苏教版四下练习2教学设计

精品文档 作者 吴莉莉 1欢迎下载 练习练习 2 2 教材简析教材简析 本次练习共五项 包括处处留心 写好钢笔字 读读背背 说说写写和学写毛 笔字 教学目标教学目标 1 读懂小芳和爸爸的对话 了解有关磁悬浮列车的知识 并为句子加标点 2 学习用不同的语言形式表达同一种意思 3 写好钢笔字 知道类似的半包围结构的字被包围的部分要略伸出来一些 4 熟记八个词语和诗歌 真知 5 学习续编童话故事 6 学写毛笔字 教学重点教学重点 处处留心 读读背背 说说写写 教学难点教学难点 处处留心 读读背背 说说写写 教学准备教学准备 磁悬浮列车的知识 教学方法教学方法 讲解法 谈话法 讨论法 教学时间教学时间 三课时 第一课时第一课时 教学目标教学目标 了解磁悬浮列车的知识 教学过程教学过程 一 处处留心一 处处留心 1 教学第一部分 1 创设情境 爸爸带小芳坐了一次磁悬浮列车 这可是小芳第一次坐磁悬 浮列车呢 2 让学生自由练习读爸爸与小芳的对话 仔细分辨哪几句是小芳说的 哪 几句是爸爸的回答 并判断提示语的位置 3 请学生回忆 如何根据提示语的位置来加标点 4 学生自己独立完成加标点的练习 教师巡视 精品文档 作者 吴莉莉 2欢迎下载 5 全班集体订正 6 学生默读爸爸与小芳的对话 思考 通过和爸爸的交谈 小芳对于磁悬 浮列车有了哪些了解呢 请学生谈谈 7 以后遇到不明白的事情也要像小芳这样多提几个 为什么 2 教学第二部分 1 磁悬浮列车的速度极快了 每小时可以走 400 500 千米 小芳第一次 坐上磁悬浮列车 说了什么 又是怎么说的呢 请学生练习读一读小芳说的话 要 读出小芳兴奋的心情 2 小芳的话突出了磁悬浮列车的一个重要特点 就是车速快 思考 为了 表现列车的快 还能怎么说 3 学生自由练说 教师巡视指导 4 全班交流 二 作业二 作业 写一段话 用上提示语的三种位置 第二课时第二课时 教学目标 教学目标 1 能正确美观地书写半包围结构的字 2 学会成语 并能熟记积累成语及诗歌 教学过程教学过程 一 写好钢笔字一 写好钢笔字 1 审题 1 指名读题目 2 通过谈话让学生明确练字的重点 2 指导 1 出示生字卡片 学生认读 启 戴 氛 三个字 2 引导学生读帖 重点观察这三个字的结构和关键笔画的书写要求 在观 察比较的基础上作出小结 启 戴 氛 这三个字 都是半包围结构的字 3 示范书写 启 提醒学生注意 写这三个字时 既要注意被包围的部 分要略伸出外框些 又要注意字中的撇 斜钩或横斜钩要写得舒展些 3 练习 1 学生练习描红 教师巡视指导 精品文档 作者 吴莉莉 3欢迎下载 2 根据描红情况 教师即时小结 再让学生仿写 4 反馈 1 展示写得好的字 2 对于写得不够好的字 进行纠正 强化练习 二 读读背背二 读读背背 1 熟记词语 1 请学生说一说想怎样学习词语 2 请学生自主学习词语 3 指名汇报学习成果 教师相机指导读准字音 引导学生理解词语意思 并体会每排两个词语再意义上的联系 浅尝辄止 略微尝试一下就停止 比喻学习或做事不肯下功夫 深入钻研 囫囵吞枣 把枣子整个咽下去 不加咀嚼 不辨滋味 比喻学习时生吞活剥 对所学的并不理解 浮光掠影 水面上的反光 一闪而过的影子 比喻观察不细 印象不深 不甚了了 了了 了解 明白 不太了解 不太清楚 天道酬勤 上天偏爱于勤奋的人们 付出的努力一定会得到回报 熟能生巧 熟练了就能产生巧办法 或找到窍门 4 学生练习朗读和背诵 2 背诵 真知 1 出示诗歌内容 学生自由读 要求读准字音 读通诗句 2 指名试读 相机正音 3 理解诗句意思 学生再读 思考 在你的印象中真知是什么 我们要怎样做才能获取真知呢 在小组内谈谈自己对诗句的理解 并提出不懂的问题 全班交流 教师适当点拨 4 指导学生正确断句 读出节奏 5 指导学生朗读全诗 并能正确 有节奏 有感情地背诵 6 课外拓展 课后搜集同样有关真知地诗句或名人名言等 三 布置作业三 布置作业 熟背读读背背 精品文档 作者 吴莉莉 4欢迎下载 第三课时第三课时 教学目标 教学目标 1 提高学生口头 书面表达能力 2 学写毛笔字 教学过程 教学过程 一 说说写写一 说说写写 1 审题 学生读题 明确本次说说写写的具体要求 2 指导 1 请学生讲述原 狐狸和乌鸦 的故事 讨论 乌鸦会上当 狐狸能得逞 的原因是什么 2 想一想 当狐狸再次遇到叼着肉的乌鸦的时候会怎么做 乌鸦又会怎么 应付呢 再想想 可能会有几种结局呢 3 学生选择一种自己觉得最合理的结局续编故事 分组练说 组员之间互 相评议 4 每一组推荐代表到讲台上说 师生评议 3 反馈 同桌互相评改自己编写的故事 再试说修改后的故事 二 学写毛笔字 1 明确本次学写的部首 牛字旁 车字旁 2 指导 1 出示范字牛字旁 牛字旁由哪几笔构成 牛字旁形体有什么特点 2 分析 牧 字 写右边的 攵 有什么要求 3 出示范字 车 车 做部首 字形有什么变化 4 小结 牧 与 轻 都左右均等 3 练习 1 教师范写 2 学生练习 反馈 发现问题再指导 3 学生再次临摹 教师巡视 帮助有困难的学生 精品文档 作者 吴莉莉 5