高校合作意向书

1 / 24高校合作意向书囯韵作文教学项目合作意向书甲方：青岛弘乐教育培训学校乙方：青岛市宁夏路小学策划：青岛弘乐教育项目研发推广中心 杨振兴二零零九年二月二十日【合作背景：青岛弘乐教育培训学校是 2002 年 5 月经市教育局批准成立的民办教育培训学校，建校几年来，在青岛市社会各界人士、教育主管部门、广大学生家长的关怀下，学校获得长足的发展，学校目前拥有占地面积 1500 平方米规模的直营校区三所，在校学生近 5000 多人，同时，与青岛市少年宫、四方少年宫、市南少年宫、东海路儿童少年活动中心等十几家教育机构长期合作，面向岛城中小学生从事囯韵作文、弘乐阅读理解，速读速记等学科的培训；长期以来，学校十分注重专业师资队伍建设，培养和打造一支由五十多名教师组成的专业教师队伍，长期在青岛的各个办学点从事一线教学活动，良好的教学质量，赢得了岛城学生家长的一致好评，诚信的办学作风也深受各个合作办学单位的良好赞誉，学校连续三年被青岛市教委评为规范化管理学校。2 / 24囯韵作文是学校自主研发的面向中小学生进行作文培训的教学项目，是由现任弘乐教育直营学校总督学杨靖峰老师集多年作文一线教学经验编创而成的教学方法，目前，已经推广到全国二十六个省三百多家大中城市，受益学生数十万人。 “在国学中浸润，在生活中成文”是囯韵作文教学理念；“快乐教学、快速见效”是囯韵作文的教学特色；“为学生服务、对学生负责，引领学生成长、成才、成功”是弘乐教育培训学校的办学宗旨。正是由于这些先进的理念和宗旨，引起了社会各界的广泛关注，XX 年，囯韵作文编创人杨靖峰老师被中国民办教育协会评为“优秀民办教育家” ，去年十二月，在半岛都市报举办的纪念改革开放三十年活动中，被评为“改革开放三十年民办教育创新人物” 。生的作文水平显著提高，随之而来的是学生的语文成绩直线上升，基本解决了长期以来学生作文存在的“学生怕写、老师怕教、家长怕辅导”的三怕现象，已经得到包括岛城十几所小学在内的公办学校的一致好评，囯韵作文作为特色课程已经被市南区实验、桦川路、嘉峪关、台东六路等小学引进课堂，将长期与弘乐学校合作，实现提高学生作文水平、提升学校知名度等社会效益和经济效益的双丰收。青岛市宁夏路小学是弘乐教育培训学校长期合作伙3 / 24伴之一，自 XX 年以租赁教室的形式合作以来，双方关系融洽，在长期的合作过程中，宁夏路小学的校长、老师们给弘乐教育培训学校提供了许多便利条件，有力的支持了弘乐教育培训学校的发展。进一步拓展合作空间、深化合作渠道，是双方学校领导的共同良好愿望，相信，我们的进一步合作势必会带来崭新的双赢局面！合作方式：一、 囯韵作文教学体系及课程设置：囯韵作文教学体系共分为八个级别即八个学期，每个学期都有相应的教材、教案，适合于小学 1-6 年级学生学习，每个学生至少要学习 4-8 个学期，每个级别课程设置为16 次课，每次课 120 分钟； 二，囯韵作文的收费方式及标准：囯韵作文的收费标准严格执行青岛市物价局制定的培训收费标准，采取分学期收费方式，目前执行的收费标准为 880元/学期 三，囯韵作文在学校开课的上课方式：囯韵作文在学校的教学与公办教育的学期同步进行，每年开设两个学教学任务，秋季返学下一个学期，利用9、10、11、12 四个月，完成下一个学期的授课任务，依此4 / 24类推，利用 2-4 年的时间，达到囯韵作文的教学目的；每周的培训时间：利用周三或周五的下午两个小时的时间为宜。 四，弘乐学校与宁夏路小学的合作方式：，合作规模：根据乙方在校学生数量，首次合作，以一次性校内招生 200 人为宜，以每班 40 人为标准，一次性开设 5 个囯韵作文班，全年培训两学期计 400 人次；，乙方需要承担的工作：1，组织学生参加培训，管理好培训期间的秩序；2，按规定的标准收取培训费；3，协调培训教室，确保培训正常进行，承担教室费用；，甲方需要承担的工作：1，选派最优秀的专职教师到乙方处进行授课，确保教学质量；2，承担对学生的学前、学中和学后的常规教学服务工作； 3，协助乙方做好上课前的招生工作；4，维护乙方授课秩序，遵守乙方学校的管理规定；五，双方利益分配方式：根据与其他学校的合作惯例，双方利益的分配方式为：桉纯利润 5：5 的分配方式结算：1， 纯利润=学费收入教材费乙方教师授课的课时费教材费：80 元/套，两个学期 120 元；教师课时费：60 元/次课，每班课时费支出16*60=960 元。5 / 242， 利润分析：桉 200 人计算：全年学费总收入：680 元/学期*200 人*2 学期=272000 元；教师课时费：960 元/学期*5 个班*2 学期=9600 元；纯利润：学费 272000教材 32000课时费 9600元=230400 元甲方利润分成：115200 元，乙方利润分成：115200 元3，利润分配方式：不论哪一方负责收费，一律于开课时付给对方总收入的 50%，其余 50%课程结束后一次性支付对方，授课过程中出现的特殊情况如学生退费，由双方共同承担。4，双方合作时，可按上述条件签署合作协议，共同就合作名义问题、收费问题同对外统一口径，保护双方利益，确保合作顺利进行；运作形式：甲方全力配合乙方做好招生宣传工作，提供所有的关于囯韵作文教学效果介绍的详细资料，乙方可以利用家长会的形式，利用宁夏路小学礼堂，分期分批的召开家长会，甲方派出专业的讲师，对家长进行“家长如何辅导学生作文”为主题的培训活动，增强家长对学生参加作文培训重要性的认识，为乙方的招 生做好前期铺垫。6 / 24囯韵作文教学项目合作意向书甲方：青岛弘乐教育培训学校乙方：青岛市宁夏路小学策划：青岛弘乐教育项目研发推广中心 杨振兴 二零零九年二月二十日【 合作背景：青岛弘乐教育培训学校是 2002 年 5 月经市教育局批准成立的民办教育培训学校，建校几年来，在青岛市社会各界人士、教育主管部门、广大学生家长的关怀下，学校获得长足的发展，学校目前拥有占地面积 1500 平方米规模的直营校区三所，在校学生近 5000 多人，同时，与青岛市少年宫、四方少年宫、市南少年宫、东海路儿童少年活动中心等十几家教育机构长期合作，面向岛城中小学生从事囯韵作文、弘乐阅读理解，速读速记等学科的培训；长期以来，学校十分注重专业师资队伍建设，培养和打造一支由五十多名教师组成的专业教师队伍，长期在青岛的各个办学点从事一线教学活动，良好的教学质量，赢得了岛城学生家长的一致好评，诚信的办学作风也深受各个合作办学单位的良好赞誉，学校连续三年被青岛市教委评为规范化管理学校。囯韵作文是学校自主研发的面向中小学生进行作文7 / 24培训的教学项目，是由现任弘乐教育直营学校总督学杨靖峰老师集多年作文一线教学经验编创而成的教学方法，目前，已经推广到全国二十六个省三百多家大中城市，受益学生数十万人。 “在国学中浸润，在生活中成文”是囯韵作文教学理念；“快乐教学、快速见效”是囯韵作文的教学特色；“为学生服务、对学生负责，引领学生成长、成才、成功”是弘乐教育培训学校的办学宗旨。正是由于这些先进的理念和宗旨，引起了社会各界的广泛关注，XX 年，囯韵作文编创人杨靖峰老师被中国民办教育协会评为“优秀民办教育家” ，去年十二月，在半岛都市报举办的纪念改革开放三十年活动中，被评为“改革开放三十年民办教育创新人物” 。生的作文水平显著提高，随之而来的是学生的语文成绩直线上升，基本解决了长期以来学生作文存在的“学生怕写、老师怕教、家长怕辅导”的三怕现象，已经得到包括岛城十几所小学在内的公办学校的一致好评，囯韵作文作为特色课程已经被市南区实验、桦川路、嘉峪关、台东六路等小学引进课堂，将长期与弘乐学校合作，实现提高学生作文水平、提升学8 / 24校知名度等社会效益和经济效益的双丰收。青岛市宁夏路小学是弘乐教育培训学校长期合作伙伴之一，自 XX年以租赁教室的形式合作以来，双方关系融洽，在长期的合作过程中，宁夏路小学的校长、老师们给弘乐教育培训学校提供了许多便利条件，有力的支持了弘乐教育培训学校的发展。进一步拓展合作空间、深化合作渠道，是双方学校领导的共同良好愿望，相信，我们的进一步合作势必会带来崭新的双赢局面！合作方式：一、 囯韵作文教学体系及课程设置： 囯韵作文教学体系共分为八个级别即八个学期，每个学期都有相 应的教材、教案，适合于小学 1-6 年级学生学习，每个学生至少要学习 4-8 个学期，每个级别课程设置为 16 次课，每次课 120 分钟； 二，囯韵作文的收费方式及标准：囯韵作文的收费标准严格执行青岛市物价局制定的培训收费标准，采取分学期收费方式，目前执行的收费标准为 880 元/学期 三，囯韵作文在学校开课的上课方式：囯韵作文在学校的教学与公办教育的学期同步进行，9 / 24每年开设两个学 教学任务，秋季返学下一个学期，利用9、10、11、12 四个月，完成下一个学期的授课任务，依此类推，利用 2-4 年的时间，达到囯韵作文的教学目的；每周的培训时间：利用周三或周五的下午两个小时的时间为宜。 四，弘乐学校与宁夏路小学的合作方式：，合作规模：根据乙方在校学生数量，首次合作，以一次性校内招生 200 人为宜，以每班 40 人为标准，一次性开设 5 个囯韵作文班，全年培训两学期计 400 人次；，乙方需要承担的工作：1，组织学生参加培训，管理好培训期间的秩序；2，按规定的标准收取培训费；3，协调培训教室，确保培训正常进行，承担教室费用；，甲方需要承担的工作：1，选派最优秀的专职教师到乙方处进行授课，确保教学质量；2，承担对学生的学前、学中和学后的常规教学服务工作； 3，协助乙方做好上课前的招生工作；4，维护乙方授课秩序，遵守乙方学校的管理规定；五，双方利益分配方式：根据与其他学校的合10 / 24作惯例，双方利益的分配方式为：桉纯利润 5：5 的分配方式结算：1， 纯利润=学费收入教材费乙方教师授课的课时费 教材费：80 元/套，两个学期 120 元； 教师课时费：60 元/次课，每班课时费支出 16*60=960 元。 2， 利润分析：桉 200 人计算：全年学费总收入：680 元/学期*200 人*2 学期=272000 元； 教师课时费：960 元/学期*5个班*2 学期=9600 元； 纯利润：学费 272000教材 32000课时费 9600 元=230400 元 甲方利润分成：115200 元，乙方利润分成：115200 元 3，利润分配方式：不论哪一方负责收费，一律于开课时付给对方总收入的 50%，其余 50%课程结束后一次性支付对方，授课过程中出现的特殊情况如学生退费，由双方共同承担。 4，双方合作时，可按上述条件签署合作协议，共同就合作名义问题、收费问题同对外统一口径，保护双方利益，确保合作顺利进行； 运作形式：甲方全力配合乙方做好招生宣传工作，提供所有的关于囯韵作文教学效果介绍的详细资料，乙方可以利用家长会的形式，利用宁夏路小学礼堂，分期分批的召开家长会，甲方派出专业的讲师，对家长进行“家长如何辅导学生作文”11 / 24为主题的培训活动，增强家长对学生参加作文培训重要性的认识，为乙方的招 生做好前期铺垫。篇二：与学校合作实施方案 与学校合作实施方案一、华南师范大学清溪教学点爱教计划简介：1、地理位置华南师范大学清溪教学点设在东莞市清溪成人学校。清溪成校是广东省示范性学校，座落于风景秀美、经济发达、交通便利的东莞市清溪镇。 清溪镇毗邻港澳，与深圳、惠州两市接壤，是一个宜商宜居、优美和谐的魅力城镇；是一片充满机遇和活力的热土，一个创造梦想与未来的 it 新城。清溪镇是“全国文明镇” 、 “中国最美小镇” 、 “中国最佳休闲小城” 、 “中国最宜居城镇”和 “广东省教育强镇” 、 “首批广东省社区教育实验区” 。 清溪镇经济繁荣，被评为“国家可持续发展实验区” 、 “全国综合改革试点镇” 、 “全国出口创汇百强镇” 。清溪大力推进“引智工程” ，与清华大学、北京大学、华中科技大学投入 100 多亿人民币合作共建“力合清溪” 、 “智汇谷”和“华溪城”产学研基地，是全国唯一一个同时与三大著名高校合作共建产学12 / 24研基地的镇区。2、师资力量简介3、爱教计划办学理念学前教育是国家基本公共服务的主要组成部分，办好学前教育是关系亿万儿童健康成长，关系千家万户切身利益，关系国家民族未来的大事。在市场需求幼儿教师存在很大缺口，而且普遍存在幼儿教师合格率过低的现象。所以在这加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质，依法落实幼儿教师地位和待遇。办学爱教计划是提升师范类学生就业竞争力，解决大学生就业难问题的中的举措。目的是把用人单位的需求和用人单位的最新理念与高校教学、学生的学习结合起来，也打造了中国最前言教师创新培养模式，让学生真正具备将来工作中所需要的能力，为以后的就业发展和教师专业成长服务。4、爱教教学模式学校采用了 1321 模式，利用星期六、日和寒暑假部分时间集中面授学习，星期一到星期五采用跟岗学习， “专家面授、跟岗学习、实践培训、学校互汸”教学掊养模式13 / 245、爱教发展历程6、爱教规划二、合作目的全面贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，中等职业学校与爱教深度合作，加速我校事业发展和专业建设，提高办学综合实力，加强专业师资队伍建设，培养高素质技能人才，为地方经济发展作出更大的贡献，更新教学理念，依托我校优势，充分利用了教学资源，建立贵校与我校深度合作、紧密结合，优势互补，共同发展的合作关系，达到双方“互利互赢”合作的宗旨。三、合作具体要求1、输送学生对象：高中、中专或满 18 岁青年。2、正确宣传我校的办学理念、管理制度和最新的招生信息。3、贵校与我校招生联络人保持密切联系，接受招生政策指导与进行必要的沟通。四、合作原则1、服务我校原则为我校服务是职业学校的责任与义务，也是打开贵校与我校合作大门的前提和基础，决14 / 24定着合作成败和效率的高低。学校主动深入到我校调研，了解我校状况。2、贵校与我校互利原则校贵校与我校合作双方“互利共嬴”是校企合作的宗旨，双方的利益与责任必须高度统一。合作我校有权优先选拔留用学生，有权根据学生综合素质对学生就业进行部分淘汰。学校有责任义务对学生进行“维权”教育，对合作我校进行筛选，切实保障学生和家长的利益。3、贵校与我校互动原则贵校与我校合作是一项双向活动，应定期开展交流沟通工作。贵校将定期组织人员到我校进行回访，我校人员可以到贵校开设讲座，或对师生进行现场指导。五、合作模式合作模式可以灵活多样，检验标准为是否促进了双方共同发展，是否双方满意。贵校把学生输送到我校，进行到我校学习，进一步提高学历，提升师范类学生就业竞争力。篇三：项目合作意向书模板 创业实训模拟公司项目合作协议甲方： 大学乙方： 为充分发挥双方优势，有效地整合各种社会资源，积极响应国家“以创业促就业”的号15 / 24召，有效服务于在校大学生创业就业促进工作，甲乙双方经友好协商，同意签署合作协议 ，具体内容如下：一、 合作内容双方共同合作在 大学实施“创业实训模拟公司”项目。乙方在甲方协助下，为该校在校或已毕业大学生提供创业就业实训服务。从而丰富 大学创业就业资源，推动创业促就业工作。主要内容包括：大学生创业/就业实训、创业实训师资培训、国内外实训资源交流、实践教学研究和学生创业大赛。双方共同努力，积极申请使甲方成为“全国创业实训高校示范中心” 。二、 权力和义务甲方1. 负责本校项目宣传和学生报名组织工作；2. 负责提供部分实训场地、教学和相关资源；3. 负责推荐优秀师资参与乙方各类创业实训项目；4. 负责参与创业实训与专业课程教学等方面的研讨工作。乙方1. 负责与政府相关部门、国内外模拟公司资源和16 / 24企业的对接工作；2. 负责建立实名制模拟公司实训服务体系，先期可为甲方免费提供一定数量的大学生创业实训；3. 负责为甲方提供国内国际交流协调服务。根据项目的运行情况和实际需求，定期组织安排人员去其他国家参观和考察模拟公司及创业就业培训的实施情况，同时组织国外机构和学员来访学习、交流；4. 负责优先推荐或聘请甲方人员成为国家创业实训项目师资。三、 关于工作机制1. 为了避免工作延误，双方同意以工作联系单为主要工作联系文件。重大事宜，签署备忘录 ；2. 双方指定专人负责协调工作，具体负责合作过程中的沟通和工作机制的建立；3. 在本协议提及的合作项目上，甲乙双方互为对方紧密合作伙伴。在合作过程中，双方可协商更紧密、更长期的合作方式。四、 违约责任及解决纠纷方式1. 甲乙双方中的任何一方未履行或未完全履行本17 / 24协议规定的义务，构成违约行为的，违约方应赔偿由此给对方造成的所有损失，并根据有关法律、法规和本协议约定，承担违约责任；2. 甲乙双方如在协议的执行过程中发生纠纷，将本着友好协商的方式解决。无法协商解决的，可提请北京市仲裁委员会进行仲裁，其结果为最终裁决。五、 关于协议的生效本协议一式四份，双方各执二份，具同等法律效力。本协议自双方代表签章之日起生效，有效期三年。 甲方： 乙方： 代表签章： 代表签章：签署日期： 年月 日签署日期： 年月 日篇四：xx 大学与 xx 公司合作方案书目 录一、活动概述. 2活动背景、意义与目的 .218 / 24可行性分析 .3本次活动的预期收获 .4二、活动流程. 6前期准备工作 .6活动信息 .6后期成果汇总与反馈 .19 / 247三、活动具体安排. 7前期宣传 .7宣讲会 .8四、经费预算. 10预算表 .10经费可行性 .20 / 2410一、活动概述活动背景、意义与目的1、活动背景、意义如今，高校毕业生就业难问题已经成为广泛关注的社会问题。其中人才结构性供需矛盾是造成这一问题的重要原因，即一些大学生的工作能力、综合素质与企业的要求有较大差距。因此，大学生实际工作能力等综合素质的培养，不仅是大学生成功就业的必要条件，也是企业、社会发展对人才需求的客观要求。 xx 公司致力于为企业提供全面、精准的人力资源服务，同时为高校学生提供培训、实习等就业服务。在 xx 大学举办宣讲会，不仅有推广公司服务的经济效益，也能同时服务广大武大学子，有助于企业客户的人力资源服务，对于解决人才结构性供需矛盾问题有良好的社会效益。2、活动目的本次活动旨在宣传 xxxxx，提升企业在武大学子中的知名度与美誉度，推广企业在培训课程、仿真实训、有效实习等方面的服务。另一方面，通过企业对本公司、行业和职场的介21 / 24绍以及相关培训课程的展示，扩大 xx 学子的视野，加深其对相关行业、岗位的认识，加深对自身能力与社会要求差距的了解，对其事业道路的选择起到一定帮助、引导作用。最后，以本次活动为契机，建立 xxx 实习就业中心与 xx 公司的良好合作关系，互惠共赢，为企业与学生服务。可行性分析1、理论可行性本次活动由 xx 公司与武汉大学经济与 xx 学院实习就业中心合作举办。xx 公司是在 xx领域有着丰富经验和独特建树的企业。公司管理完善，服务优质，与多家高校、企业建立了长期合作关系，品牌形象好，受到业界的关注和认可。经管院实习中心有过多次比赛、招聘会、宣讲会承办经验，本院支持，组织有力，成员优秀。此次活动计划周密，安排合理，运创业实训模拟公司项目合作协议甲方： 大学乙方：为充分发挥双方优势，有效地整合各种社会资源，积极响应国家“以创业促就业”的号召，有效服务于在校大学生创业就业促进工作，甲乙双方经友好协商，同意签22 / 24署合作