走进名著教学设计(1)

走进名著教学设计走进名著教学设计 榆次区羊毫街小学小学 张妍 教案背景教案背景 小学课外阅读教材中安排少量文言文 只是让学生感受一 下文言文的语言特色 了解祖国悠久灿烂的文化 进一步培养 热爱祖国语言文字的思想感情 并为初中学习文言文打点基础 红楼梦 原著精选 中出现了少量的文言文 虽然文言文不多 但是相对现代汉字而言 学生较难懂 学习起来也会觉得枯燥 乏味 因此 小学生读 红楼梦 应在引导学生欣赏其中的精 彩片段 品味语言 准确把握人物形象上下功夫 教材分析教材分析 红楼梦 原著精选 是六年级上学期学生阅读书目之一 红楼梦 原著精选 中选取了适合儿童阅读 能引起较大阅 读兴趣的章节 以王熙凤 贾宝玉 林黛玉 贾探春等主要人 物为中心 选取了原著中最能表现人物思想性格和思想主旨的 经典回目 书后还附有经典评析 对 红楼梦 的思想倾向 人物形象以及书中难解的隐语作了精到的解剖 以帮助小读者 理解 欣赏这部伟大的古典名著 教学方法教学方法 激发兴趣法 精彩片段鉴赏法等 教学目标教学目标 1 认识 红楼梦 的地位及其伟大成就 2 了解作者曹雪芹 高鹗的生平 3 了解 红楼梦 内容概要 4 分析人物个性化语言特征 准确把握人物形象 5 感受 红楼梦 中诗词的魅力 教学过程教学过程 一 图片导入一 图片导入 1 出示贾宝玉与林黛玉共读 西厢记 的图片 问 两位 人物出自四大名著中的哪一名著 2 常言道 开谈不说红楼梦 纵读诗书也枉然 长篇 巨著 红楼梦 被誉为我国 封建社会的百科全书 它是中国 古典小说中最伟大 最复杂的杰作 是一部浓缩的二十四史 人们常常感叹 说不尽的 红楼梦 今天这节课 就让我们 共同走进 红楼梦 感受中国审美文化的精粹结晶的无穷魅力 二 作者介绍二 作者介绍 略 三 内容概要三 内容概要 1 出示护官符 认识 红楼梦 中的四大家族 出示护官符 生读护官符 思考 这护官符向我们介绍了 红楼梦 里 哪四大家族 主要写哪个家族 2 出示 红楼梦 主题曲 枉凝眉 思考 曲名 枉凝眉 的意思是什么 阆苑仙葩 美玉无瑕 分别指谁 由两个人物 老师想到了 木石前盟 的故事 学生讲 木石前盟 的故事 从歌词中 你体会到什么 3 红楼梦 主要写了什么呢 学生概括 师总结 4 4 人物点击人物点击 过渡 红楼梦 中人物很多 据记载 共有 975 人 每 个人物都有各自的特点 1 出示精彩片段 一 两弯似蹙非蹙笼烟眉 一双似喜非喜含情目 态生两靥 之愁 娇袭一身之病 泪光点点 娇喘微微 闲静时如姣花照 水 行动处似弱柳扶风 心较比干多一窍 病如西子胜三分 请你猜猜这段话描写的是谁 你怎么知道的 通过这些语段 你能看出贾宝玉眼中的林黛玉是什么样的 从哪儿看出来的 2 出示精彩片段 二 金陵十二钗的一段判语 凡鸟偏从末世来 都知爱慕此生才 一从二令三人木 哭向金陵事更哀 这判语说的是谁呢 王熙凤 播放 未见其人 先闻其声 片段 一睹电视剧中王熙 凤的风采 简短的一个片段 让我们感受到了一个怎样的王熙凤 师小结 3 初步认识 金陵十二钗 红楼梦 中的金陵十二钗指的是哪些人 学生回答 老师小结 4 交流事前制作的人物卡片 学生小组内说人物 谈特点 大组交流人物及其特点 五 诗词诵读 1 师 据统计 红楼梦 保存了 225 首诗词曲赋 几乎 遍及每一章节 所以有人说它是一部诗化了的小说杰作 2 赏析 红楼梦曲 终身误 都道是金玉良缘 俺只念木石前盟 空对着 山中高士晶 莹雪 终不忘 世外仙姝寂寞林 叹人间 美中不足今方信 纵然是齐眉举案 到底意难平 终身误 的曲牌名是何含义 学生带着自己的感悟吟诵 3 个性解读 葬花吟 4 拓展 芙蓉女儿诔 六 练习闯关 1 红楼梦 又称 全书共 回 作者是 和 2 贾宝玉有四个姐妹 即 四春 分别是元春 3 填写下列事件中的书名 文章名 歌名 读 黛玉嗔 宝玉 林黛玉痛吟 跛道人吟唱 4 填写下列事件中的人物名 枉法徇私情 惹是非 遭毒打 抱恨离人间 狠施调包计 5 谜语 踏雪寻梅 辞岁之后 不是真正的奇珍 分别打 红 楼梦 一人物名 七 总结升华 红楼梦 的第一回中 作者曹雪芹题一绝云 满纸荒 唐言 一把辛酸泪 都云作者痴 谁解其中味 那么多人评 论它 那么多人研究它 但是谁解