盲孩子和他的影子

盲孩子和他的影子盲孩子和他的影子 学案练习学案练习 作者 加入日期 09 12 10 一 预习 扫障碍 1 下列加点字注音全部正确的一项是 A 嬉戏 x 扇风 sh n 寂寞 m 哞哞 m u B 采摘 z i 咩咩 mi 潺潺 ch n 翅膀 ch C 挨近 i 漆黑 x 蔷薇 qi ng 霹雳 q D 旷野 ku ng 跌倒 d o 泥泞 n ng 孪生 lu n 2 选出字形完全正确的一项 A 流淌 泥泞 萤火虫 励精图冶 B 眨吧 嬉戏 霹雳 惴惴不安 C 陌生 栾生 彩虹 针砭时弊 D 修葺 幽雅 笼罩 巧夺天工 3 判断对错 1 童话是表现远古人民对自然及文化现象的理解与想象的故事 2 本文的主题是想告诉我们 给别人幸福 自己也能得到幸福 3 本文侧重于写情节的跌宕起伏 而不注重写内心的感受和气氛的烘托 4 本文营造了一种纯真 友好的氛围 具有诗情画意的境界 二 导入 设情景 这是一篇美丽的抒情童话 它营造了一种纯真 友好的氛围 具有诗情画意 奏响一曲爱 的赞歌 爱 让孤独的盲孩子感受了光明和美好 爱 给付出者带来了快乐 三 活动 有目标 1 理清文章情节脉络 2 培养热爱生活 关爱弱者的良好品质 四 感知 通大意 1 本文叙写了盲孩子在影子 萤火虫的关爱帮助下重见光明的故事 请概括文章的主题 2 整篇文章最显著的写作手法是什么 五 研读 品经典 在这美丽明亮的灯光里 影子又回来了 盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来 啊 我的影子 是你吗 我好像看见你了 真的 我看见你了 他伸出双手 拉住了他这位黑色的好朋友 他们久久地拥抱在一起 他身旁有那盏萤火虫组合的灯 还有他的影子伴随着他 他们走过泥泞的旷野 踏上小路 走向家中 风停了 雨停了 天晴了 月亮出来了 今天的月亮特别亮 又过了一会儿 太阳出来了 今天太阳出来得格外早 月亮和太阳同时悬挂在天上 还有那盏萤火虫灯 这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩子和他的影子 他眼睛里的那个黑夜的世界 渐渐地泛起淡淡的光 像银亮的雾笼罩着周围的一切 不大 工夫 那雾也消退了 他看见了周围的一切 他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界 他不但看见了太阳 月亮 还看见了那么多 萤火虫组合的灯 他还看见了天上出现了弯弯的彩虹 他还看见了各种颜色的花朵 还有绿草 还有草叶上明亮的露珠 他的影子就站在他身边 和他手拉着手 他转过脸 亲切地望着他这位朋友 它也微笑着望着他 他发现 他的影子慢慢退去了黑色 变成了一个衣着美丽的孩子 也有着一样红润的圆脸 油亮的头发和大大的黑眼睛 人们说 他们像一对孪生兄弟 他俩说 我们都是光明的孩子 1 在这美丽明亮的灯光里 影子又回来了 这里 灯光 指什么 为什么 影子又回 来了 2 在夏夜的这场风雨中 是谁帮助了盲孩子 风雨 的寓意是什么 3 这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩子和他的影子 所有的光亮 在文中具体指什 么 你认为 光亮 有什么寓意 4 盲孩子复明后都看见了哪些景物 作者为什么要写这些 5 在盲孩子获得光明的同时 影子也获得了生命 这说明了什么 6 我们都是光明的孩子 你怎样理解这句话的含义 7 这篇童话的思路应怎样把握 六 梳理 有收获 如何理解文中的两个重要 角色 一 预习 扫障碍 1 A 2 D 3 1 2 3 4 四 感知 通大意 1 大家都应该来关心弱者 用爱来使他们感受到生活的光明和美好 同时 能给别人以关 爱 自己也将获得幸福 点拨 从两方面总结 2 拟人 点拨 影子 萤火虫都是人格化的 五 研读 品经典 1 萤火虫组成的灯 因为有了明亮的灯光 2 萤火虫和影子生活中的种种困难 3 太阳 月亮 那盏萤火虫灯等 代表光明和关爱 4 看见了太阳 月亮 萤火虫组合的灯 彩虹 花朵 绿草 露珠 这些景物都是光明和 生命的象征 写这些平常的景物 更可见了盲孩子复明后的喜悦 5 这说明给别人带来幸福 自己也能得到幸福 6 我们都得到了关爱 是光明给了我们新生 7 要抓住表现盲孩子心情变化的关键语句 他的日子过得很寂寞 盲孩子似乎感受到了光明 看到了色彩 他很快乐 啊 我看见它了萤火虫 他从来没这样快乐过 盲孩子望着他的影子惊 喜地叫起来 啊 我的影子 是你吗 我好像看见你了 真的 我看见你了 他 看见了周围的一切 六 梳理 有收获 文中两个 角色 一个是盲孩子 惟一 的朋友 影子 另一个是第一个给盲孩子送 来光明的使者 萤火虫 这两个 角色 在文中的出现是那么的自然而合情理 似乎让