浙教版科学七年级下学期1.6真菌（第2课时）同步练习A卷.doc

浙教版科学七年级下学期 1.6 真菌（第2课时） 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共9分)1. （1分）庆元是有名的香菇之乡，香菇是一种可食用的真菌，它味道鲜美，营养丰富，是人们十分喜爱的美味佳肴。下列有关香菇的说法正确的是（ ） A . 属单细胞生物B . 细胞中有成形的细胞核C . 能进行光合作用D . 不属于微生物2. （1分）如图是某细菌和酵母菌的细胞结构模式图。关于细菌和酵母菌，下列说法正确的是（ ） A . 都有细胞核B . 都是单细胞生物C . 都能用肉眼直接观察D . 都通过分裂方式繁殖后代，属于无性生殖3. （1分）图甲为某微生物的细胞结构模式图，图乙为该微生物的一种生殖方式模式图。下列相关叙述合理的是（ ） A . 图甲所示微生物为单细胞真菌B . 图甲所示微生物的细胞较植物细胞少了细胞壁C . 图乙所示的微生物的生殖方式属于孢子生殖D . 图乙所示的微生物的生殖方式属于有性生殖4. （1分）制作面包发酵时利用的菌种是（ ）A . 酵母菌B . 醋酸菌C . 青霉菌D . 乳酸菌5. （1分）“探究温度对霉菌生活的影响”实验中，我们发现霉菌的生活环境是（ ）A . 高温潮湿B . 高温干燥C . 温暖湿润D . 阴暗干燥6. （1分）下列对细菌和真菌的认识中，正确的是（ ） A . 细菌有成形的细胞核B . 大多数种类的细菌对人类有益C . 真菌对自然界的物质循环没有作用D . 利用酵母菌可以制作酸奶7. （3分）如图是一位同学用放大镜观察长了“黑毛”的馒头后，得到的真菌-根霉图请你回答下列问题： （1）含有孢子的是图中_（用图中序号回答）结构；吸收馒头中营养物质的是图中的_（用图中序号回答）结构 （2）它_（填写“有”或“没有”）细胞结构 （3）请你再写出一种常见的真菌名称：_ 二、 中档题 (共8题；共11分)8. （1分）下面是两种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A . 甲、乙类生物具有细胞结构B . 乙生物营腐生生活C . 甲和乙生物都能形成肉眼可见的菌落D . 两种生物的繁殖方式完全一样9. （1分）野生木耳生长于阴湿腐朽的树干上，也可用椴木和木屑人工栽培，木耳中的多糖能分解肿瘤，能提高人体免疫力；木耳中的胶质还具有一定吸附能力，对消化系统有清涤作用。根据以上信息，判断下列说法错误的是（ ） A . 木耳和植物一样，也有根茎叶这些器官B . 木耳吸收利用腐木上的营养物质C . 木耳属于真核生物，有成形的细胞核D . 木耳靠孢子进行繁殖10. （1分）下列4组生物中，细胞的基本结构最为相似的是（ ） A . 酵母菌、大肠杆菌、豌豆B . 芹菜、草履虫、乳酸菌C . 海星、绿脓杆菌、紫菜D . 变形虫、水绵、香菇11. （1分）把真菌与细菌相比，最重要的区别是（ ） A . 细菌的细胞小B . 细菌细胞形状有多种C . 细菌的细胞中没有成形的细胞核D . 细菌的细胞中缺少DNA12. （1分）下列关于生物生殖发育的描述中，正确的是（ ） A . 真菌只能通过孢子繁殖后代B . 嫁接和扦插的唯一优点是保持亲本植物的优良性状C . 人的生殖细胞是精子和卵细胞，受精卵不是生殖细胞D . 卵细胞在输卵管内受精，到达子宫后开始进行细胞分裂13. （1分）黑松露是一类真菌，被欧洲人誉为“厨房里的钻石”。下列关于黑松露的说法正确的是（ ） A . 没有细胞结构B . 依靠孢子繁殖后代C . 不依赖现成的有机物D . 在分类上属于原核生物14. （1分）细菌和真菌的区别主要在于真菌（ ） A . 没有细胞壁B . 是多细胞生物C . 细胞内无叶绿体D . 有真正的细胞核15. （4分） 2019年初，“流浪太阳”模式启动，余杭连续的阴雨天气对塘栖枇杷、径山茶和小麦的生长产生了一定的影响。 （1）塘栖枇杷可能遭受花腐病，这是由茶花花腐真菌侵染花瓣所引发的一种病害。真菌与细菌的细胞结构中最主要的区别是_。 （2）连日的阴雨会对播种较晚的小麦的出苗率产生影响，为什么？答：_。 三、 拓展题 (共1题；共3分)16. （3分）小乐用下列装置探究酵母菌的呼吸方式，回答问题： （1）酵母菌与人类生活关系密切。下列有关酵母菌说法正确的是 _(选填序号)。 单细胞生物；细胞中没有成形的细胞核；营养方式为寄生； 只能孢子生殖（2）小乐选用A、B、C装置探究酵母菌的有氧呼吸方式，则装置连接的顺序是：空气 _(用字母和箭头表示)；若装置连接正确，并在适宜环境中培养810h，能证明酵母菌有氧呼吸产生CO2的现象是_。 （3）小乐选用A、D装置探究酵母菌的无氧呼吸是否产生CO2 ， 当D装置刚装配好后，立即连接A装置，判断此做法是否正确，并说明理由。_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共7题；共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6