊 这小村庄的确是一个美丽的地方 让我们美美地读一读第一自然段吧 4 去掉 早先有过 对比阅读 初步体会变化 山谷中 早先有一个美丽的小村庄 强调 早先 那么现在这个小村庄还有没有呢 引起人的思考 设计意图 感受小村庄的美丽 和毁灭后的村庄形成对比 为学生感受到巨大的变化做铺垫 2 2 了解小村庄的悲惨命运 了解小村庄的悲惨命运 1 课件出示画面 突如其来的洪水毁掉了这个美丽的村庄 什么都没有了 2 指名读最后一自然段 说一说自己的心情如何 3 说说破折号的作用 解释说明 设计意图 通过文本信息及直观的画面 冲击学生的视觉及心理感受 让学生感受到小村庄发生的巨大 变化 激发学生探究产生变化的原因 3 3 探究小村庄消失的原因 探究小村庄消失的原因 过渡 什么原因造成了小村庄如此巨大的变化 1 朗读课文的第二 三 四自然段 边读边想 小村庄为什么会发生这么大的变化 找出相对应的句 子读一读 2 抓住重点句体会村民是如何一步步地把村庄毁掉的 设计意图 以下五个句子是探究美丽小村庄 消失的原因的关键 抓住关键句子及词语 来理解文本的意思 及作者的表达方式 既是本课时的学习重 点 更是教学生品读 理解课文内容的方法 第一句 谁家想盖房 谁家想造犁 就拎起斧头到山上去 把树木一棵一棵砍下来 就这样 山坡上出现第一句 谁家想盖房 谁家想造犁 就拎起斧头到山上去 把树木一棵一棵砍下来 就这样 山坡上出现 了裸露的土地 了裸露的土地 这里的两个 谁 指代什么 村里所有的人家 谁家需要谁家就去看 没人管 这里指人们上山砍树 没有任何的约束和限制 一棵一棵 说明了什么 村子里的人们随意砍树的结果是怎么样的 出现了裸露的土地 结合 裸 的字面意思 没有遮盖 理解树木被砍就像给土地脱去衣服 从这句话中你看出小村庄被毁掉的真正原因是什么 预设 这句话道出了一个根本原因就是乱砍滥伐 一个 砍 字 高度概括了小村庄消失的根本原因 第二句 一年年 一代代 山坡上的树不断减少 裸露的土地不断扩大第二句 一年年 一代代 山坡上的树不断减少 裸露的土地不断扩大 一年年 一代代 不断 说明什么 预设 小村庄的人们年年砍树 代代人砍树 毁掉了树木 破坏了生态环境 造成水土流失一年比一年 严重 这句话中还有一组反义词 你发现了吗 什么在减少 什么在扩大 第三句 树木变成了一栋栋房子 变成了各式各样的工具 变成了应有尽有的家具 还有大量的树木随着第三句 树木变成了一栋栋房子 变成了各式各样的工具 变成了应有尽有的家具 还有大量的树木随着 屋顶冒出的柴烟消失在天空了 屋顶冒出的柴烟消失在天空了 这句运用了什么手法 从中你读懂了什么 预设 连用了三个 变成 是排比的手法 它说明人们的生活越来越好 但森林却在逐渐消失 第四句 不知过了多少年 不知过了多少代 在一个雨水奇多的八月 大雨没喘气儿 一连下了五天五夜 第四句 不知过了多少年 不知过了多少代 在一个雨水奇多的八月 大雨没喘气儿 一连下了五天五夜 到了第六天黎明 雨才停下来 可是 小村庄 被咆哮的洪水不知卷到了何处 到了第六天黎明 雨才停下来 可是 小村庄 被咆哮的洪水不知卷到了何处 过渡 村庄里的人们世世代代 不断地向森林索取 不断向树木索取 最终大自然向村民们展开了猛烈的 反击 大雨没喘气儿 是什么意思 没停 雨下得大 运用了什么修辞手法 第五句 什么都没有了第五句 什么都没有了 所有靠斧头得到的一切 包括那些锋利的斧头 所有靠斧头得到的一切 包括那些锋利的斧头 联系前文的内容 具体说一说都是什么没有了 联系上下文理解 什么都没有了 所有靠斧头得到的一切 包括那些锋利的斧头 体会悲惨的无法 挽回的结局 理解 锋利的斧头 4 4 课堂小结 课堂小结 一座环境优美的小村庄 由于人们过度的砍伐树木 致使土地裸露 极大地削弱了森林对洪水的防御 能力 终于在一场连续的大雨之后 被咆哮的洪水卷走了 三 总结升华 课外延伸三 总结升华 课外延伸 设计意图 设计意图 感受了小村庄的变化 理解了变化的过程及原因之后 正是借助文本对学生进行价值观教育 的良好契机 1 值得庆幸的是在这场咆哮的洪水的灾难中 有部分村民活了下来 假如你就是其中的一个幸存者 你想 对小村庄的人们说些什么呢 2 在生活中我们该如何珍惜 保护环境 不乱丢垃圾 爱护花草树木 保护益虫益鸟 同破坏环境的 行为做斗争 宣传环保知识 3 总结全文 通过本课的学习 我们能从中得到一个重要的