班主任工作分享

精品文档 1欢迎下载 浅谈如何管理好班级 班级是学生学习生活的主要场所 营造良好的学习环境不仅是班 级工作的重要内容 而且是班级工作顺利进行的基础 创建一个优 秀的班集体 需要班主任做大量细致的工作外 还要有高尚的人格 魅力去影响学生 为学生们树立人生观 世界观 下面我就个人的 工作经验谈谈自己的心得体会 一 要管好班级班主任自身要练好 内功 俗语说 打铁还须自身硬 要做好班级各项工作必须加强自 身建设 班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质 树立班 主任的权威 班主任知识丰富 能力超众 人格高尚而在学生心目 中树立起的使人敬服的声誉和威望 它是管好一个班级的无形资本 班主任 首先是教师 而教师是知识的传播者 是智慧的化身 这 正是班主任权威产生的前提 如果班主任能够通过他的智慧和才干 在学生心目中树立起这种权威 那么他在工作中就能起到 不令而 行 的效果 否则学生是很难同他积极合作的 二 摸清学生情况 做到 知己知彼 记得有位教育家曾说 谁爱孩子 孩子就会爱他 只有用爱 才能教育孩子 因此班主任要善于接近孩子 体贴和关心学生 和他们进行亲密的思想交流 让他们真正感受到老师对他的亲近和 爱 这是班主任顺利开展一切工作的基础 班主任要教育学生就得 先了解学生 只有了解和熟悉学生的情况 才能从实际出发采取有 效的教育措施对学生进行教育 接管一个新的班级 需全方位细致 精品文档 2欢迎下载 地了解每一个学生的情况 学生的性格特点 知识基础情况 爱好 特长是什么 家庭状况如何 都进行了解 做到心中有数 这样 有利于顺利开展班级的各项工作 三 树立良好的班风 班级是一个整体 教育家马卡连柯指出 真正的集体并不是单单聚起来的一群 人 而是在自己前面具有一定共同奋斗目标的那样集体 学生要 在这个集体里学习 生活 成长 要在学校的各项活动中显示自己 的力量和风貌 争先创优 爱班好学的精神 来源于班主任坚持不 懈的思想教育工作 重视思想工作是班主任做好其它各项工作的基 础 是建好班级的法宝 通过团委 学生会等多种组织 利用班会 辩论会 座谈会 报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育 帮助他们树立起正确的人生观 价值观 班主任除了要求班级在学 校集体性活动中树立班级的形象外 还需经常对学生进行 班兴我 荣 班落我耻 以班为家 荣辱与共 的教育 以此来增强班主任 的向心力凝聚力和战斗力 真正做到心往一处想 劲往一处使 四 加强班干部的培养 形成班级核心 班级几十个学生 每一个学生条件不一 性格各异 班主任要 把这样一群学生组织起来 形成一个团结的 积极向上的班集体 必须有一个坚强的核心 没有核心 班级就会像一盘散沙 有了这 个核心 才能带动全班同学去努力实现集体目标 集体核心不能自 发形成 需要班主任认真挑选 精心培养 唯有慎重地选拔和培养 干部队伍 班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松 我会采用 精品文档 3欢迎下载 以下做法精心培养 首先 大力表扬干部优点 宣传他们的先进事 迹 帮助班干部树立威信 其次 在鼓励干部大胆工作 指点他们 工作方法的同时 要更严格要求干部个人在知识 能力上取得更大 进步 在纪律上以身作则 力求从各方面给全班起到模范带头作用 即 以点带面 再次 培养干部团结协作的精神 要能够通过干 部这个小集体建立正确 健全的舆论 带动整个班集体开展批评与 自我批评 形成集体的组织性 纪律性和进取心 即 以面带面 做了这些工作 班级就有了一个坚强的核心 通过这个核心 带动 班级朝着共同目标迈进 五 班规制定 形成良好班风 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障 一个学生调皮捣 蛋 不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾 使整个集体活动 宣告失败 甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流 直接影响到班集 体的利益 因此 对一些好人好事要加以宣传表扬 对一些不好的 风气要及时的 严肃的制止处理 在期初或一些具体时间进行必要 的常规训练 其中包括 小学生守则 和 小学生日常行为规范 要求的常规 课堂常规 集会和出操常规 卫生常规 劳动常规等 等 使每个学生知道自己的权利和义务 具有自我约束力 形成习 惯 保证整个班集体随时表现出 活而不乱 严而不死 的良 好班风班貌 六 班主任要协调好关系 一方面 班主任必须与科任教师通力合作 团结一致 形成一 精品文档 4欢迎下载 个以班主任为核心的教育集体 一要经常诚恳地向科任教师征求意 见 了解情况 发现问题 及时解决 二要加强学生尊师教育 让 学生尊敬每一位科任教师 珍惜教师的努力成果 三要加深师生之 间的了解 特别是要经常利用各种时间各种形式介绍任课教师的优 点 提高科任教师在学生心中的威信和满意度 增进学生对科任教 师的尊敬之情 自觉 主动地配合教师搞好教学工作 进而科任教 师对班级工作也开始关心和支持 从而推进了班级工作 另一方面 协调好家校之间的关系 一是通过各种方式与家长 交流 介绍学校教育的目标和要求 争取家长配合学校的教育教学 工作 二是把学生的情况针对性 选择性的介绍给家长 让家长更 进一步全面了解自己的孩子 在家庭的教育方法 方式等对方面与 学校保持接近 这样有利于学生的进步 总而言之 一个班集体是否有良好的学风 班风 与班主任 工作息息相关 班主任进行班级管理的最终目的是培养学生自主学 习 独立生活 自我管理 完善