走向世界的日本导学案

1 / 13走向世界的日本导学案本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 山西省朔州市平鲁区李林中学 XX 高中历史第 25 课走向世界的日本导学案新人教版选修 11、课前导学学习目标】目标内容知识与能力识记理解运用1889 年日本宪法 1889 年日本宪法的制订 1889 年日本宪法的特点：日本为什么能崛起为东方强国以及踏上对外扩张之路与明治维新之间的关系探究近代日本政治、 、经济发展模式及其对日本和亚洲各国产生的影响崛起为东方强国开始实现“富国强兵” ；废除不平等条约踏上对外扩张之路对朝鲜的侵略；对台湾的侵略【基础达标】一、1889 年日本宪法1、背景明治维新期间，负担沉重，发动暴动。2 / 13中小资产阶级和地主掀起“” 。1885 年，日本实行，出任第一任内阁首相。2、目的：缓和矛盾，适应资本主义发展的需要。3、颁布：1889 年，明治政府以名义颁布钦定的 。3、内容宣布日本实行，但又宣称“天皇神圣不可侵犯” 。规定日本国民称，他们享有法律范围内的自由。规定议会分为和，议会权力很有限。规定设产内阁和，内阁是行政机关，只对天皇负责；实际上成为。5、评价局限性：带有浓厚的。进步性承认了人民的和参政权。形式上确立了的国家体制。标志着日本的统治秩序基本确立。巩固了日本。二、崛起为东方强国1、原因：明治政府推行改革，发展资本主义。2、时间：19 世纪 90 年代初，日本成为资本主义经济最发达的国家。3、表现3 / 13经济上90 年代，资本主义工业体系开始确立，初步实现了。以钢铁和机器制造业为代表的发展迅速。军事上：建立了一支的军队并不断加强。国际地位上：20 世纪初，完全废除了，获得国家主权的独立和完整，并成为帝国主义列强的一员。三、踏上对外扩张之路1、侵占琉球1872 年，日本把变成自己的藩属。1879 年，正式吞并琉球，把它变成日本的。2、侵略朝鲜1876 年，强迫朝鲜签订 。甲午中日战争后，朝鲜变成日本的殖民地。3、侵略中国1874 年侵入，后获清政府 50 万两白银赔款。1894 年，日本挑起中日甲午战争，强迫清政府签订 。参加。2、课堂识真一、选择题。1、根据 1889 年日本宪法（）A.议会是唯一的立法机关4 / 13B.内阁只对天皇负责c.枢密院成为咨询机关而非决策机关D.实行君主立宪，天皇解散议会是违法行为2、明治维新后，日本加紧对外侵略扩张，最先侵略的国家或地区是（）A.台湾 B.朝鲜 c.菲律宾 D.琉球群岛3、日本的君主立宪制同英国的君主立宪制在形式上是相同的，但在实质上有极大差异。下列有关表述，不正确的是A.前者君主权力至高无上，后者君主权力受宪法制约B.前者天皇凌驾于议会之上，后者议会权力超过国王c.前者是封建政治体制，后者是资产阶级民主政治D.前者内阁大臣对天皇负责，后者内阁大臣对议会负责4、经过明治维新，日本发展成为亚洲第一个工业化国家，同时走上军国主义道路，大肆侵略扩张。这是因为（）A.国家倡导并优先发展军事工业B.制定了外向型的经济发展战略c.建立了带有强烈封建性和军事性的政治体制D.政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本5、世纪后期， “脱亚入欧（仿效欧美） ”逐渐成为日本社会的主流认识。受其影响，明治政府采取的措施有（）5 / 13开展工业革命废除封制度实施“大陆政策”推行“文明开化”A.B.c.D.7、明治维新中，天皇采取的加强中央集权的措施包括（）取消幕府的封建领地，逐步收回各藩领地和人民的统治权将全国划为 3 府 72 县，由中央政府派员直接管理废除封建等级制度将大名集中东京居住A.B.c.D.8、造成日本在明治维新后军国主义盛行和积极对外侵略扩张的最主要因素是（）A.日本国内市场狭小 B.周围邻国衰弱c.藩阀长期垄断政权 D.日本成为世界强国9、日本在近代向帝国主义阶段过渡的过程中，更多地依靠军事手段来夺取殖民地，取得市场和原料产地，而不是靠经济手段。其主要原因在于()保留着大量的封建残余国内市场狭小资源不足农业落后A.B.c.D.6 / 1310、日本 1889 年宪法规定，天皇总揽统治大权，内阁辅佐天皇。包含相似规定的宪法是（）A.德意志帝国宪法B.英国 1787 年宪法c.法兰西第三共和国宪法 D.英国权利法案11、日本明治维新的成功是多种因素综合作用的结果，其主导因素是（）A.天皇权力至高无上，支持革新力量进行改革B.倒幕派掌握政权，力行革新，顺应了时代潮流c.废藩置县，建立近代统一国家，形成统一市场D.引进西方科学技术，推行“文明开化”政策12、俄日两国以改革的方式走上发展资本主义的道路，其最主要的共同原因是（）A.封建统治基础牢固，没有发生社会危机B.资产阶级与封建势力的开明皇帝相互妥协c.人民的反抗斗争缺乏科学理论的指导D.资本主义生产关系发展水平较低3、课后见功13、阅读下列材料题。材料一天皇为国家之元首，总揽统治权，天皇在帝国议会协赞下，行使立法权。天皇召集帝国议会，命其开会、闭会、停会、及解散众议院。7 / 131889 年大日本帝国宪法材料二天皇制国体决定政体，并通过政体来体现。日本自古至今，其国体经历了奴隶主政权、封建领主政权和资产阶级政权的阶段，但其政体表现形式天皇制却延续未变，天皇制因此成为日本政治的最大特点。日本天皇制经历古代天皇制、近代天皇制及现代天皇制的不同发展阶段，在不同的发展阶段具有不同的特点。请回答：据材料一，归纳大日本帝国宪法的内容，并据此指出该宪法的局限性。据材料二，指出日本政治的最大特点。结合所学知识分析日本近代天皇制的形成原因。4、拾遗补缺（学习交流展示即效果展示）5、拓展空间【延伸探究】一、1889 年日本宪法探究 1：背景材料背景材料：明治维新主要是解决经济问题，将日本从一个传统的农业国向近代化工业国转变。自由民权运动是明8 / 13治维新后期开始兴起的运动。其主要针对的对象是旧的政治体制。明治初年，德川幕府奉还版籍，结束了六百多年的将军架空天皇的政治体制，建立天皇大权独揽的新政体。在明治维新后期，由于日本的文明开化，很多日本人接触了西方列强的各种政治体制，一些知识分子萌发了要求政治民主化改革的愿望。同时由于明治维新时期社会转型导致的人民生活水平下降，还有工业化建设时期为了筹款而增加的大量苛捐杂税，都引发人民不满。因此有了自由民权运动，要求日本模仿西方建立民主政治。回答：明治政府为什么要制定宪法？根据 1889 年日本宪法的相关内容完成下表，并指出这部宪法具有什么突出特点？影响？对象特点天皇国民贵族院众议院内阁法官枢密院政体9 / 13日本同英国的君主立宪制相比，有哪些不同？不同点君主权力议会与君主关系内阁与议会关系掌握实权者英国日本你能根据明治宪法，制作一幅近代日本天皇政体示意图吗？二、崛起为东方强国探究、阅读材料材料一从明治四年到明治六年，岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命，巡访了欧美诸国，参观调查了“工厂、火车、电线、金银铸造所”和制铁所大久保利通归国后即就任了内务卿，积极推进殖产兴业政策，使节团在西欧产业各部门调查研究的成果开始在日本生根开花。明治七年一月开设的内务省，在各地设立官营模范工场，推行振兴国产化企业，扶持民业的政策。日安冈昭男日本近代史材料二(日本明治维新时)改革的动力是西化。英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家在日本人的监10 / 13督下从 1875 年的五六百人，上升到 3000 人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了。于是不到 20 年便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力。(他们)实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。英艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代材料三日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣。他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。 讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小者将一无所获。（美）斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：据材料一、二，提炼概括日本明治维新时期学习西方的特点。根据材料三，指出明治维新的目标和结果。参考答案(第 25 课走向世界的日本)1、课前导学一、略11 / 13二、略三、略2、课堂识真一、选择题。15BAcAB610DcBcD。3、课后见功11、认识到中国衰败是由于不能抵抗外侮，日本要避免衰败就要反抗外来侵略；强烈的民族责任心。思想转变：要避免西方列强侵略，不能盲目攘夷，只有推翻幕府统治，实行改革，才能改变日本现状。活动：1865 年起兵夺取了长州藩的政权，并实施了一系列旨在富国强兵的改革。西南强藩控制地方政权，联合力量壮大；农民起义风起云涌，动摇幕府统治；天皇的秘密支持等。4、拾遗补缺（学习交流展示即效果展示）5、拓展空间一答案提示：为了缓和矛盾，适应资本主义发展的需要。突出特点：主张“天皇主权论” ，实行君主立宪制并带有浓厚的封建性。影响：标志日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立。巩固了明治维新后确立的近12 / 13代日本天皇制度。对象特点天皇神圣不可侵犯，国家最高统治者，享有广泛的统治权国民“臣民” ，有一些基本权利(受限制)贵族院特权阶层的代表机关众议院由选举产生，无独立的立法权内阁行政机关，辅佐天皇，对天皇负责法官天皇任免枢密院天皇的最高顾问，实际决策机关政体形式上确立了君主立宪，实质上天皇专制不同点君主权力议会与君主关系内阁与议会关系掌握实权者英国统而不治议会权力大于君主内阁对