牛津上海版2020年科学中考复习专题：物质的分类与分离A卷.doc

牛津上海版2020年科学中考复习专题：物质的分类与分离A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）（2014湖州）2013年冬季的雾霾天气给我们的环境保护敲响了警钟。形成雾霾天气的主要污染物是直径小于或等于2.5微米的悬浮颗粒物，即PM2.5，PM2.5的形状因含不同种类的工业污染物、微生物等而有很大差异，能被肺吸入并进入血液，对人体危害很大。PM2.5（ ）A . 在物质分类中属于化合物B . 因悬浮在空气中而不受重力作用C . 是呼吸道传染病的传染源D . 是计入空气质量指数的污染物2. （2分）废弃的易拉罐和塑料瓶属于（ ）A . 厨余垃圾B . 可回收物C . 有害垃圾D . 其他垃圾3. （2分）小金同学从实验室中找出了如下六种化肥：硫酸铵、碳酸氢铵、氯化铵、硫酸钾、磷矿粉、尿素CO(NH2)2，他选其中的两种氮肥，其中氮元素的质量分数为 28%，下列有关说法不正确的是（ ）A . 可直接鉴别出的是磷矿粉B . Ba(OH)2 溶液能够把硫酸铵、氯化铵、硫酸钾鉴别开来C . 小金选择的两种氮肥是硫酸铵和碳酸氢铵D . 适量施用硫酸铵或碳酸氢铵后都能够使植物茎叶茂盛、叶色浓绿4. （2分）当你用复印机复印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这就是臭氧（O3）的气味氧气在放电条件下可以转化为臭氧下列与此相关的说法正确的是（ ） A . 氧气变成臭氧的过程是物理变化B . 氧气与臭氧互为同位素C . 臭氧分子由一个氧分子和一个氧原子构成D . 氧气、臭氧是两种不同单质5. （2分）以下实验方案设计中，不能达到实验目的是（ ） A . 除去H2中混有的少量HCl：通过足量的氢氧化钠溶液，干燥B . 除去NaCl中混有少量Na2SO4：加入过量的Ba(NO3)2溶液，过滤C . 除去CaCl2溶液中的混有的少量稀盐酸：加入过量的CaCO3固体，过滤D . 除去铜粉中混有的少量铁粉：加入适量稀硫酸，过滤6. （2分）下列关于化学中“一定”的说法完全正确的一组是（ ）A . 分子一定由原子构成；原子核一定由质子和中子构成B . 碱中一定含有氢元素；有机物中一定含有碳元素C . 纯净物一定由同种分子构成；生成盐和水的反应一定是中和反应D . 冷却热饱和溶液一定会有晶体析出；当可燃物的温度达到其着火点就一定会燃烧7. （2分）我国有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的氯化钠（食盐）和纯碱。已知，氯化钠的溶解度随温度变化不大，纯碱的溶解度随温度的升高而增加。那里的农民在捞碱和晒盐的时间组合合理的应该是（ ） A . 夏天捞碱夏天晒盐B . 冬天捞碱冬天晒盐C . 冬天捞碱夏天晒盐D . 夏天捞碱冬天晒盐8. （2分）以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是（ ） A . 实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理B . 实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养C . 实验组与对照组的饲养环境应适应蝌蚪的生长和发育D . 实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑9. （2分）20 时，在两只各盛有50克水的烧杯中，分别加入30克氯化钠和蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果如图所示。下列说法正确的是（ ）A . 两烧杯中的溶液质量相等B . 两烧杯中的溶质质量相等C . 氯化钠溶液一定是饱和溶液D . 蔗糖溶液一定是饱和溶液10. （2分）下列有关食品安全的做法正确的是（ ）A . 用小苏打焙制糕点B . 用甲醛溶液浸泡海产品C . 用“地沟油”烹调食物D . 用霉变的花生榨食用油二、 填空题 (共4题；共11分)11. （1分）酸溶液中都电离出了 _，所以通常酸能使紫色石蕊变_ 。电离时生成的阳离子全部是_ 的化合物叫酸 。 12. （2分）现有白纸，溶质质量分数分别为：A、10%的NaOH溶液；B、5%的硫酸溶液；C、5%的紫色石蕊试液。试设计出“雨”落叶出红花开的趣味实验：先在白纸上用玻璃棒蘸取_（填编号，下同）画上花，再蘸_画上叶，将白纸挂上墙，用_向纸上喷洒即可，实验的化学原理是_。13. （4分）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，A、B是含有相同元素的无色液体，D是最轻的气体，F是红色固体单质根据如图的相互转化关系判断（1）A物质是_填化学式）（2）写出BD的化学方程式_（3）写出D和E反应的化学方程式_14. （4分）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于纯净物的是_ ，混合物的是_ ，单质的是_ ，化合物的是_ 。（均填容器代号）三、 综合题 (共6题；共17分)15. （3分）在科学研究中，分类是常用的方法之一。对于同一种物质，由于分类的依据不同，分类的结果也有所不同。以“水”为例，下列各组物质中，水均与其他三种物质所属类别不同。（1）依据物质通常存在的状态：在H2O、CO2、Mg、S中，水属于_。（2）依据物质的分类：在水、空气、土壤、海水中，水属于_。（3）依据物质所含元素种类：在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水属于_。（4）依据物质在溶液中的作用：酒精溶液、硫酸溶液、食盐溶液、澄清石灰水，水属于_。16. （2分）（2016台州）如图是小柯同学在复习科学时，构建酸通性的“手掌图”，其中五个手指表示能与酸发生化学反应的五类物质（1）无名指上漏填的一类物质是_ （2）若利用铜来制取硫酸铜，常用的方法是：铜 氧化铜 硫酸铜，请你写出步骤反应的化学方程式_ 17. （4分）如图为精制粗盐的示意图，请回答：（1）图中是_(填仪器名称)；蒸发滤液时，玻璃棒起的作用是_；图中此时玻璃棒的作用是_。（2）滤纸边缘应_(填“高”或“低”)于漏斗边缘，粗盐提纯时的正确顺序是_。（ ）A . 低.、溶解、蒸发、过滤B . 低.、过滤、蒸发C . 低.、溶解、过滤、冷却D . 低. 、溶解、过滤、蒸发（3）某同学在实验室里过滤一种含固体物质的浑浊液，发现滤液仍很浑浊，其原因可能是_。18. （2分）早期的课本里做硫与铁反应的实验方法是：将硫粉与铁粉混合后平铺在石棉网上，再用一根加热过的玻璃棒插入混合物，开始反应后立即拔出玻璃棒，结果可看到反应继续进行，直到反应完全现在课本里反应改成了将混合物装进试管里，然后用酒精灯加热使其发生反应，如图1请回答下列问题：（1）硫与铁反应的生成物在类别上_（填“是”或“否”）属于盐类（2）早期课本上的实验方法中玻璃棒起加热作用玻璃棒拔出后反应仍能进行，说明该反应是_反应现在课本上的实验方法与早期的相比优点是_（写出一点）（3）实验室通常用上述反应的生成物与稀硫酸反应制取硫化氢气体硫化氢是一种能溶于水的有毒气体，为防止硫化氢造成对环境的污染，可将它储存在如图 2 的瓶中，则尾气应从_（填“a”或“b”）口通入（4）硫化氢水溶液是一种酸，能与硫酸铜反应生成硫化铜沉淀请写出反应的化学方程式_19. （3分）如图所示的是实验室制取蒸馏水的简易装置，烧瓶和烧杯中都是自来水（1）酒精（C2H5OH）燃烧的化学方程式：_（2）实验中消耗的40g酒精完全燃烧放出的热量为_J（酒精热值为3.0107J/kg）（3）实验结束后从试管和烧杯中各取10mL水，分别加入等量肥皂水，震荡观察到的现象是：_20. （3分）小敏对妈妈说：“你说菠菜中富含铁，为什么我用磁铁无法把菠菜吸起来呢？” （1）小敏认为的“铁”是指 _(选填“铁元素”或“铁单质”)。 （2）通过Fe2O33CO 2Fe3CO2可以把铁矿石中的铁元素转变成铁单质，此反应利用了CO的_。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、